# data[].attributes.attachment_link.title
BẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY NHÓM 7

# data[].attributes.body
https://azota.vn/de-thi/q0lfms

# data[].attributes.headline
Thực hành một số công cụ phần mềm hỗ trợ kiểm tra, đánh giá

# data[].attributes.subject
Thực hành một số công cụ phần mềm hỗ trợ kiểm tra, đánh giá

# data[].attributes.attachment_link.title
BÀI THỤC HÀNH MỘT SỐ CÔNG CỤ PHẦN MỀM HỌC LIỆU HỖ TRỢ IỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG MÔN TNXH LỚP 2

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
About Google

Privacy

Terms

Help

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
About Google

Privacy

Terms

Help

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.headline
Thực hành sử dụng các công cụ thiết kế phần mền môn TNXH lớp 1

# data[].attributes.subject
Thực hành sử dụng các công cụ thiết kế phần mền môn TNXH lớp 1

# data[].attributes.headline
THỰC HÀNH 1 SỐ CÔNG CỤ PHẦN MỀM HỖ TRỢ THIẾT BỊ HỌC LIỆU TRONG MÔN TNXH LƠP 1

# data[].attributes.subject
THỰC HÀNH 1 SỐ CÔNG CỤ PHẦN MỀM HỖ TRỢ THIẾT BỊ HỌC LIỆU TRONG MÔN TNXH LƠP 1

# data[].attributes.headline
Thực hành một số  công cụ phần mềm hỗ trợ kiểm tra, đánh giá 

# data[].attributes.subject
Thực hành một số  công cụ phần mềm hỗ trợ kiểm tra, đánh giá 

# data[].attributes.attachment_link.description
Join an activity with your class and find or create your own quizzes and flashcards.

# data[].attributes.headline
PHẦN MỀM THIẾT KẾ/BIÊN TẬP HỌC LIỆU SỐ VÀ TRÌNH DIỄN

# data[].attributes.subject
PHẦN MỀM THIẾT KẾ/BIÊN TẬP HỌC LIỆU SỐ VÀ TRÌNH DIỄN

# data[].attributes.attachment_link.title
Nhóm 3 phần mềm thiết kế, biên tập học liệu số và trình diễn

# data[].attributes.attachment_link.title
KHÁI QUÁT CÁC NGUỒN HỌC LIỆU SỐ HỖ TRỢ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC, GIÁO DỤC

# data[].attributes.headline
Phần mềm azota trong hỗ trợ kiểm tra đánh giá

# data[].attributes.subject
Phần mềm azota trong hỗ trợ kiểm tra đánh giá

# data[].attributes.headline
Thiết bị công nghệ hỗ trợ hoạt động dạy học, giáo dục

# data[].attributes.subject
Thiết bị công nghệ hỗ trợ hoạt động dạy học, giáo dục

# data[].attributes.headline
TRÌNH BÀY KHÁI QUÁT CÁC NGUỒN HỌC LIỆU SỐ HỖ TRỢ DH, GD.

# data[].attributes.subject
TRÌNH BÀY KHÁI QUÁT CÁC NGUỒN HỌC LIỆU SỐ HỖ TRỢ DH, GD.

# data[].attributes.headline
BC PHÂN TÍCH TRƯỜNG HỢP HS KK TRONG QUAN HỆ GIAO TIẾP

# data[].attributes.subject
BC PHÂN TÍCH TRƯỜNG HỢP HS KK TRONG QUAN HỆ GIAO TIẾP

# data[].attributes.attachment_link.title
BÁO CÁO PHÂN TÍCH TRƯỜNG HỢP HS KK TRONG QUAN HỆ GIAO TIẾP (2)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
KHÁI QUÁT CÁC

NGUỒN HỌC LIỆU SỐ

HỖ TRỢ HOẠT ĐỘNG

DẠY HỌC, GIÁO DỤC

Khái niệm : thuật ngữ “học liệu số”

hay “học liệu điện tử” được giải

thích là tập hợp các phương tiện

điện tử phục vụ dạy và học, gồm:

giáo trình điện tử, sách giáo khoa

(SGK) điện tử, tài liệu tham khảo

điện tử, bài kiểm tra đánh giá điện

tử, bản trình chiếu, bảng dữ liệu,

các tệp âm thanh, hình ảnh, video,

bài giảng điện tử, phần mềm dạy

học, thí nghiệm mô phỏng và các

học liệu được số hóa khác.Những

học liệu này được số hóa theo kiến

trúc định dạng và kịch bản nhất

định, được lưu trữ trên các thiết bị

công nghệ, điện tử như CD, USB,

máy tính, mạng máy tính nhằm phục

vụ cho việc dạy và học.

Việc phân loại học liệu số có nhiều

cách khác nhau, chẳng hạn:

- Phân loại theo dạng thức kĩ thuật,

học liệu số bao gồm các phần

mềm máy tính (kể cả các phần

mềm thí nghiệm mô phỏng), văn

bản (text), bảng dữ liệu, âm thanh,

hình ảnh, video và hỗn hợp các

dạng thức nói trên.

- Phân loại theo mục đích sử dụng

học liệu số trong các bước của

hoạt động học, học liệu số có thể

được chia thành: học liệu số nội

dung dạy học, giáo dục, gồm hình

ảnh, video, bài trình chiếu, thí

nghiệm ảo; học liệu số nội dung

kiểm tra đánh giá, gồm bài tập,

câu hỏi trắc nghiệm, câu hỏi tự

luận, phiếu khảo sát… Việc phân

loại học liệu số nên nhằm mục đích

sử dụng hay vận dụng thế nào

trong dạy học, giáo dục để đạt

được mục tiêu, yêu cầu cần đạt.

Học liệu số có một số lợi

ích, đặc điểm nổi trội hơn

học liệu truyền thống:

- Tính đa dạng: học liệu số

tồn tại dưới nhiều dạng

thức khác nhau như phần mềm

máy tính, văn bản (text),

bảng dữ liệu, âm thanh,

hình ảnh, video, bài trình

chiếu....

- Tính động: nhờ khả năng

phóng to, thu nhỏ, thay đổi

màu sắc, thay đổi hướng,

cách di chuyển hay xuất

hiện, nhiều học liệu số tạo

hứng thú trong dạy học,

giáo dục, phù hợp với hoạt

động nhận thức, khám phá và

vận dụng trong quá trình tổ

chức hoạt động học. Việc

tìm kiếm thông tin trên các

sách, tài liệu điện tử được

thực hiện dễ dàng hơn,

nhanh chóng với các siêu

liên kết, các tính năng của

phần mềm. Tính động của học

liệu số còn thể hiện ở khả

năng lưu trữ, chuyển đổi

giữa các dạng thức khác

nhau, các hình thức khác

nhau tùy theo ý tưởng dạy

học, giáo dục và những điều

kiện vận dụng cụ thể. Ngoài

ra, tính động còn cho phép

sử dụng học liệu số một

cách linh hoạt và hướng đến

sự tương tác một cách chủ

động giữa người học và học

liệu số cũng như giữa người

học và người dạy.

- Tính cập nhật: nhờ khai

thác ưu điểm tức thời và

tốc độ của CNTT, việc phát

hành, cập nhật nguồn học

liệu số thường thuận tiện

hơn, nhanh chóng hơn, khó

bị giới hạn bởi khoảng cách

địa lí hay giãn cách xã

hội. Nguồn học liệu số

không ngừng được bổ sung,

điều chỉnh, đáp ứng nhu cầu

đa dạng của người dùng và

những thay đổi của cuộc

sống thực tiễn, nhằm chính

xác hóa thông tin, cập nhật

những kết quả của hoạt động

nhận thức và khám phá những

điều mới mẻ. Điều này cũng

nhắc nhở GV, HS cần quan

tâm đến tính cập nhật

thường xuyên và nhanh chóng

của học liệu số để xem xét

điều chỉnh phù hợp, kịp

thời.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mind Map Free - Free Mind Mapping Software | MindMeister

# data[].attributes.headline
PHÂN TÍCH VAI TRÒ CUA CNTT, HỌC LIỆU SỐ VÀ THIẾT BỊ CÔNG NGHÊ TRONG TRONG DAY HOC VA GD

# data[].attributes.subject
PHÂN TÍCH VAI TRÒ CUA CNTT, HỌC LIỆU SỐ VÀ THIẾT BỊ CÔNG NGHÊ TRONG TRONG DAY HOC VA GD

# data[].attributes.attachment_link.title
Phân tích vai trò CNTT, HỌC LIỆU SỐ VÀ THIẾT BỊ TRONG DAY HỌC VA GIAO DỤC

# data[].attributes.headline
khái quat các phần mềm thiết kế/trình diễn

# data[].attributes.subject
khái quat các phần mềm thiết kế/trình diễn

# data[].attributes.attachment_link.title
Khái quát các phần mềm thiết kế biên tập học liệu số và trình diễn

# data[].attributes.headline
Vai trò của CNTT; Học liệu số và thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục 

# data[].attributes.subject
Vai trò của CNTT; Học liệu số và thiết bị công nghệ trong dạy học, giáo dục 

# data[].attributes.attachment_link.title
Nhóm 2 - Vai trò của CNTT , HLS và TBCN trong DH

# data[].attributes.headline
 Báo cáo phân tích trường hợp thực tiễn về tư vấn hỗ trợ tư vấn học sinh khó khăn về hoạt động học tập 

# data[].attributes.subject
 Báo cáo phân tích trường hợp thực tiễn về tư vấn hỗ trợ tư vấn học sinh khó khăn về hoạt động học tập 

# data[].attributes.headline
BÁO CÁO PHÂN TÍCH TRƯỜNG HỢP THỰC TIỄN VỀ TƯ VẤN, HỖ TRỢ HỌC SINH TIỂU HỌC

# data[].attributes.subject
BÁO CÁO PHÂN TÍCH TRƯỜNG HỢP THỰC TIỄN VỀ TƯ VẤN, HỖ TRỢ HỌC SINH TIỂU HỌC

# data[].attributes.headline
BÁO CÁO PHÂN TÍCH TRƯỜNG HỢP THỰC TIỄN TƯ VẤN, HỖ TRỢ HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC

# data[].attributes.subject
BÁO CÁO PHÂN TÍCH TRƯỜNG HỢP THỰC TIỄN TƯ VẤN, HỖ TRỢ HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC

# data[].attributes.headline
Xây dựng kế hoạch tư vấn hỗ trợ tâm lí HS gặp khó khăn trong học tập

# data[].attributes.subject
Xây dựng kế hoạch tư vấn hỗ trợ tâm lí HS gặp khó khăn trong học tập

# data[].attributes.attachment_link.title
KẾ HOẠCH HỖ TRỢ HS KK TRONG QUAN HỆ - GIAO TIẾP

# data[].attributes.headline
Kế hoạch tư vấn hỗ trợ tâm lí cho học sinh gặp khó khăn trong học tập 

# data[].attributes.subject
Kế hoạch tư vấn hỗ trợ tâm lí cho học sinh gặp khó khăn trong học tập 

# data[].attributes.headline
Xây dựng kế hoạch tư vấn hỗ trợ tấm lí HS gặp khó khăn trong học tập

# data[].attributes.subject
Xây dựng kế hoạch tư vấn hỗ trợ tấm lí HS gặp khó khăn trong học tập

# data[].attributes.headline
Xây dựng kế hoạch tư vấn hỗ trợ tâm lí cho HS gặp khó khăn trong hd học tập

# data[].attributes.subject
Xây dựng kế hoạch tư vấn hỗ trợ tâm lí cho HS gặp khó khăn trong hd học tập

# data[].attributes.headline
Những khó khăn của hs va phương pháp nhận diện

# data[].attributes.subject
Những khó khăn của hs va phương pháp nhận diện

# data[].attributes.attachment_link.title
Những khó khăn của hs va phương pháp nhận diện

# data[].attributes.headline
Những khó khăn của học sinh và phương pháp nhận diện

# data[].attributes.subject
Những khó khăn của học sinh và phương pháp nhận diện

# data[].attributes.attachment_link.title
NHỮNG KHÓ KHĂN CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG CUỘC SỐNG HỌC ĐƯỜNG

# data[].attributes.headline
 BÁO CÁO PHÂN TÍCH TRUỜNG HỢP THỰC TIỄN VỀ TƯ VẤN HỖ TRỢ HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC

# data[].attributes.subject
 BÁO CÁO PHÂN TÍCH TRUỜNG HỢP THỰC TIỄN VỀ TƯ VẤN HỖ TRỢ HỌC SINH TIỂU HỌC TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC

# data[].attributes.headline
MẪU BC PHÂN TÍCH TRƯỜNG HỢP THỰC TIỄN VỀ TƯ VẤN HỖ TRỢ HS TH TRONG QUAN HỆ GIAO TIẾP 

# data[].attributes.subject
MẪU BC PHÂN TÍCH TRƯỜNG HỢP THỰC TIỄN VỀ TƯ VẤN HỖ TRỢ HS TH TRONG QUAN HỆ GIAO TIẾP 

# data[].attributes.attachment_link.title
MẪU BÁO CÁO PHÂN TÍCH TRƯỜNG HỢP HS KHÓ KHĂN TRONG QUAN HỆ GIAO TIẾP