# data[].attributes.headline
DAMAYANTI                                            

# data[].attributes.subject
DAMAYANTI                                            

# data[].attributes.body
Modul ini sangat menginspirasi kepada saya semoga dapat diimplementasikan dilingkungan sekolah pembelajaran yang berpihak pada murid.

# data[].attributes.body
terima kasih atas bimbingannya bapak, saya yang sebenarnya sudah ditanyakan untuk lanjut atau tidak karena penyakit yang saya idap ini saya memberanikan diri untuk tetap melanjutkan pendidikan ini dengan percaya bahwa bantuan Allah itu Nyata dan teman-teman terbaik di kelas ini

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari modul 3.3 saya mendapatkan banyak hah tentang bagaimana pemanfaatan aset serta pembuatan program -program yang berpusat pada siswa.dan saya merasa sangat senang karena sdh dapat berbagi pengetahuan bersama teman-teman

# data[].attributes.body
Saya memahami setelah mempelajari Modul 3.3, bahwa kepepmimpinan murid sangat penting, memudahkan guru dalam proses pembelajarannya jika peserta didik memiliki voice (Suara), choice (pilihan) dan ownership (Kepemilikian). dan melalui rukol saya menyadari begitu banyak kegiatan yang dapat dilakukan dan melibatkan peserta didik agar menumbuhkan kepemimpinan murid. terima kasih

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang berdampak pada murid adalah suatu proses yang tidak hanya memindahkan pengetahuan, tetapi juga membentuk karakter, keterampilan, dan sikap positif yang mampu memengaruhi kehidupan sehari-hari mereka. Ketika guru mampu menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, mendukung, dan mendorong partisipasi aktif, murid akan merasa termotivasi untuk mengembangkan potensi mereka secara maksimal. Pembelajaran yang berfokus pada pengalaman nyata, interaksi sosial, serta penemuan diri sendiri, dapat memicu minat dan kreativitas siswa, sehingga mereka mampu belajar secara lebih efektif dan mempertahankan pengetahuan yang diperoleh dalam jangka panjang. Selain itu, pembelajaran yang berdampak pada murid juga memperhatikan kebutuhan individual dan mengakui diversitas dalam gaya belajar, sehingga setiap murid merasa dihargai dan didukung dalam perjalanan akademik dan pribadinya. Dengan demikian, pembelajaran yang berdampak pada murid bukan hanya tentang mengisi kepala mereka dengan informasi, tetapi juga tentang membentuk individu yang tangguh, mandiri, dan siap menghadapi tantangan masa depan.

# data[].attributes.headline
DAMAYANTI                                                                 Banyak pembelajaran yang saya dapatkan pada modul ini tentang keberpihakan kepada murid semoga  dapat saya terapkan disekolah dan melaksanakan pembelajaran yang aman, menyenangkan, bermanfaat,..Alhamdullilah dan sangat luar biasa saya ucapkan kepada bapak fasil  pak Umran dan PP yang telah banyak  membantu saya dalam kegiatan CGP ini dan saya banyak mengucapkan banyak  terima kasih 

# data[].attributes.subject
DAMAYANTI                                                                 Banyak pembelajaran yang saya dapatkan pada modul ini tentang keberpihakan kepada murid semoga  dapat saya terapkan disekolah dan melaksanakan pembelajaran yang aman, menyenangkan, bermanfaat,..Alhamdullilah dan sangat luar biasa saya ucapkan kepada bapak fasil  pak Umran dan PP yang telah banyak  membantu saya dalam kegiatan CGP ini dan saya banyak mengucapkan banyak  terima kasih 

# data[].attributes.body
Setelah saya mempelajari modul 3 ini banyak hal yang saya dapatkan seperti bagaimana memetakan aset yang di miliki sekolah, kemudian bagaimana menyusun program yang berpihak pada murid dengan mempertimbangkan suara, pilihan dan kepemilikan murid

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang berdampak pada murid adalah suatu proses yang tidak hanya memindahkan pengetahuan, tetapi juga membentuk karakter, keterampilan, dan sikap positif yang mampu memengaruhi kehidupan sehari-hari mereka. Ketika guru mampu menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, mendukung, dan mendorong partisipasi aktif, murid akan merasa termotivasi untuk mengembangkan potensi mereka secara maksimal. Pembelajaran yang berfokus pada pengalaman nyata, interaksi sosial, serta penemuan diri sendiri, dapat memicu minat dan kreativitas siswa, sehingga mereka mampu belajar secara lebih efektif dan mempertahankan pengetahuan yang diperoleh dalam jangka panjang. Selain itu, pembelajaran yang berdampak pada murid juga memperhatikan kebutuhan individual dan mengakui diversitas dalam gaya belajar, sehingga setiap murid merasa dihargai dan didukung dalam perjalanan akademik dan pribadinya. Dengan demikian, pembelajaran yang berdampak pada murid bukan hanya tentang mengisi kepala mereka dengan informasi, tetapi juga tentang membentuk individu yang tangguh, mandiri, dan siap menghadapi tantangan masa depan.

# data[].attributes.body
Manfaat yany saya dapatkan setelah mempelajari modul 3.3 adalah saya mendapatkan banyak hal tentang program yang berkaitan dengan perencanaan program yang melibatkan siswa. menambah wawasan berpikir untuk memajukan pendidikan yang berpusat pada siswa

# data[].attributes.body
Manfaat yang saya dapatkan setelah mempelajari modul 3.3 ini adalah yaitu yang pertama  adalah ternyata banyak sekali program yang bagus yang mendukung  dalam kegiatan murid yang mungkin nanti bisa diterapkan di sekolah saya.  Yang kedua adalah semakin menguatkan saya dalam pemahaman tentang program kegiatan yang berdampak pada siswa, lebih memahami tentang voice, chois dan kepemilikan Dimana siswa yang berperan aktif, bahkan nantinya semua kegiatan akan dilaksanakan oleh siswa sendiri, baik dari perencanaan, pelaksanaan maupun sampai evaluasi. Harapan saya semoga dengan mempelajari modul 3.3 ini yaitu pengelolaan program yang berdampak positif pada murid bisa kita implementasikan di satuan pendidikan kita masing2 dan bisa memberikan perubahan yang besar kepada kemajuan pendidikan kita. Seperti apa yang di sampaikan oleh Menteri pendidikan dan kebudyaan riset dan teknolgi yaitu bapak nadiem makarim, beliau mengatakan bahwa

"Apa pun perubahan kecil itu, jika setiap guru melakukannya secara serentak, kapal besar bernama Indonesia ini pasti akan bergerak"

# data[].attributes.headline
Setelah saya mempelajari  modul ini saya semakin semangat untuk menjalankan tugas saya sebagai pendidik walaupun basic pengetahuan saya bukanlah pendidik, saya merasa bangga diberi kesempatan untuk mengikuti dan belajar banyak hal disini 

# data[].attributes.subject
Setelah saya mempelajari  modul ini saya semakin semangat untuk menjalankan tugas saya sebagai pendidik walaupun basic pengetahuan saya bukanlah pendidik, saya merasa bangga diberi kesempatan untuk mengikuti dan belajar banyak hal disini 

# data[].attributes.body
Anak Petani Meraih Bintang

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari modul 3.3 manfaat yang saya peroleh adalah saya sudah mempunyai sebuah gambaran bagaimana membuat program yang berdampak positif pada murid.

# data[].attributes.body
Setelah belajar pada modul 3.3 ini semakin meyakinkan Saya bahwa untuk membangun dan mewujudkan pembelajaran/lingkungan belajar yang berpihak pada murid haruslah dilakukan secara berjenjang dan kontinu sehingga transformasi pendidikan akan mudah digapai.

Membangun pembelajaran yang memberikan ruang bagi murid untuk menyuarakan idenya, memberikan keluasan bagi murid untuk menentukan pilihannya serta membangun ruang agar murid dapat merasa memiliki proses belajarnya sendiri.

# data[].attributes.body
manfaat yang saya setelah mempelajari modul ini adalah saya dapat berkolaborasi dengan leluasa bersama dengan murid tentang program apa yang mereka inginkan. Saya juga dapat menjelaskan kepada rekan guru dan kepala sekolah tentang pentingnya memiliki program yang berpihak pada murid dengan mempertimbangkan suara, pilihan dan kepemilikan murid

# data[].attributes.custom_properties.bCIbsVhk
Banyak manfaat yang saya dapatkan dari kegiatan hari ini, salah satunya saya mendapatkan masukan tentang program-program yang dapat melibatkan peran aktif siswa secara langsung sehingga dapat melatih kepemimpinan siswa.

# data[].attributes.body
Manfaat yang saya dapatkan mempelajari modul 3.3

# data[].attributes.custom_properties.bCIbsVhk
Manfaat yang saya dapatkan dalam mempelajari modul 3.3 adalah memaksimalkan peran guru sebagai fasilitator untuk memaksimalkan potensi yang dimiliki oleh murid dan mendorong menumbuhkan kepemimpinan murid. saya sangat berterima kasih kepada pak fasil telah memfasilitasi kami selama ini sehingga kami dapat menyelesaikan tugas dengan tepat waktu, dan teman-teman CGP hebat lainnya saling berkolaborasi dan membangun komunikasi yang baik. melalui ini saya ucapkan terima kasih 

# data[].attributes.body
manfaat pembelajaran dari modul ini yakni selama saya mempelajari banyak hal yang saya temui yaitu kolaborasi antar teman yang sering beda pendapat namun tidak menjadi penghalang buat kami untuk menyatukan satu pendapat sehinnga menghasilkan keputusan yang baik dan bis diterima oleh semua pihak

# data[].attributes.headline
Manfaat apa yang Bapak/Ibu dapatkan setelah mempelajari Modul 3.3 ini ?

# data[].attributes.subject
Manfaat apa yang Bapak/Ibu dapatkan setelah mempelajari Modul 3.3 ini ?

# data[].attributes.body
mohon dengan hormat utk menambahkan/mengunggah foto profilnya teman-teman sebelum menyampaikan atau menuliskan refleksinya, taabee!

# data[].attributes.body
Bangga sebagai anak desa