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Hola adjuntamos el trabajo final de Lucila Sagué, Fernando Battiston y Jime Rey del Castillo

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Hola adjuntamos el trabajo final de Lucila Sagué, Fernando Battiston y Jime Rey del Castillo

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Integrantes: Battiston Fernando, Rey del Castillo Jimena, Sagué Lucila

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TRABAJO FINAL CULTURA DIGITAL - DISEÑO DE UN MDH - ASTRID RUGEL B.

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TRABAJO FINAL CULTURA DIGITAL - DISEÑO DE UN MDH - ASTRID RUGEL B.

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Espero les guste!! quedo atenta a sus comentarios :)

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SALUDOS A TODOS!!!

ADJUNTO MI TRABAJO DE CULTURA DIGITAL

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Hola a todos, acá les dejamos nuestro trabajo. Maria Isabel Aquije, Delia Contreras.

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Hola a todos, acá les dejamos nuestro trabajo. Maria Isabel Aquije, Delia Contreras.

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https://docs.google.com/document/d/1XMVb2ShswH5-NAPOESa97ZYNMhTqfk-OsbvDq5E5yIA/edit?usp=sharing

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Cultura digital, diversidad y equidad en la educacion superior

PROMOVER EL PENSAMIENTO CRITICO EN EL USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

El termino "Inteligencia artificial" se utilizo por primera vez en u1956 en el Dartmouth College, una universidad estadonidense de la Ivy League, para describir "la ciencia y la ingenieria de la creacion de maquinas inteligentes, especialmente de programas informaticos inteligentes" (McCarthy et al.,2006)

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Inteligencia artificial...

EXPERTOS

ENTRETENIMIENTO

DERECHO

Posibles tendencias en la evolución de la IA: IA 'débil' y 'fuerte'(Inteligencia artificial y educación, UNESCO) Aunque ha habido algunos éxitos notables, es importante reconocer que la IA está todavía en sus inicios. Por ejemplo, es imposible mantener una conversación real con uno de los asistentes personales de nuestros teléfonos inteligentes u otros dispositivos domésticos dotados de IA; en vez de esto, la IA sólo responde, y a menudo de forma imprecisa, a órdenes específicas. En otras palabras, aunque su rendimiento en algunas funciones (como la búsqueda de patrones en los datos) es superior al de expertos humanos, en otras (como mantener una conversación en profundidad), la IA tiene un rendimiento inferior al de un niño o niña de dos años.

UNESCO

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Pensamiento critico

Inteligencia artificial

Como la inteligencia artificial ayudará a los profesores

Gracias por su atención

"El profesor Dan Gilbert, de Harvard, nos da alguna pista sobre la teoría de toma de decisiones y para eso elude a un científico del siglo XVIII, Daniel Bernoulli. De entre los muchos estudios sobre la teoría de toma de decisiones que se llevan a cabo, quiero destacar una ecuación que Bernoulli propuso para tratar de explicar cómo realizar la decisión correcta. Esta ecuación la podemos definir de la siguiente manera: El valor que esperamos de cualquiera de las acciones que vamos a realizar, de cualquiera de las decisiones que vamos a llevar a cabo(es decir, lo bueno que esperamos de ellas), es el resultado de dos cosas: en primer lugar, la probabilidad que damos de que esta decisión o acción nos vaya a permitir ganar algo y, por otra parte, el valor que esa acción/decisión tenga para nosotros. Según Bernoulli, si somos capaces de saber si una decisión nos va a favorecer en algo y además somos conscientes del valor y del beneficio real que para nosotros supondrá, entonces podremos calcular siempre qué decisión/acción tomar, porque sabremos correctamente qué es lo que vamos a ganar con ella y qué valor le daremos a esa ganancia. Pero, como bien nos dice el profesor Gilbert, el problema es que en el día a día somos bastante torpes, o inconscientes, o demasiado optimistas, o pesimistas, a la hora de estimar el valor del beneficio que tendremos." José Carlos Ruiz. El arte de Pensar. Ediciones Lea 2023.

Actualizando lo establecido sobre la Inteligencia artificial(IA), navegando lo emergente y escuchando el último foro sobre la Ética de la IA es importante introducir aquí el Pensamiento Crítico. Es a través de este que podemos distinguir información verdadera de la falsa. Es el pensamiento crítico precedido del desarrollo de la habilidad lingüística(hablar, escribir y escuchar). Por lo tanto es necesario y oportuno que en cada momento que se presente la posibilidad de uso de la IA, nos planteemos de forma inmediata algunas preguntas: ¿Qué es la IA? ¿Para qué sirve? ¿Cual es su riesgo? ¿Cuáles son sus aplicaciones? Activar el interruptor del pensamiento crítico no es algo que se logre de un día para otro... Estás nos llevan a ubicarnos en un escenario dónde la IA sea útil en su aplicación y, a la vez, permita al docente y/o formador ser el actor principal en la toma de decisiones. Esta es una de las condiciones necesarias para el uso pertinente de la IA.

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Cultura digital, diversidad y equidad en la educacion superior PROMOVER EL PENSAMIENTO CRITICO EN EL USO DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL El termino "Inteligencia artificial" se utilizo por primera vez en u1956 en el Dartmouth College, una universidad estadonidense de la Ivy League, para describir "la ciencia y la ingenieria de la creacion de maquinas inteligentes, especialmente de programas informaticos inteligentes" (McCarthy et al.,2006) + info + info + info Inteligencia artificial...

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Adjunto trabajo final. Saludos. Muchas gracias.

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Consigna Trabajo final - Diseño de un MDH (Material Didáctico Hipermedial) ENRIQUEZ ROCIO SOLEDAD

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Adjunto el trabajo final, muchas gracias, saludos.

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Consigna Trabajo final -  Diseño de un MDH (Material Didáctico Hipermedial)

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Adjunto archivo con trabajo final. Saludos a todos !!

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Consigna Trabajo final -  Diseño de un MDH (Material Didáctico Hipermedial)

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Hola a todos! Acá va nuestro trabajo final. Gracias, saludos. Antonela y Alejo.

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Hola a todos! Acá va nuestro trabajo final. Gracias, saludos. Antonela y Alejo.

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Consigna Trabajo final -  Agranatti y Blanco