# data[].attributes.headline
สำนักานศึกธิการจังหวัด

# data[].attributes.body
สำนักานศึกธิการจังหวัดลำปาง

# data[].attributes.body
1.กลุ่มเป้าหมาย​ทุกช่วงวัย

2.เน้นการส่งเสริมการมีรายได้ระหว่างเรียน

3.เน้นการเรียนรู้ด้านอาชีพ

4.ร่วมมือกับหน่วยงานทางการศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

5.มีแพลตฟอร์มกลาง/กรรมการพิจารณา

หลักสูตร/การสะสมหน่วยกิต

# data[].attributes.headline
ความคิดเห็นต่อการขับเค

# data[].attributes.body
ความคิดเห็นต่อการขับเคลื่อนระบบธนาคารหน่วยกิต

# data[].attributes.body
กลุ่ม1

# data[].attributes.headline
สำรวจข้อมูลผู้ที่อยู่ในสถานประกอบการที่ต้องการเข้าร่วมโครงการให้ได้มากที่สุดและมีการประขาสัมพันธ์ให้ทั่วถึงเพื่อจะได้เปผ้นการปรับวุฒิการศึกษาแบะพัฒนาตนเอง

# data[].attributes.subject
สำรวจข้อมูลผู้ที่อยู่ในสถานประกอบการที่ต้องการเข้าร่วมโครงการให้ได้มากที่สุดและมีการประขาสัมพันธ์ให้ทั่วถึงเพื่อจะได้เปผ้นการปรับวุฒิการศึกษาแบะพัฒนาตนเอง

# data[].attributes.headline
ต้องมีการประชาสัมพันธ์ทุกสถานศึกษาทุกสังกัดและทุกสถานประกอบการทุกแห่งให้เข้าร่วมโครงการ

# data[].attributes.subject
ต้องมีการประชาสัมพันธ์ทุกสถานศึกษาทุกสังกัดและทุกสถานประกอบการทุกแห่งให้เข้าร่วมโครงการ

# data[].attributes.body
กลุ่ม3

# data[].attributes.headline
กลุ่ม1 มีการประชาสัมพันธ์ทุกช่องทางให้ทุกสถานศึกษาและผู้ต้องการเข้าร่วมโครงการในสถานประกอบการให้มีความรู้ความเข้าใจมากที่สุด

# data[].attributes.subject
กลุ่ม1 มีการประชาสัมพันธ์ทุกช่องทางให้ทุกสถานศึกษาและผู้ต้องการเข้าร่วมโครงการในสถานประกอบการให้มีความรู้ความเข้าใจมากที่สุด

# data[].attributes.headline
เชื่อมโยงระบบ NQF

# data[].attributes.body
เชื่อมโยงระบบ NQF

# data[].attributes.headline
กลุ่ม 4ความคิดเ

# data[].attributes.body
กลุ่ม 4

ความคิดเห็นต่อการดำเนินงานของเครือข่ายระบบธนาคารหน่วยกิตระดับจังหวัด จังหวัดลำปาง

ข้อเสนอแนะเพื่อการปรับปรุง / พัฒนา

เพื่อให้เครือข่ายระบบธนาคารหน่วยกิตของจังหวัดลำปาง ทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืน กลุ่ม 4 มีความคิดเห็นและข้อเสนอแนะ ดังนี้

1. สร้างความรู้และสร้างจิตสำนึก

จัดอบรม /เวิร์กชอปให้ผู้เกี่ยวข้อง (โรงเรียน,วิทยาลัย,ผู้ฝึกอบรม,ผู้บริหาร,ประชาชน) เข้าใจแนวคิด ประโยชน์ และขั้นตอนของระบบธนาคารหน่วยกิต

2. ออกแบบหลักสูตรที่มีมาตรฐานและตอบโจทย์ท้องถิ่น

วิเคราะห์ความต้องการทักษะในตลาดแรงงานท้องถิ่น และออกแบบหลักสูตรที่สามารถสะสมหน่วยกิตได้ มีการประเมินคุณภาพ และได้การรับรอง

3. ระบบสารสนเทศและฐานข้อมูลกลาง

มีระบบบันทึก /ติดตามหน่วยกิตของผู้เรียน /ระบบ Portfolio / e‑portfolio ที่สามารถเข้าถึงและตรวจสอบได้ทั้งเขตจังหวัดและสถานศึกษา

4. กลไกการประสานงานและเครือข่ายที่แข็งแรง

ตั้งคณะกรรมการระดับจังหวัดที่มีตัวแทนจากทุกภาคส่วน (ศึกษาธิการ /สถานศึกษา /ผู้ฝึกอบรมอาชีพ /ภาคเอกชน /แรงงาน) เพื่อวางแผนและติดตาม

5. สร้างกลไกการรับรอง / เทียบโอนที่ชัดเจน

มีกระบวนการรับรองหน่วยกิตจากแหล่งที่ไม่ใช่ formal ได้อย่างเป็นที่ยอมรับ และมีความโปร่งใส

6. ส่งเสริมการรับรู้ของนายจ้างและภาคอุตสาหกรรม

เพื่อให้หน่วยกิตที่สะสมมีคุณค่าจริงในการใช้ประโยชน์ เช่น การจ้างงาน หรือการประเมินสมรรถนะ

7. ประเมินผลและการเรียนรู้จากประสบการณ์

มีการติดตามผล (monitoring & evaluation) ว่าผู้เรียนใช้ประโยชน์อย่างไร มีอุปสรรคอะไร บทเรียนอะไรที่ได้ เพื่อนำมาปรับปรุง

# data[].attributes.body
ดีมาก

# data[].attributes.body
5555