# data[].attributes.headline
18.03 Identiteet ja mitmekesisus (1. pilt)

# data[].attributes.subject
18.03 Identiteet ja mitmekesisus (1. pilt)

# data[].attributes.headline
18.03 Identiteet ja Mitmekesisus (1. pildi QR kood)

# data[].attributes.subject
18.03 Identiteet ja Mitmekesisus (1. pildi QR kood)

# data[].attributes.body
Maailm, kus mina hetkel elan on üsna alla mäge veerevas olekus. Mida rohkem aega edasi läheb, seda rohkem on tekkinud probleeme ning need muutuvad ajaga aina tõsisemaks. Nagu näiteks kliima soojenemine, me saime sellest juba mõnda aega tagasi teada, aga see muutub aina hullemaks ja, kui me tegutsema ei hakka, siis ongi olukord meie kätest lahkunud.

Mina sooviksin elada maailmas, kus kõigil inimestel on vabadus, meil puuduks vaesus ja nälg ning looduse ja majanduse poolt oleks kõik stabiilne. See tekitaks rahulolu üle kogu maailma ning arvan, et sellega tekiks vähem konflikte erinevate inimeste ja riikide vahel.

Sellise maailma loomise vastutus kandubki inimeste kätesse, sest kõik valikud ja otsused teevad inimesed. Inimesed peaksid hakkama mõistma olukordi, mis vajavad paranemist.

# data[].attributes.body
5 sõna, mis tunnist kõlama jäid: identiteet, mitmekesisus, omapärasus, huvid, stereotüübid

4 stereotüüpi, mis käivad minu sotsiaalset identiteeti mõjutavate gruppide kohta:

Korvpallurid - kõigil on korvpalli vastu huvi

Õpilased - vähe vabaaega ning õppetöö tegemine

Küla elanikud - elukoht Haljala, elanikel on suur uudishimu teiste tegevuste vastu

Ühistranspordi liiklejad - ei ole võimalust oma autoga koolis käia

3 mõtet identiteedi ja mitmekesisuse kohta: Iga üks on iseenda identieet, see eristub kõigist, sest iga inimene on ainulaadne, kuid on ka asju, mis on teistega samad ja see teebki identiteedi.

Kui maailm ja inimesed ei oleks mitmekesised, siis see ei toimiks, sest iga inimene töötaks või tegeleks ainult ühel alal, mis jätaks maailmaarengu seisma.

Lisaks tooksin välja, et kui kõik inimesed oleksid ühesugused, siis ei oleks kellelgi mingisugust lõbu ning kõik väsiksid üksteisest ära.

1 küsimus: Kuidas iseloomustaksid Sina sõna "identiteet"?

# data[].attributes.headline
18.03 Identiteet ja mitmekesisus (2. pilt)

# data[].attributes.subject
18.03 Identiteet ja mitmekesisus (2. pilt)

# data[].attributes.headline
18.03 Identiteet ja mitmekesisus (2. pildi QR kood)

# data[].attributes.subject
18.03 Identiteet ja mitmekesisus (2. pildi QR kood)

# data[].attributes.body
5 sõna, mis jäid tunnist kõlama: õigused, erirahvused, toetamine, kuuluvustunne, mitteomandamine

4 näidet sotsiaalsest ebavõrdsusest Eestis: palgalõhe - mehed saavad rohkem palka kui naised, rassism - olen märganud kõrvalt, et nahavärvuse tõttu inimesi diskrimineeritakse, puuetega inimeste kiusamine - ühiskonnas olen märganud juhtumeid, kus erivajadustega inimesi kiusatakse, tööturul naiste diskrimineerimine - naisi ei võeta mõnel juhul tööle, sest arvatakse, et mees saab selle tööotsaga paremini hakkama

3 mõtet, mis sotsiaalse õigluse ja võrdsusega tunnist kaasa võtan: 1) olenemata inimese taustast, tuleks kõigile anda võimalus ennast paremaks muuta 2) ma olen rikkam kui 75% elanikkonnast - olen tänulik oma kodu, vanemate ja üldiselt elu üle 3) privileegid on neile nähtamatud, kelle jaoks nad on olemas

1 lauseline arvamus küsimusele: miks on sotsiaalse õigluse ja võrdsuse tagamine oluline jätkusuutliku maailma loomisel?

Kui me tahame jätkusuutliku maailma luua, siis tuleb arvestada kõigiga ja tagada kõigile tunde, et nad sotsiaalselt võrdsed ja, et neid koheldakse õiglaselt.

# data[].attributes.headline
25.03 sotsiaalne õiglus ja võrdsus 1. pilt

# data[].attributes.subject
25.03 sotsiaalne õiglus ja võrdsus 1. pilt

# data[].attributes.headline
25.03 sotsiaalne õiglus ja võrdsus 1. pildi QR kood

# data[].attributes.subject
25.03 sotsiaalne õiglus ja võrdsus 1. pildi QR kood

# data[].attributes.headline
25.03 Sotsiaalne õiglus ja võrdsus 2. pilt

# data[].attributes.subject
25.03 Sotsiaalne õiglus ja võrdsus 2. pilt

# data[].attributes.headline
25.03 Sotsiaalne õiglus ja võrdsus 2. pildi QR kood

# data[].attributes.subject
25.03 Sotsiaalne õiglus ja võrdsus 2. pildi QR kood

# data[].attributes.body
5 märksõna, mis meelde jäid:

harjumine, teistsugune kultuur, kolimine, immigrant, kiusamine

4 olulist asja:

1) Ma sain teada, kes on immigrant. Immigrant on inimene, kes on sunnitud elama ajutiselt välisriigis. Põhjused, miks nad kodumaalt lahkuvad on tavaliselt keskkond, poliitika, perekond, looduskatastroofid, vaesus või vabatahtlik soov elukohta muuta.

2) Pagulaste kasulikkus riigile. Põhjus, miks pagulased on kasulikud riigile, on see, et tänu nendele tuleb lisatööjõudu. Teiseks põhjuseks on ülemaailmaistumine.

3) Pagulaste halb mõju riigile. Kui tuleb mitmeid tuhandeid pagulasi korraga, siis neile tuleb leida elukohti, mis tekitab riigile probleeme. Lisaks võtavad nad teiste töökohti ning nende tõttu kulub riigil raha.

4) Osad inimesed on sunnitud rändesse kliimamuutuste tõttu. Kliimamuutused on üha olulisem rände mõjutav tegur, sundides inimesi liikuma oma elupaikadest keskkonna halvenemise tõttu. Teadmine kliimamuutuste ja rände seosest võimaldab valmistuda tulevikuks.

3 mõtet, mis mind tundides kõnetasid:

Ainsa mõtte, mis mina sellest tunnist kaasa võtsin oli see, et Eesti on kõige abivalmim riik olnud Ukrainale. Hea tunne on elada riigis, kus aidatakse teisi, kes on hädas, sest loodetavasti kui meie seda vajame, siis meile vastatakse samaga.

1 lause kuidas seostaksin tänaste tundide sisu rahu ja konfliktide teemaga ning miks antud teema on oluline jätkusuutliku maailma loomisel:

Ränne ja immigratsioon võivad nii rahu kui ka konflikte mõjutada, kuna need mõjutavad kultuuride ja ressursside tasakaalu ning need on olulised jätkusuutliku maailma loomisel, kuna see võib aidata kaasa rahu, stabiilsuse ja majandusarengu edendamisele ning vähendada konfliktide riske.

# data[].attributes.headline
01.04 Rahu ja konfliktid (1. pildi QR kood)

# data[].attributes.subject
01.04 Rahu ja konfliktid (1. pildi QR kood)

# data[].attributes.headline
01.04 Rahu ja konfliktid (2. pildi QR kood)

# data[].attributes.subject
01.04 Rahu ja konfliktid (2. pildi QR kood)

# data[].attributes.body
5 sõna: tasaareng, kliimaprobleemid, ettevõtlikkus, arusaam, kompromiss

4 kõige olulisemat asja, mida teada sain: 1) Inimene peab olema teadlik maailma olukorrast - iga inimene ei tea, mis probleemid maailmas valitsevad ja seetõttu ei näe me muutust. Iga inimene peaks sellel teemal ennast harima ning tundma selle vastu huvi. 2) Poliitikud võtavad kuulda probleemidest, aga üldjuhul ei tee nad lahenduseks midagi - dokumentaalfilmis oli näha kuidas üks noortest rääkis ühe poliitikuga ning ta nõustus temaga, kuid sealt oli näha, et ta pigem ei kavatse selleks midagi teha. 3) Tööstus ei ole olulisem kui kliima - ma mõtlen selle all seda, et tööstust tuleks vähendada, sest kui me seda ei tee, siis probleemid lähevad nii suureks, et tulevikus ei ole võimalik siin elada. Suurem fookus tuleks panna kliimaprobleemidele. 4) Noored on hakkajad, kui nad ise seda tahavad - filmis oli näha, kuidas noored võtsid teema käsile ning kõik inimesed üle maailma jälgisid neid. Noorte sõna võib olla suurema mõjuga ning ma arvan, et iga noor peaks seda tegema.

3 mõtet: Esiteks kõnetas mind see, et on üle maailma noori, kes tahavad ja panustavad maailma tuleviku heaks, sest see on nii eeskujuks mulle kui ka teistele. Teiseks kõnetas mind see, mis on tasaareng. Lihtsalt öeldes mõeldakse tasaarengu all riikide majanduste ümberstruktureerimist nii, et need ei oleks kasvust sõltuvad.

1 vaatenurk: Üks huvitav vaatenurk jätkusuutlikkuse teema kontekstis võiks olla fookus inimkesksel lähenemisel. Ma mõtlen selle all seda, et mitte ainult keskenduda keskkonna ja ökosüsteemide säilitamisele, vaid ka inimeste heaolu ja õiguste tagamisele. Kui paljudes jätkusuutlikkuse aruteludes rõhutatakse keskkonnaalaseid aspekte, siis inimkeskne lähenemine tõstab esile ka sotsiaalseid ja majanduslikke aspekte.

# data[].attributes.headline
08.04 Planeedi kestlikkus (pildi QR kood)

# data[].attributes.subject
08.04 Planeedi kestlikkus (pildi QR kood)

# data[].attributes.headline
15.04 Maailmahariduse nädala planeerimise algus 

# data[].attributes.subject
15.04 Maailmahariduse nädala planeerimise algus 

# data[].attributes.body
2 mõtet, mis jäid kõlama MTÜ Mondo esindaja Maria Sakariase poolt jagatust seoses maailmahariduse nädala/päevadega:

1) Haridus peaks olema kättesaadav kõigile, sõltumata taustast.

2) Mitmekesisus hariduses toetab globaalset kodakondsust ja kultuuridevahelist mõistmist.
3 ootust/hirmu/küsimust (võib ka üks igaühest) seoses eesootava maailmahariduse nädalaga Rakvere Riigigümnaasiumis:

1) Ootan nädalast uut ja põnevat kogemust, mida ei tee ainult kohustuse pärast.

2) Ootan noorematelt klassidelt tõsiselt võtmist .

3) Rohkem ootuseid pole - hirme ja küsimusi pole.