# data[].attributes.body
Peran yang harus dimiliki seorang guru penggerak
Profesional, tanggungjawab,
Dengan menciptakan suasana kelas yang menarik sesuai dengan kebutuhan anak

# data[].attributes.headline
Rudi Hantoro : sebagai guru kita  diharapakan profesional dalam berbagai hal, dengan menciptakan ruang pendidikan yang baik, budi pekerti, menuntun demi untuk kemajuan sekolah seperti terkandung tujuan pendidikan yaitu mencerdaskan anak 

# data[].attributes.subject
Rudi Hantoro : sebagai guru kita  diharapakan profesional dalam berbagai hal, dengan menciptakan ruang pendidikan yang baik, budi pekerti, menuntun demi untuk kemajuan sekolah seperti terkandung tujuan pendidikan yaitu mencerdaskan anak 

# data[].attributes.body
Mandiri, Selektif, Kolaborasi, Terbuka dengan saran

# data[].attributes.body
Memberikan kesempatan dan membuat siswa merasa percaya diri dalam diskusi.
Meningkatkan kompetensi dengan aktif dalam kegiatan KKG, atau tim kreatif, mencari sumber untuk menambah wawasan.

# data[].attributes.body
Nilai tanggung jawab, kejujuran, disiplin diri

# data[].attributes.body
Mau belajar dari orang lain melalui sharing.
Terbuka dengan saran dari rekan sejawat.
Disiplin dalam proses pembelajaran.

# data[].attributes.body
Nilai dari Guru Penggerak adalah: Mandiri, Reflektif, Kolaboratif, Inovatif, serta Berpihak pada Peserta didik.

# data[].attributes.body
Nilai yang sudah ada pada saya Kolaboratif, berpihak pada murid, inovatif

# data[].attributes.body
Memunculkan hal baru,
Dengan pembiasaan sholat Dhuha peserta didik

# data[].attributes.body
Yang saya miliki Nilai Mandiri, Nilai Kolaboratif, dan Nilai Inovatif

# data[].attributes.body
1. Sharing dengan teman sejawat yang serumpun tentang masalah pembelajaran dan solusinya
2. Menginisiasi program yang mendorong tercapainya visi sekolah dengan mengadakan program sholat jamaah wajib yang dikontrol dengan absensi finger print

# data[].attributes.body
Memberikan keteladanan dengan pembiasaan-pembiasaan baik dan berkolaborasi baik sesama guru maupun orang tua murid

# data[].attributes.body
Yang sudah saya lakukan berkaitan dengan berpusat pada murid adalah dengan menerapkan metode pembelajaran diskusi kelompok. Saya juga berkolaborasi dengan guru lain, saat ini tergabung dalam tim kreatif kecamatan yaitu membuat aplikasi untuk menunjang media pembelajaran.

# data[].attributes.headline
Rudi hantoro : nilai yang mungkin sudah saya terapkan yaitu budi pekerti, salam, sapa,sportifitas, kemandirian dan menuntun siswa dari karakter dan potensi yang berbeda - beda..

# data[].attributes.subject
Rudi hantoro : nilai yang mungkin sudah saya terapkan yaitu budi pekerti, salam, sapa,sportifitas, kemandirian dan menuntun siswa dari karakter dan potensi yang berbeda - beda..

# data[].attributes.body
Nilai-nilai GP : berpihak pada murid, mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif. Peran GP : Pemimpin pembelajaran, menggerakkan komunitas praktisi, mendorong kolaborasi antar guru, menjadi coach bagi guru lain

# data[].attributes.body
Nilai yang harus dimiliki yaitu Berpihak pada murid, mandiri, reflektif, kolaboratif. Peran yang harus dimiliki yaitu menjadi pemimpin pembelajaran, berkolaborasi dengan siswa, guru, dan wali murid,berperan aktif dalam komunitas

# data[].attributes.body
Nilai dan peran yang harus dimiliki guru penggerak adalah nilai berpihak pada murid, mandiri, inovatif, kolaboratif, reflektif,

# data[].attributes.body
Kolaboratif, Inovatif, Reflektif, berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Siswa : Dengan inovasi berupa pembiasaan d kelas d sekolah, peningkatan kulitas pembelajaran
Guru : Menjadi motor dalam peningkatan kualitas guru dalam kegiatan belajar bersama, peningkatan kompetensi

# data[].attributes.body
Melaksanakan program pembiasaan untuk menumbuhkan budi pekerti murid

# data[].attributes.body
Nilai Kolaboratif, Nilai Komunikatif, Nilai Reflektif, Inovatif

# data[].attributes.body
Nilai - nilai yang sudah saya miliki adalah berpihak pada murid, kolaborasi, dan inovatif.

# data[].attributes.body
Nilai Kolaboratif yakni menjalin komunikasi yang baik dengan semua warga sekolah dan masyarakat.

# data[].attributes.body
1. Memberikan keteladanan tentang disiplin dalam beribadah (sesuai mapel yg diampu)
2. Meningkatkan profesionalitas dan kompetensi dengan mengikuti pelatihan maupun sharing dengan teman sejawat
3. Mempelajari cara belajar siswa

# data[].attributes.headline
Rudi Hantoro : yang pernah saya biasakan berkaitan dengan guru penggerak yaitu nilai budi pekerti, kemandirian, kolaborasi antar guru, melakukan refleksi, berkaitan dengan pemikiran filosofi KHD..

# data[].attributes.subject
Rudi Hantoro : yang pernah saya biasakan berkaitan dengan guru penggerak yaitu nilai budi pekerti, kemandirian, kolaborasi antar guru, melakukan refleksi, berkaitan dengan pemikiran filosofi KHD..

# data[].attributes.body
1. Melakukan program pembiasaan untuk menumbuhkan budi pekerti murid dan ekstrakurikuler sesuai dengan bakat dan minat peserta didik
2. Membantu rekan sejawat dan bertukar pendapat dalam pembuatan aksi nyata di PMM

# data[].attributes.body
Berkoordinasi dengan Kepala sekolah dan rekan kerja untuk menyusun program yang sesuai dengan kebutuhan siswa

# data[].attributes.body
yang sudah saya miliki nilai dari keteladanan, sedangkan nilai kepemimpinan belum

# data[].attributes.body
belajar pamanfaatan IT dalam pembelajaran, bekerja sama dengan orang tua siswa dalam kegiatan pembelajaran di sekolah.

# data[].attributes.body
Nilai yang harus dimiliki oleh GP adalah berpihak pada murid, kolaboratif, mandiri, inovatif dan reflektif.
Sedangkan peran yang harus dilakukan adalah menjadi pemimpin pembelajaran, mewujudkan kepemimpinan murid, berkolaborasi dengan rekan guru lain,menggerakkan komunitas.

# data[].attributes.body
Dengan meningkatkan nilai profesional, kecakapan, dan agamis serta keteladanan yang bisa di tiru anak didik.

# data[].attributes.body
Menjalin Komunikasi yang baik dengan berbagai pihak baik warga sekolah maupun anggota masyarakat.

# data[].attributes.body
1.       Berkaitan dengan nilai kolaboratif adalah guru harus mampu membangun hubungan kejasama yang positif dan harmonis dengan warga sekolah, wali murid, dan masyarakat untuk kemajuan sekolah. Sebagai seorang guru pun harus mampu menemukan ide-ide kreatif dan inovatif dalam pembelajaran, sehingga pembelajaran akan lebih menarik perhatian murid.

# data[].attributes.headline
Reza : Mendorong komunitas belajar bagi guru di lingkungan sekolah.. 

# data[].attributes.subject
Reza : Mendorong komunitas belajar bagi guru di lingkungan sekolah.. 

# data[].attributes.body
Dengan saling berbagi pengalaman belajar, sharing ilmu dalam peningkatan konpetensi

# data[].attributes.headline
Nilai nilai GP : berpihak pada murid, mandiri, kolaboratif, inovatif. 

# data[].attributes.subject
Nilai nilai GP : berpihak pada murid, mandiri, kolaboratif, inovatif. 

# data[].attributes.body
Peran GP : pemimpin pembelajaran, menggerakkan komunitas praktisi, mendorong kolaborasi antar guru, menjadi coach bagi guru lain

# data[].attributes.headline
Rudi Hantoro:sebagai guru kita diberikan kesempatan untuk mengikuti pendidikan guru penggerak yaitu kita diharapkan memberikan suatu perubahan nilai mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif serta berpihak pada murid.

# data[].attributes.subject
Rudi Hantoro:sebagai guru kita diberikan kesempatan untuk mengikuti pendidikan guru penggerak yaitu kita diharapkan memberikan suatu perubahan nilai mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif serta berpihak pada murid.

# data[].attributes.body
nilai-nilai yang dimiliki guru penggerak nilai kepemimpinan dan keteladanan dalam pendidikan untuk tergerak, bergerak, dan menggerakkan

# data[].attributes.body
Belajar untuk menguatkan nilai tersebut, dengan mengikuti diklat, bintek ,webinar maupun belajar dari guru senior.