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| Título del curso/unidad
Lengua extranjera, inglés. 7th Grade.
| Autor/Equipo de trabajo
Kevin Alejandro Caicedo Tintinago
| Objetivo/Competencia a desarrollar
Identificar vocabulario de actividades cotidianas, usando el presente simple. Proponer oraciones sencillas en presente simple, usando vocales cortas.
| Tiempo estimado para el desarrollo del curso/unidad
4 sesiones de 1 Hora, (+3 de ser necesario)
| Conceptos clave Presente simple, pronunciación de vocales, hobbies, actividades cotidianas, listening, speaking.
| Enfoque pedagógico
El modelo pedagógico a utilizar será constructivista, ya que las actividades refuerzan la experiencia del alumno, por medio de una evaluación constante, permitiendo al estudiante reconocer de forma autónoma y automática, sus aciertos, y el error se trata de una oportunidad de aprendizaje, no una corrección, se prioriza la experiencia y la disposición del alumno, ya que al ser un idioma extranjero, se debe reconocer el interés, y no castigar el error.
| Metodología del curso/unidad
El curso/unidad se desarrollará en un principio de  forma presencial, pero está disponible de forma totalmente virtual o aplicable en forma mixta, y ajustable según el contexto.

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| 1 | Rescate de conocimientos previos. Presentación de vocabulario del presente simple. | 1 Hora | Computadores portátiles, Smart Tv, Sonido estéreo, Tablet, Smartphone. Classroom, YouTube, Isl.collective. Docentes. RED:   https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/grammar/present-simple-tense/testpresent-simple/45742 | El recurso es autocalificable, y el estudiante tendrá una evaluación simultánea.

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| 2 | Presentar las reglas gramaticales del presente simple, y vocabulario sobre: Hobbies. | 1 Hora | Computadores portátiles, Smart Tv, Sonido estéreo, Tablet, Smartphone. Classroom, YouTube, Isl.collective. Docentes. RED:   https://www.britishcouncil.co/blog/aprende-ingles/present-simple https://www.wallstreetenglish.cl/blog/tips-para-escribir-oraciones-en-ingles-presente-simple | El recurso es autocalificable, y el estudiante tendrá una evaluación simultánea.

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| 3 | Reproducir un audio en la clase, con el objetivo de que el estudiante reconozca expresiones del presente simple. | 1 Hora | Computadores portátiles, Smart Tv, Sonido estéreo, Tablet, Smartphone. Classroom, YouTube, Isl.collective. Docentes. RED:   https://en.islcollective.com/video-lessons/present-simple-pink-panther               | El recurso es autocalificable, y el estudiante tendrá una evaluación simultánea

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| 4 | Practicar las expresiones y el vocabulario sobre Hobbies, y presente simple, en fragmentos de series de TV populares. | 1 Hora | Computadores portátiles, Smart Tv, Sonido estéreo, Tablet, Smartphone. Classroom, YouTube, Isl.collective. Docentes. RED:   https://en.islcollective.com/video-lessons/hobbies-interests | El recurso es autocalificable, y el estudiante tendrá una evaluación simultánea