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¿Cuál es mi lugar?

Mi lugar en el proyecto social, es utilizar mis habilidades y conocimientos para contribuir de manera directa a la formación y bienestar de los niños. Esta forma de participación puede ser valiosa para los niños ya que reciben apoyo y la oportunidad de desarrollar habilidades importantes para su futuro. Además, en mi parecer siento que mi contribución también enriquece el proyecto y su capacidad para abordar la problemática social de forma efectiva.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Las acciones que emprendo cotidianamente por pequeñas que sean contribuyen a la construcción de una sociedad más inclusiva y solidaria, por ejemplo, Fomentar el respeto y la empatía promueve una cultura de cuidado y comprensión, igualmente trabajar en conjunto con la comunidad para identificar las necesidades y desafíos locales y encontrar soluciones conjuntas para apoyar a los niños vulnerables.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Hay ciertas actitudes y acciones que pueden perpetuar la problemática social de formación en convivencia y cuidado de la vida para niños vulnerables, por ejemplo:
Indiferencia y falta de conciencia: La falta de interés o conocimiento sobre la realidad de los niños vulnerables puede llevar a la indiferencia hacia sus necesidades y derechos.
Violencia y maltrato: La exposición a situaciones de violencia o maltrato puede tener efectos negativos duraderos en los niños y perpetuar un ciclo de violencia.
Falta de acceso a recursos: La desigualdad en el acceso a servicios básicos, como educación, salud y vivienda, puede mantener a los niños vulnerables en situaciones de desventaja.
Es importante identificar y abordar estas actitudes y acciones para lograr una transformación efectiva de la problemática social. Esto implica promover la conciencia, la inclusión, el respeto a los derechos humanos y el acceso equitativo a oportunidades y servicios para todos los niños, independientemente de su situación de vulnerabilidad.

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1. Cómo individuo interesado en el  proyecto de formación social en el que hemos estado trabajando mi lugar frente a esta situación a sido brindar apoyo y contribuir con este lindo proyecto en el que hemos conocido a un grupo de niños con un gran corazón que nos han dejado conocerlos poco a poco, por otro lado intentamos enseñarles el respeto y la empatía hacia nuestros compañeros mediante juegos y dinámicas divertidas y a su vez dejarles un lindo mensaje frente a las emociones que podemos presentar a lo largo de nuestras vidas ya que es normal sentirnos tristes, furiosos, preocupados por alguna situación que esté pasando en nuestros hogares o entornos o por el contrario el sentirnos felices nos permite trasmitir felicidad a personas que se encuentren tristes.
No sólo mi papel en este proyecto fue fundamental, el trabajo en equipo con mis compañeras a pesar de las dificultades presentadas fue un gran pilar para ser parte de esta gratificante labor.
2. Las acciones que emprendo diariamente para incidir en parte de la transformación de las problemáticas que se presentan en los entornos de estos niños es principalmente llegar a trasmitir alegría en las actividades que se plantean y así fomentar en los niños valores importantes para el desarrollo de sus vidas, brindándoles un momento ameno y agradable que los aleje de los malos pensamientos que puedan pasar en sus cave citas al estar rodeados de entornos no tan adecuados para ellos.
3. Las actitudes o acciones perpetúan la problemática en casos donde los niños pasan por diferentes entornos en los que están rodeados son:
Baja autoestima y falta de confianza: la falta de apoyo y la exposición a entornos negativos pueden conducir a una baja autoestima y falta de confianza en sí mismo, lo que dificulta su capacidad para tomar decisiones positivas y buscar oportunidades de crecimiento personal.
Estigma y discriminación: El estigma y la discriminación contra los niños que provienen de entornos pobres pueden dificultar su integración social y su capacidad para acceder a oportunidades justas.
Esto incluye brindar acceso a recursos básicos, programas de apoyo familiar, intervenciones para abordar la violencia y el abuso, promover la educación inclusiva, brindar modelos a seguir positivos y promover oportunidades económicas para las comunidades desfavorecidas.

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1.  Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación ¿Cuál es mi lugar? ¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática? ¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

¿Cual es mi lugar?

Mi lugar en este proyecto es haciéndole ética y poniendo en practica mi valores aprendidos tanto como estudiante y como persona, este esta enfocado principalmente en cambiar el pensamiento de los niños que asisten a la fundación los cuales habitan en la localidad de Ciudad Bolívar y sus alrededores con respecto a todo el tema del trabajo en equipo, empatía y resolución de conflictos, lograr que ellos comprendan el significado de estas para que los pongan en practica en su entorno familiar, estudiantil o con los conocidos de su entorno  que a través de actividades de recreación y el compartir pueden aprender de diferentes maneras a conocer estos valores que le van a servir mucho en su futuro adicional influyéndoles de manera positiva hacia el deporte y en aprovechar sus tiempos libres.

¿Qué  acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Las acciones que emprendo para la transformación de esta problemática es cambiando mi pensamiento sobre las condiciones a las que se enfrentan diferentes familias con sus hijos en el día a día dando un voz a voz con mis conocidos para que sean empáticos y solidarios con la fundación y dándola a conocer, adicionalmente he empezado a practicar deporte que ayuda a mi salud como se los inculcado a los niños, genere un cambio en mí respecto a valorar y amar de la manera como estuvo mi familia en diferentes momento de mi niñez.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Algunas de las acciones que perpetúan la problemática vienen desde nosotros mismos, ya que nos negamos o evitamos el dar sin recibir a quien lo necesita muchas veces somos poco empáticos a la situación en la que viven diferentes niños, creo que las acciones que se deben tomar es dar a conocer este tipo de fundaciones y darle la oportunidad a los niños a que asistan a diferentes clases de cultura ya sea de música, deporte, manualidades esto influye en que ellos tengan espacios que les sirvan para su futuro y no se dejen invadir personalmente por el entorno que los rodea.

2. Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social ¿cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

Mi aporte a la comunidad de los niños por medio de actividades de recreación, aportando un dulce, considero que ha sido positivo, ya que he podido interactuar con muchas niños de la localidad que me han permitido aprender y a la vez enseñarles sobre temas que muchas veces dejamos de lado y no los ponemos en práctica, me han permitido darles a conocer todas las actividades que estaban plasmadas en el plan de trabajo con mi compañeras sin ningún costo y lo mejor que son muy enriquecedores para todos, demostrando que no hay límites cuando uno hace las cosas con amor y respeto solo debemos tener las ganas de hacer y ayudar a los niños en situación de vulnerabilidad.

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1. ¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación en nuestros contextos?

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1. ¿Cuáles son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación en nuestros contextos?

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La transformación de nuestros contextos sociales, especialmente en el ámbito de la convivencia y el cuidado de la vida para niños vulnerables, presenta varios retos que debemos abordar como sujetos sociales interdependientes. Algunos de estos desafíos son:
Conciencia y sensibilización: Muchas personas no son conscientes de la realidad de los niños vulnerables y sus necesidades. El primer paso es crear una mayor conciencia y sensibilización sobre las dificultades que enfrentan estos niños en su vida diaria.
Acceso a recursos: Garantizar que los niños vulnerables tengan acceso a recursos básicos, como educación, atención médica, vivienda segura, alimentación adecuada y apoyo emocional. Esto implica desafíos en términos de distribución equitativa de recursos y luchar contra la pobreza y la exclusión social.
Participación y empoderamiento: Involucrar a los propios niños vulnerables y sus comunidades en la toma de decisiones sobre asuntos que les afectan directamente. Empoderar a los niños para que sean agentes de cambio en sus propias vidas y en sus comunidades. De acuerdo al articulo “Si eres poeta, verás claramente que flota una nube en esta hoja de papel. Sin nube, no habrá lluvia; sin lluvia, los árboles no crecen; y sin árboles, no podremos hacer papel. Para la existencia del papel es esencial la nube. Si no está la nube, tampoco puede estar el papel. Así, podemos decir que la nube y el papel inter-son. La palabra “interser” aún no está en el diccionario, pero si combinamos el prefijo inter con el verbo ser, tenemos un nuevo verbo, interser. Sin una nube, no podemos tener papel, de modo que es posible decir que la nube y la hoja de papel inter-son” ((Texto de Thich Nhat Hanh, monje budista vietnamita, poeta y activista social, 1999)) comprendemos que es de vital importancia el manejo interdependiente y la colaboración de trabajo en equipo nos ayuda a encontrar el objetivo

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2. ¿Qué acciones puntuales podemos emprender para aportar a la construcción de una nueva humanidad? 

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2. ¿Qué acciones puntuales podemos emprender para aportar a la construcción de una nueva humanidad? 

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Contribuir a la construcción de una nueva humanidad es un objetivo ambicioso que requiere de la colaboración y el esfuerzo conjunto de todos los individuos. A continuación, se presentan algunas acciones puntuales que podemos emprender para aportar a este objetivo:
Voluntariado y acción comunitaria: Participar en proyectos de voluntariado y en acciones comunitarias que promuevan el bienestar y el desarrollo de la comunidad. Contribuir con tiempo y habilidades para apoyar a los más necesitados.
Educación y conciencia: Fomentar la educación en valores humanos, derechos humanos, sostenibilidad y respeto hacia todas las formas de vida. Generar conciencia sobre la importancia de la empatía, la solidaridad y el respeto mutuo.
Promover la resolución pacífica de conflictos: Fomentar el diálogo, la mediación y la negociación como herramientas para resolver conflictos de manera pacífica y evitar la violencia.
Promover el diálogo intercultural: Fomentar el respeto y la valoración de las distintas culturas, tradiciones y creencias. Buscar oportunidades para aprender de otras culturas y construir puentes entre comunidades diversas.

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Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación

¿Cuál es mi lugar?

Mi primer paso para reconocer en que lugar me encuentro frente a la problemática social que se aborda en el proyecto social de formación, fue conocer e identificar el entorno y conocer las diferentes problemáticas a los que cada uno de estos niños está expuesto, aunque las problemáticas que existen son infinitas y la única solución es afrontarlas con acciones y este espacio de responsabilidad social nos permite dejar un granito de arena que pueda aportar al cambio. Teniendo en cuenta que también me encuentro en un proceso de aprendizaje y cada una de estas vivencias no solo son para cada uno de estos niños y sus comunidades sino para cada una de las personas que asistimos a este lugar siempre pensando en el cambio y que con ayuda de todos podemos llegar a ser mejores.

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

Las acciones que emprendo en el día a día es ser consciente de la problemática que se presenta, pero debido a esto me encuentro enfocada a dar a conocer las experiencias vividas buscando fomentar el respeto, la unión, tolerancia y un buen trabajo en equipo y aun más recalcando la importancia de como las palabras pueden llegar a edificar o a destruir, colocando nos en los zapatos de otro sin juzgar y podamos mirar el mundo de otra manera. invitándonos a trabajar en equipo y en pro de la comunidad y de esta forma buscar las posibles soluciones a estas problemáticas.

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Las actitudes que dejan ver las problemáticas, es la falta de reconocimiento e identificación, además son nuevas oportunidades que nos ayudan como experiencia para ampliar el conocimiento frente a las problemáticas que presentan estas comunidades como lo son la pobreza, violencia intra y extra familiar, maltrato, el consumo de drogas, la desigualdad, la falta de conocimiento,  la falta de recursos;  pero de esta misma forma nos permiten enfocarnos en cada uno de los obstáculos que con el aporte de todos podemos llegar a buscar un cambio.  Aunque todo tiene sentido cuando comprendemos que todos formamos un solo mundo. Ya que con el proyecto social de formación convivencia y cuidado de la vida nos da la posibilidad de generar cambios importantes en las expectativas de la vida de cada uno de estos niños con intención de construir un mundo mejor. Encaminado a los diferentes modelos interdisciplinarios como lo son el compartir y lo encaminado a la práctica lúdico-deportiva y los valores para que este sea un aprendizaje jugando y divirtiéndose.

Frente a mi ejercicio de practica en responsabilidad social

¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

Frente a mi ejercicio de practica de responsabilidad social e aportado algunas experiencias y reflexiones que me han permitido esta en interacción con cada uno de los niños del grupo aire, ya que son los niños mas pequeños que asisten a la fundación Sentires. Ya que este proyecto nos direcciono a lo que es la empatía, el trabajo en equipo y la resolución de conflictos.  Además, me permitió identificar en el trabajo con cada uno de los integrantes, las situaciones por la que cada uno de ellos atraviesa y por mas pequeños que sean estos ambientes generan un cambio y unas actitudes en sus vidas. Además, uno de los aportes más significativos era incidir en la transformación con respecto, la solidaridad, el desarrollo y el compromiso por más pequeños que estemos. Aunque ha sido un proceso con altas y bajas, pero siempre encaminados a las necesidades que se presentan en estos entornos. Con el fin de ver reflejado en cada niño un motivo de poder sentirse útil a la sociedad y a su familia.