# data[].attributes.body
sebuah alur percakapan coaching guna membantu peran coach dalam membuat percakapan coaching menjadi efektif dan bermakna (Tujuan, Identifikasi, Rencana Aksi, Tanggung Jawab)

# data[].attributes.body
Coaching diperlukan dalam pendidikan karena membantu meningkatkan kualitas pengajaran, kinerja akademik, serta kesejahteraan emosional dan sosial siswa melalui pendekatan yang personal dan suportif.

# data[].attributes.body
TIRTA adalah alur penerapan coaching dengan mengarahkan coachee kepada Tujuan, Identifikasi, Rencana Aksi dan tanggung jawab dalam pemecahan solusi dari permasalahan yang dihadapi

# data[].attributes.body
TIRTA metode pembinaan yang berpusat pada pencapaian tujuan

# data[].attributes.body
Tirta merupakan metode coaching yang fokus pada tujuan, identifikasi, rencana aksi, dan tanggung jawab individu.

# data[].attributes.body
alur percapakan melalui skema T (Tujuan) I (Identifikasi)  R (Rencana) TA (Tanggung Jawab)

# data[].attributes.body
Sebuah proses percakapan yang mengandungTujuan, Indentifikasi, rencana aksi dan tanggung jawab

# data[].attributes.body
alur yang dipakai untuk memudahkan dalam proses coaching

# data[].attributes.body
sebuah metode pembinaan yang berfokus pada Tujuan, Identifikasi, Rencana Aksi, dan Tanggung Jawab.

# data[].attributes.body
coaching diperlukan dalam pendidikan untuk memaksimalkan potensi coachee dalam hal ini guru rekan sejawat atau bahkan murid

# data[].attributes.body
Coaching diperlukan dalam pendidikan karena memiliki banyak manfaat untuk siswa, guru, dan sekolah secara keseluruhan

# data[].attributes.body
Karena dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa, memperkuat hubungan guru-siswa, dan mengembangkan keterampilan

# data[].attributes.body
Coaching diperlukan untuk mengentahui permasalahan yang dihadapi guru sehingga proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik

# data[].attributes.body
Coaching diperlukan dalam pendidikan karena memiliki banyak manfaat, antara lain:

Meningkatkan Hasil Belajar

Mengembangkan keterampilan hidup

Meningkatkan hubungan guru-siswa

Meningkatkan budaya sekolah

# data[].attributes.body
metode coaching yang fokus pada tujuan, identifikasi, rencana aksi, dan tanggung jawab individu.

# data[].attributes.body
Coaching merupakan salah satu alat untuk memaksimalkan potensi murid.

# data[].attributes.body
metode yang berdasarkan pada tujuan, identifikasi, rencana aksi, dan tanggung jawab

# data[].attributes.body
Coaching memberikan kesempatan kepada coachee dan coach untuk menggali kompetensi coachee dalam suasana kemitraan dan persaudaraan sehingga tujuan komunikasi dua arah dalam memaksimalkan penggalian ide-ide, pengetahuan dan keterampilan coachee akan lebih termaksimalkan

# data[].attributes.body
dengan coaching diharapkan proses pengembangan diri guru dan murid dapat maksimal dan sesuai dengan potensinya

# data[].attributes.body
Coaching merupakan salah satu alat untuk memaksimalkan potensi murid. Apabila proses coaching berjalan dengan baik, masalah pembelajaran yang dapat mengganggu proses pembelajaran dapat diatasi dan perkembangan potensi murid dapat dimaksimalkan dengan baik.

# data[].attributes.body
tirta adalah salah satu coaching dengan alur yang jelas

# data[].attributes.body
memfasilitasi peningkatan atas performa kerja, pengalaman hidup, pembelajaran diri, dan pertumbuhan pribadi dari coachee

# data[].attributes.body
Tirta merupakan salah satu metode coaching yang dapat membantu mengatasi masalah pembelajaran

# data[].attributes.body
Coaching penting dalam pendidikan karena memberikan manfaat yang signifikan dalam pengembangan individu, baik dari segi akademik maupun kepribadian.