# data[].attributes.body
Emplear el "Draw Our Work" para escribir la entrevista a un profesor de Psicomotricidad, y con dos voces en off (la de la entrevistadora y el entrevistado).

# data[].attributes.body
Esquema al principio de la wiki para presentar los roles

# data[].attributes.body
Usar mapas conceptuales para las características

# data[].attributes.body
http://prezi.com/ifpj3dtrbemk/brain-food-prezi-template/#share_email

# data[].attributes.body
Unión de todas las partes por un nexo común.

# data[].attributes.body
Ventajas y desventajas representadas por las dos presentadoras.

Imitando un partido de tenis...

# data[].attributes.body
Entrada de vídeo escritura del titulo en movimiento con sonido de las teclas.

# data[].attributes.body
Ejemplo de una buena entrevista

# data[].attributes.attachment_link.title
Salvados - Maria Peteri: "El 98% de las escuelas de Finlandia son públicas"

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Finlandia encabeza los rankings en cuanto a Educación se refiere. Por eso, Jordi Évole se traslada a Helsinki para conocer su sistema de la mano de Mari Peteri, profesora de finés y español en la escuela Käpylä.

# data[].attributes.body
Procurar una entrevista  con un profesor/a que

nos dé su punto de vista con respecto a la

utilización de juegos en  educación infantil.

# data[].attributes.body
Presentación de algún videojuego

a modo de ejemplo en el vídeo.

# data[].attributes.body
Cortometraje. Ejemplo de un proyecto audiovisual

de unos alumnos.

# data[].attributes.attachment_link.description
Este es un corto que filmamos en el Liceo de Nueva Helvecia para presentar como trabajo parcial de la asignatura, Lenguaje, Comunicación y Medios Audiovisuales, donde trabajamos la planificación por completo del corto. Esperamos que les guste. Realizado por Micaela Begle, Ximena Waller, Francisca Collazzi y Facundo Lemes.

# data[].attributes.body
Proyecto en forma de telediario (ejemplo)

# data[].attributes.attachment_link.description
Nueva cabecera, infografía y plató del "TeleDiario" de La 1 de TVE. http://www.rtve.es

# data[].attributes.body
Aumentar los apartados del índice

centrándose en todas las dimensiones de motricidad fina y gruesa (Nos pueden servir de ayuda los apuntes de Psicología del

Desarrollo)

# data[].attributes.body
El añadir al índice dentro

de características, actividades

para desarrollar la

psicomotricidad, sin que

dependa absolutamente de

los videojuegos

# data[].attributes.body
Emplear para el vídeo el formato de un telediario,

del cual podamos ser partícipes nosotros mismos o en

ciertas partes, los niños. Aquí muestro dos

ejemplos de youtube:

http://www.youtube.com/watch?v=CtlKELSKOXc y

http://www.youtube.com/watch?v=I9WbWnf7HSU

# data[].attributes.body
Posibilidad de que aparezca dentro  del contenido del proyecto

audiovisual, preguntas al  espectador, que ayuden a mantener su atención

# data[].attributes.body
Necesidad de trabajo con la presencia

de gráficos que hagan más visible al

espectador los distintos datos a

mostrar

# data[].attributes.body
Integrar  alguna imagen o vídeo de niños  en contacto con videojuegos que trabajen psicomotricidad.  Plantearse el que estos niños puedan tener una edad un poco superior a la que sería propia de Educación Infantil por contar con familiares cercanos de una franja de edad 7-8 (Consultar con el profesor de la materia)

# data[].attributes.body
El uso del contraste entre imágenes

(colores, tonos, figuras sobre la

imagen que identifiquen un

determinado elemento...) para que

se observe de forma clara algún

tipo de diferencia a mostrar

(señalar habilidades psicomotrices

que se trabajan con uno o otro

videojuego)

# data[].attributes.body
00.20 segundo --> Canción para presentar algún videojuego

http://www.youtube.com/watch?v=nRQj4OOyO4E

O 01:08, pero es muy estresante

# data[].attributes.body
Ejemplo música de entrada (NO ME GUSTA)

http://www.youtube.com/watch?v=8LSCJFmNDq8

# data[].attributes.body
La utilización de imágenes con textos

superpuestos. En los textos se debe

representar alguna de las frases que

decía la persona protagonista de la

imagen relativa a la acción que

estaba realizando en el momento en

que se la sacaron, por ejemplo,

sensaciones que experimenta con

una actividad

# data[].attributes.body
Posibilidad de incluir entrevistas  a padres, niños o algún

profesional de una tienda de  videojuegos o espacio para

jugar a ellos mediante  anotaciones a papel,  grabaciones o vídeo

# data[].attributes.body
Posible utilización de Prezi para encuadrar dentro de alguna parte del vídeo. Dejo a

vuestra disposición dos enlaces sobre el funcionamiento:

http://herracad.files.wordpress.com/2011/11/manual-prezi.pdf y

http://elencuentro.comunadigital.cl/wp-content/uploads/2013/06/Manual-Prezi.pdf

# data[].attributes.body
Letra: Arial 12; interlineado: 1.5

# data[].attributes.body
Estructurar en: Introducción, características, ventajas e inconvenientes, usos de los videojuegos, impacto y conclusiones

# data[].attributes.body
Buscar música tranquila para reproducir mientras hablamos.

# data[].attributes.body
Buscar música animada (como la empleada en los videojuegos) para el vídeo.

# data[].attributes.body
Diferencias en la adquisición de motricidad con un método y con otro.

# data[].attributes.body
Contrastar dos aula, una de psicomotricidad tradicional y otra que usen la wii.

# data[].attributes.body
Podemos buscar colegios que usen este método.

# data[].attributes.body
Podemos entrevistar a un profesor de infantil o a un profesor de psicomotricidad sobre los usos de la wii.

# data[].attributes.body
Hacer que un niño pruebe los dos tipo de hacer psicomotricidad, el tradicional y con la wii, y hacerle preguntas sobre esto.

# data[].attributes.body
Draw my life http://www.youtube.com/watch?v=nAKYVMCkB4I