# data[].attributes.headline
บรรยากาศการเรียนการสอน

# data[].attributes.body
บรรยากาศการเรียนการสอนข้างอบอุ่น มีการสร้างข้อตกลงในการใช้อุปกรณ์ มีการให้ผู้เรียนได้นำเสนอผลงานของตัวเอง

# data[].attributes.headline
เป็นกิจกรรมที่ดี น่าสน

# data[].attributes.body
เป็นกิจกรรมที่ดี น่าสนใจ ผู้เรียนมีความใส่ใจ ตั้งใจในการทำชิ้นงานของตนเอง มีความคิดสร้างสรรค์และครูมีการจัดกระบวนการเรียนรู้ได้ดี และเหมาะสม

# data[].attributes.headline
-กิจกรรมการเรียนรู้น่า

# data[].attributes.body
-กิจกรรมการเรียนรู้น่าสนใจ เด็กได้ลงมือทำชิ้นงานด้วยตนเอง ครูเป็นผู้อำนวยความสะดวก

-ครูอธิบายข้อควรระวังในการใช้เครื่องมือทำให้เด็กใช้เครื่องมือได้ถูกต้องและปลอดภัย

-มีการจัดห้องเรียนเพื่อทำกิจกรรมได้ดีครูสามารถดูแลนักเรียนได้อย่างทั่วถึง

# data[].attributes.headline
ครูดำเนินกิจกรรมได้อย่

# data[].attributes.body
ครูดำเนินกิจกรรมได้อย่างราบรื่น

ครูได้ให้นักเรียนได้รังสรรค์สิ่งประดิษฐ์ได้ตามความคิดของนักเรียน

ครูได้มีกระบวนกลุ่ม และมีการเข้าไปให้คำปรึกษาแต่ละกลุ่มในระหว่างกระบวนการกลุ่ม

# data[].attributes.headline
มีการแนะนำให้นักเรียนใ

# data[].attributes.body
มีการแนะนำให้นักเรียนในแต่ละขั้นตอนให้ระมัดระวังในการใช้อุปกรณ์

มีการร่วมสนทนาและร่วมลงมือปฏิบัติ

มีกระบวนการตั้งคำถามเพื่อสอบถามความคิดของนักเรียน

นักเรียนมีพื้นที่แสดงผลงานของตนเอง

# data[].attributes.headline
- มีการเตรียมความพร้อม

# data[].attributes.body
- มีการเตรียมความพร้อม​ และแนะนำอุปกรณ์​การใช้อย่างถูกต้องก่อนให้นักเรียนลงมือทำ

- นักเรียนได้ฝึกความคิดสร้างสรรค์​ การทำงานร่วมกัน​ การนำเสนองาน​ ความกล้าแสดงออก

# data[].attributes.headline
ให้นักเรียนนำผลงานที่ตนเองออกแบบ มาทำผลงานด้วย จะทำให้ผลงานจะได้เป็นไปตามจุดประสงค์และสำเร็จตามเวลา 

# data[].attributes.subject
ให้นักเรียนนำผลงานที่ตนเองออกแบบ มาทำผลงานด้วย จะทำให้ผลงานจะได้เป็นไปตามจุดประสงค์และสำเร็จตามเวลา 

# data[].attributes.headline
ชื่นชมในกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่ผ่านมา หากให้ดีกว่า ก่อนเริ่มกิจกรรม Brain gym ก่อนกระบวนการจัดการเรียนรู้ และค่อยกระตุ้นผู้เรียน โดยใช้คำถามระหว่างกระบวนการกลุ่มเพราะมีนักเรียนบางส่วนที่สติไม่ได้อยู่กับชิ้นงาน

# data[].attributes.subject
ชื่นชมในกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่ผ่านมา หากให้ดีกว่า ก่อนเริ่มกิจกรรม Brain gym ก่อนกระบวนการจัดการเรียนรู้ และค่อยกระตุ้นผู้เรียน โดยใช้คำถามระหว่างกระบวนการกลุ่มเพราะมีนักเรียนบางส่วนที่สติไม่ได้อยู่กับชิ้นงาน

# data[].attributes.headline
ให้นักเรียนนำแบบชิ้นงานจากการออกแบบมาดูเพื่อวางแผนทำชิ้นงาน เพิ่มข้อตกลงในการทำงานร่วมกัน เช่นช่วยเพื่อนทำชิ้นงานและเก็บขยะ

# data[].attributes.subject
ให้นักเรียนนำแบบชิ้นงานจากการออกแบบมาดูเพื่อวางแผนทำชิ้นงาน เพิ่มข้อตกลงในการทำงานร่วมกัน เช่นช่วยเพื่อนทำชิ้นงานและเก็บขยะ

# data[].attributes.headline
หลังจากที่เสร็จกิจกรรม

# data[].attributes.body
หลังจากที่เสร็จกิจกรรม ให้นักเรียนได้ฝึกแยกขยะแต่ละประเภทจากวัสดุที่นำมาประดิษฐ์ เพื่อย้ำจิตสำนึกของการแยกขยะไปด้วย

# data[].attributes.headline
- บูรณาการต่อยอดไปยังห

# data[].attributes.body
- บูรณาการต่อยอดไปยังหน่วยการเรียนรู้ต่อไป​ ด้านการใช้สิ่งของต่าง​ ๆ​ อย่างรู้คุณค่า ให้นักเรียนได้เรียนรู้ร่วมกันจากของที่เตรียมมา

# data[].attributes.headline
การเลือกวัสดุ อาจจะลอง

# data[].attributes.body
การเลือกวัสดุ อาจจะลองค้นคว้าหาวัสดุที่คงทนหรือเหมาะสมกับชิ้นงานมากขึ้น

# data[].attributes.headline
- ครูชงเหตุการณ์​ที่ใก

# data[].attributes.body
- ครูชงเหตุการณ์​ที่ใกล้ตัว​ เข้าใจได้ง่าย​ เชื่อมโยงจากประสบการณ์​จริงของนักเรียนได้ดี

# data[].attributes.headline
ใช้สถานจริงมาจัดการเรียนรู้ นำไปใช้ได้จริงและง่ายในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.subject
ใช้สถานจริงมาจัดการเรียนรู้ นำไปใช้ได้จริงและง่ายในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.headline
เป็นแผนที่สามารถเชื่อม

# data[].attributes.body
เป็นแผนที่สามารถเชื่อมโยงกับเหตุการณ์จริง นักเรียนสามารถเรียนรู้และไปปรับใช้โดยเริ่มที่ตนเองได้

# data[].attributes.headline
ชื่นชมคุณครูในการเลือกหัวข้อ หรือเหตุการณ์ ในการจัดการเรียนรู้ หัวข้อดังกล่าวเหมาะสมกับบริบทและข่วงชั้น ความยากง่ายของคำถามอยู่ในเกฑณ์ที่เหมาะสม ไม่ยากเกินไป ไม่ง่ายเกินไป ปลูกฝังให้นักเรียนมีมารยาทที่ในสังคม

# data[].attributes.subject
ชื่นชมคุณครูในการเลือกหัวข้อ หรือเหตุการณ์ ในการจัดการเรียนรู้ หัวข้อดังกล่าวเหมาะสมกับบริบทและข่วงชั้น ความยากง่ายของคำถามอยู่ในเกฑณ์ที่เหมาะสม ไม่ยากเกินไป ไม่ง่ายเกินไป ปลูกฝังให้นักเรียนมีมารยาทที่ในสังคม

# data[].attributes.body
มีจุดประสงค์ที่ชัดเจนที่จะทำให้นักเรียนเกิดพฤติกรรม มารยาทที่ดี มีการขอบคุณ ขอโทษ และมีการชงเชื่อมใช้ที่เชื่อมโยงกัน คำถามที่ให้เหมาะสมกับเด็กป.1 และมีการให้นักเรียนฝึกแสดงอารมณ์ ท่าทาง ให้ได้เห็นชัดเจน

# data[].attributes.headline
เป็นกิจกรรมที่ดี มีการ

# data[].attributes.body
เป็นกิจกรรมที่ดี มีการใช้สถานการณ์จริงๆ มีการตั้งเป้าหมายชัดเจน

# data[].attributes.headline
เสียดายการวัด KSA เมื่อวัดแล้วแต่ครูไม่เอาไปบูรณาการต่อ เพิ่มลิงก์วิดีโอหรือคิวอาร์โค๊ตในแผนเพื่อคนอื่นนำไปใช้จะใช้ได้ง่าย

# data[].attributes.subject
เสียดายการวัด KSA เมื่อวัดแล้วแต่ครูไม่เอาไปบูรณาการต่อ เพิ่มลิงก์วิดีโอหรือคิวอาร์โค๊ตในแผนเพื่อคนอื่นนำไปใช้จะใช้ได้ง่าย

# data[].attributes.headline
ชื่นชมคุณจากครูจากหัวข้อหรือเหตุการณ์ดังกล่าวหากคุณครูเลือกที่จะวัดและประเมินผล อาจจะนำข้อมูลดังกล่าวไปประยุกต์ใช้ในรายวิชาสังคม หรือหน้าที่พลเมือง หรือ การวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล เพื่อเป็นประโยชน์ในการจำแนกผู้เรียน และการออกแบบกระบวนการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาอื่นๆ

# data[].attributes.subject
ชื่นชมคุณจากครูจากหัวข้อหรือเหตุการณ์ดังกล่าวหากคุณครูเลือกที่จะวัดและประเมินผล อาจจะนำข้อมูลดังกล่าวไปประยุกต์ใช้ในรายวิชาสังคม หรือหน้าที่พลเมือง หรือ การวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล เพื่อเป็นประโยชน์ในการจำแนกผู้เรียน และการออกแบบกระบวนการจัดการเรียนรู้ในรายวิชาอื่นๆ

# data[].attributes.headline
เปิดคลิปแต่ละเหตุการณ์

# data[].attributes.body
เปิดคลิปแต่ละเหตุการณ์แล้วหยุดตรงเหตุการณ์ที่ขอบคุณและขอโทษ แล้วถามความคิดของเด็กก่อน และไม่เปิดจนจบ แล้วสอบถามหรือให้นักเรียนได้นำเสนอความคิดของตนเอง เช่น เหตุการณ์นี้เขาทำอะไร ถ้าเหตุการณ์นี้เกิดขึ้นกับเราจะทำอย่างไร

# data[].attributes.headline
ส่งเสริมด้านมารยาทพื้น

# data[].attributes.body
ส่งเสริมด้านมารยาทพื้นฐานทางสังคม​ให้แก่นักเรียน​ ให้มีความยั่งยืน​และถาวรในการใช้ชีวิตประจำวันต่อไป​ เนื่องจากนักเรียนวัยนี้จะเรียนรู้จดจำพฤติกรรมได้ดี​ หากส่งเสริมอย่างถูกต้อง

# data[].attributes.headline
สิ่งที่พัฒนาต่อยอดต่อไปได้

# data[].attributes.subject
สิ่งที่พัฒนาต่อยอดต่อไปได้

# data[].attributes.body
อาจจะเพิ่มคำถามให้นักเรียนบอกถึงเหตุการต่างๆเช่น นักเรียนจะทำอย่างถ้าไม่ทำตามน้องไข่เจียว หรือช่วยบอกเหตุการณ์ที่นักเรียนได้ทำในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.headline
อาจจะเพิ่มคำถามที่ทำให้นักเรียนออกความคิดเห็นได้มากขึ้นกว่านี้

# data[].attributes.subject
อาจจะเพิ่มคำถามที่ทำให้นักเรียนออกความคิดเห็นได้มากขึ้นกว่านี้