# data[].attributes.body
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSceFneSNROt2y2e5WsQ6t3Bo2zBL3guEQCgdg3-JIjWZtjuPw/viewform?usp=header ✨

# data[].attributes.body
Aaliyah Mohamed

Natascha van der Akker

# data[].attributes.attachment_link.title
Perzik Kinderen Goede Doelen Infographic (1)

# data[].attributes.body
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. (15 december 2023). Feiten en cijfers over leraren en het lerarentekort. Rapport | Rijksoverheid.nl. https://www.rijksoverheid.nl/documenten/rapporten/2023/12/15/bijlage-5-factsheet-lerarentekort

Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap. (17 december 2024). Trendrapportage Arbeidsmarkt Leraren po, vo en mbo 2024. Rapport | Rijksoverheid.nl. https://www.rijksoverheid.nl/documenten/rapporten/2024/12/17/eindrapport-trendrapportage-arbeidsmarkt-leraren-po-vo-en-mbo-2024

# data[].attributes.body
Mee gewerkt aan de opdracht:

Aaliyah Mohamed

Frans Dreesers

Caithlyn van der Linden

Emelie Altindagoglu

# data[].attributes.body
Lagermann, C. (4 juli 2025). Meesters over meer mannen voor de klas. Leraar24. https://www.leraar24.nl/2629663/meesters-over-meer-mannen-voor-de-klas/

# data[].attributes.body
https://summaenbedrijf.nl/onderwijsassistent-en-leraarondersteuner-wat-is-het-verschil/

# data[].attributes.body
https://www.aob.nl/actueel/artikelen/onderwijsassistenten-vullen-de-gaten-op/

# data[].attributes.body
https://www.aob.nl/actueel/artikelen/onderwijsassistent-in-het-vo-steeds-vaker-voor-de-klas/#:~:text=Dus%20een%20onderwijsassistent%20mag%20een,niet%20vastgelegd%20in%20de%20onderwijswet.&text=Van%20Brummelen:%20%E2%80%9COfficieel%20zijn%20we,ze%20daar%20niet%20voor%20betaald'.

# data[].attributes.body
Advies, F. (2019). Functie-informatie Onderwijsassistent C. https://www.poraad.nl/system/files/2022-01/voorbeeldfunctiebeschrijving_onderwijsassistenten_c.pdf

# data[].attributes.body
Thema’s | ArboCatalogus PO. (z.d.). https://arbocataloguspo.nl/themas

# data[].attributes.body
Alle vakkrachten in het onderwijs hebben rechten en plichten. Deze staan genoteerd in de cao (collectieve arbeidsovereenkomst). Waar elke school anders is, zijn er ook andere voorwaarden per schoolleiders, begeleiders en soorten onderwijs.

Hieruit onderscheiden we twee soorten (arbeids)voorwaarden:

Primair

Secundair

(Rijksoverheid, z.d.)

Advies (2019) zegt dat de taken van een onderwijsassistent de volgende zijn:

Leerlingbegeleiding en onderwijsondersteuning, speelt in op specifieke situaties en handelt naar eigen inzicht, werkt mee aan de vormgeving en planning van leeractiviteiten, werkvormen en/of opdrachten, doet verbetervoorstellen en stemt dit af met de leraar.

# data[].attributes.body
Inspectie van het Onderwijs. Onderwijsinspectie Jaarverslagen en rapportages https://www.onderwijsinspectie.nl

# data[].attributes.body
Ministerie van OCW. Wet op het primair onderwijs (WPO) https://wetten.overheid.nl

# data[].attributes.body
Algemene Onderwijsbond (AOb). Artikelen over inzet van onderwijsassistenten https://www.aob.nl

# data[].attributes.body
Caithlyn van der Linden

Fenna Griens

# data[].attributes.attachment_link.title
Perzik Kinderen Goede Doelen Infographic (2)

# data[].attributes.attachment_link.title
Groen en Beige Minimalistisch Monotoon Impact van Liefdadigheid Activiteiten Infographic

# data[].attributes.body
Feedback:

Algemeen en inleiding (wie zijn jullie, wat is het doel van WPL, opbouw van het document, koppelen wp per indicator, duur thema).

Jullie beschrijven wie jullie zijn (te beknopt, leeftijd en stage p.p. delen), echter ontbreken er nog een aantal aspecten. De opbouw van het document, welke werkprocessen jullie willen verantwoorden met de Padlet. Wat is het doel van jullie Padlet en het doel van Werkplekleren? Dit allen mag je verwerken.

Het gekozen onderwerp en de onderzoeksvraag/-vragen.

De onderzoeksvragen hebben jullie goed verdeeld over de Padlet. Wat is de hoofdvraag, waar de deelvragen uit komen?

Passende theorie verwerken (minimaal 5 betrouwbare bronnen).

Jullie maken gebruik van verschillende bronnen! Deze zijn actueel en passend. Welke bronnen buiten de Rijksoverheid zijn nog meer relevant?

Ondersteunende documentaires of video's als kijktip met een korte samenvatting.

Ontbreekt nog

Artikel / nieuwsbrief passend bij thema.

Ontbreekt nog!

Praktische tips richting studenten/werkveld (minimaal 4 tips).

Aanvullen.

Minimaal 1 creatieve of interactieve activiteit aan de doelgroep, bijpassend bij het thema.

De activiteit is concreet. De doelgroep halen jullie kort aan. Ik zou wel nog verwerken in welke ontwikkelingsfase deze jongeren zich bevinden en wat hun in deze kenmerkt. Zo kan je als begeleider rekening houden met de behoeften.

Bronnenlijst met alle bronnen die gebruikt zijn.

Netjes!

# data[].attributes.attachment_link.title
Noodplan lerarentekort Almere: van onderwijsassistent naar leerkracht