# data[].attributes.attachment_caption
Kegiatan “Mulai dari diri” untuk membagun motivasi peserta didik di kelas.

# data[].attributes.body
Silahkan lakukan tes dibawah sebelum mengikuti pembelajaran lebih lanjut.

Tes Diagnostik Non Kognitif :

https://forms.gle/8vFC8CoiCQ2jRAvG6

Tes Diagnostik Kognitif :

https://forms.gle/k1p8WmGRTjgSVZuJA

Setelah mengikuti pembelajaran peserta didik dapat :

Membuat desain produk barang atau jasa

Membuat alur dan proses kerja pembuatan produk barang atau jasa

Menghitung Rencana Anggaran Biaya untuk membuat produk barang atau jasa.

Membuat produk barang atau jasa sesuai dengan yang direncanakan.

Menguji produk barang atau jasa apakah layak atau tidak.

Menjawab pertanyaan pemantik :

a.         Adakah tempat-tempat dilingkunganmu yang sudah menggunakan produk roster?

b.         Apakah kalian pernah membuat roster sebelumnya

c.         Mengapa harus belajar dan memahami cara membuat produk roster?

d.         Bagaimanakah langkah – langkah pembuatan roster?

# data[].attributes.attachment_caption
Kegiatan Eksplorasi Konsep. Silahkan lakukan kegiatan literasi dengan mengunjungi blog, youtube atau refrensi yang lain 

# data[].attributes.body
Setelah belajar nanti peserta didik dapat :

a.      Peserta didik dapat menganalisis Prototype Produk atau Jasa yang dibuat yaitu berupa produk roster karena dapat memberikan manfaat yaitu mengenal salah satu produkyang berpotensi dikembangkan di lingkungan peserta didik

b.      Peserta didik memiliki skill untuk merencanakan, membuat hingga menguji kelayakan produk yang dibuat

Untuk menggali informasi lebih dalam, silahkan baca blog dibawah :

https://senangbelajarkonstruksi.blogspot.com/2024/03/mengenal-roster-loster.html

Atau bisa melihat refrensi pembuatan roster dibawah :

https://www.youtube.com/watch?v=ktNB5-Vxr5c&t=384s

atau

https://www.youtube.com/watch?v=2Lb2r_SkW8g

Bahan bacaan :

https://www.dekoruma.com/artikel/79076/inspirasi-loster

# data[].attributes.attachment_caption
Kegiatan Ruang Kolaborasi. Ruang kolaborasi dirancang agar peserta didik secara berkelompok melakukan kerja sama untuk mencari informasi ilmiah secara aktif dalam menjawab pertanyaan esensial. Guru berperan sebagai fasilitator. 

# data[].attributes.body
Silahkan lihat LKPD dibawah untuk menyelesaikan projek :

https://docs.google.com/document/d/1QH4-pBSglrUp2cQ3dTsC7NydlUMXhob0/edit?usp=sharing&ouid=116404609016813126111&rtpof=true&sd=true

Silahkan kumpulkan hasil perencanaan desain, RAB, teknis pembuatan cetakan dan proses pembuatan roster :

https://forms.gle/VWrpSfZDtvNRrc1Y9

# data[].attributes.attachment_caption
Pada kegiatan demonstrasi kontekstual, silahkan untuk melakukan unjuk kerja hasil ruang kolaborasi dalam bentuk presentasi. 

# data[].attributes.body
Silahkan untuk kemukakan didepan kelas hasil projek yang sudah dilaksanakan.

Unggah hasil kelompok pembuatan PPT/canva pada link :

https://forms.gle/VcTjxm6hi3iB7grW9

# data[].attributes.attachment_caption
Kegiatan elaborasi pemahaman dirancang untuk memperdalam pemahaman, 
penerapan, dan pengembangan konsep yang sedang dipelajari. 

# data[].attributes.body
Silahkan tanyakan apa yang belum diketahui kepada guru atau teman yang ada didalam kelas setelah dilakukan presentasi.

# data[].attributes.body
Pada bagian koneksi antar materi diharapkan peserta didik membuat pola hubungan antar materi yang sedang dipelajari atau ringkasan materi. Output kegiatan dapat berupa poster, infografis, peta konsep, video, dll.

Silahkan kumpulkan hasil koneksi antar materi pada link dibawah :

https://jamboard.google.com/d/1K8M6ecLK9E8Wz9Gt6MYzakvyYf00vgwESZFPV8QSsz8/edit?usp=sharing

# data[].attributes.attachment_caption
Aksi nyata, langkah akhir pada pembelajaran pada topik ini. Seru bukan?

# data[].attributes.body
Kegiatan berupa refleksi terhadap proses pembelajaran. Refleksi meliputi hal apa yang telah berubah dari diri peserta didik dan hal yang ingin dipelajari lebih lanjut.

Silahkan bisa upload dokumentasi dan refleksi pada link :

https://forms.gle/cYrCSv2zQPWxnu378