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La educación inclusiva supone un modelo de educación que pretende atender a las necesidades de todos los niños y niñas, jóvenes y adultos considerando especialmente aquellos casos en los que puede existir un riesgo de exclusión social.

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El significado de la Inclusión en la Educación 

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El significado de la Inclusión en la Educación 

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La inclusión es un proceso que nunca está acabando del todo, ya que constantemente pueden aparecer diferentes barreras que excluyan o discriminan a los alumnos y alumnas, o, que limitan su aprendizaje y su pleno desarrollo como personas.

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Responde esta pequeña encuesta antes de seguir con la presentación... 

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¿La Inclusión es una cuestión de derechos?

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LA INCLUSIÓN ES UAN CUESTIÓN DE DERECHOS!!!

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LA INCLUSIÓN ES UAN CUESTIÓN DE DERECHOS!!!

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La educación es un bien común específicamente humano que surge de la necesidad de desarrollarse como tal, por ello todas las personas sin excepción tienen derecho a ella.

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El derecho a la educación va mucho más allá del acceso, aunque es el primer paso, ya que exige que está sea de calidad y logre que todas las personas desarrollen al máximo sus múltiples talentos y capacidades

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La inclusión en educación es un medio para avanzar hacia una mayor equidad y el desarrollo de sociedades más inclusivas y democráticas

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Una educación no puede ser de calidad si no logra que todos los alumnos, y no sólo parte de ellos, adquieran las competencias necesarias para insertarse activamente en la sociedad y desarrollar su proyecto de vida en relación con los otros.

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La educación inclusiva aspira a proporcionar una educación de calidad para todos, dando
respuesta a la diversidad de necesidades educativas del alumnado 

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La educación inclusiva aspira a proporcionar una educación de calidad para todos, dando
respuesta a la diversidad de necesidades educativas del alumnado 

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La UNESCO en el informe de monitoreo de Educación para Todos del año 2005, establece tres elementos para definir una educación de calidad15: el respeto de los derechos de las personas; la equidad en el acceso, procesos y resultados; y la pertinencia de la educación

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La inclusión está relacionada con el acceso, la participación y logros de todos los alumnos, con especial énfasis en aquellos que están en riesgo de ser excluidos o marginados

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La diversidad en el ámbito educativo nos remite al hecho de que cada alumno tiene sus propias necesidades educativas y se enfrenta de distinta manera a las experiencias de aprendizaje. Todos los niños y niñas son distintos en cuánto a capacidades, estilo y ritmo de aprendizaje, motivaciones e intereses, y estas diferencias están a su vez mediatizadas por contexto sociocultural y familiar, haciendo que los procesos de aprendizaje sean únicos e irrepetibles en cada caso.