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Las clases de 3 años creamos nuestro rincón sobre Miró. En él incluimos toda la información referente a su vida, sus obras, curiosidades, poesías y trabajos. Además, lo decoramos y recurrimos a él con frecuencia para recordar todos estos aspectos.

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Proyecto Miró - 3 años B - creación de materiales de decoración

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Proyecto Miró - 3 años B - creación de materiales de decoración

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Trabajamos las formas y los colores que Miró empleaba en sus obras a través de la creación de elementos de decoración para el aula y los pasillos del colegio.

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Proyecto Miró - 3 años A - Lectoescritura

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Proyecto Miró - 3 años A - Lectoescritura

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Lectoescritura basada en el Proyeto de Miró. Los niños decoran las vocales con los colores que Miró utilizaba y con las formas que empleaba en sus obras

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Las portadas de los trabajos realizados por los niños y niñas del segundo trimestre fueron decoradas basándonos en la temática de Miró.

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Los niños se hacen partícipes de una de las obras de Miró. Pegan su foto y decoran libremente.

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Pegamos nuestra foto en una de las obras de Miró y decoramos la obra.

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Dibujo libre sobre Miró - 3 años B: dibujamos a Miró y escribimos su nombre.

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Dibujo libre sobre Miró: los colores y formas que representaba en sus obras.

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Pedimos colaboración a las familias - Proyecto Miró - 3 años 

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Pedimos colaboración a las familias - Proyecto Miró - 3 años 

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Los niños y niñas de 3 años escribieron una carta a las familias pidiendo su colaboración en la aportación de materiales relacionados con la vida, colores, obras y formas de Miró.

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Las clases de infantil de 3 años han llevado a cabo el Proyecto "Miró" trabajando de forma conjunta todo lo relacionado con su persona, su biografía, sus trabajos, colores, obras y sus formas, entre otros muchos aspectos. Todo esto se ha desarrollado de forma global y relacionada con las distintas áreas que se trabajan en esta etapa. Los niños y niñas han participado activamente en todo lo llevado a cabo en la clase y han sido protagonistas de todas las actividades realizadas.

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Proyecto Investigación "Insectos"... Inicio... 

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Proyecto Investigación "Insectos"... Inicio... 

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Practicamos los retratos con diferentes técnicas...

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Practicamos los retratos con diferentes técnicas...

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Conociendo a Joan Miró. Interpretación del cuadro       "Mujer en la noche". 

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Conociendo a Joan Miró. Interpretación del cuadro       "Mujer en la noche". 

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Mediante trabajo cooperativo creamos nuestro sistema solar.

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Plasmamos lo que nos da rabia y cómo solucionarlo. 

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Describimos profesiones con todo lo que hemos aprendido. Trabajo cooperativo. 

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Hacemos nuestro mural sobre las profesiones. 

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Hacemos nuestro mural sobre las profesiones. 

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Un papá nos visita y explica su trabajo.

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Antes que nada mi enhorabuena por los pasos que estáis comenzando a dar. ¡Todo suma y vais avanzando! Os animo a seguir haciéndolo. Os dejo por aquí un resumen de lo que hemos comentado. Ya sabéis que estoy aquí para lo que necesitéis.

PROPUESTAS:

1. Crear una hoja de ruta indicando acciones, responsables, temporalización. Escribidla y tened una copia cada una.

2. Compartir prácticas de las compañeras que ya han dado sus primeros pasos en ABP:

¿Qué aprendo?

¿Qué dudas me surgen?

¿Qué dificultades encuentro?

¿Cómo podría resolverlas?

¿Podría adaptar esta dinámica a mi etapa? ¿Cómo?

1. Entre reunión y reunión, marcar objetivos individuales y grupales. Revisarlas mensualmente usando alguna dinámica en la que se planteen cuestiones del tipo:

¿Qué ha funcionado?

¿Qué dificultades han surgido?

¿Cómo podríamos resolverlas?

¿Cuál será el siguiente paso?

PREMISA BÁSICA: ¡¡¡Menos es más!!! Metas concretas, alcanzables, realistas, cuyo desarrollo pueda definirse temporalmente, adaptadas al contexto. ¡Pasito a paso!

LEMA: El éxito es la suma de pequeños esfuerzos que se repiten día a día.
¡Muchos besos y adelante!

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Hola,  por aquí os dejo algunos enlaces a bilbiografía y a un curso de abierto que pueden ser de vuestro interés.
Un beso,
Laura

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Aquí la versión completa:

https://www.youtube.com/watch?v=zl6iSEC0zeE

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"Aprendí a enseñar desde el cerebro del que aprende"

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FASES DEL PROYECTO (Aportar documentación, fotos..)

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FASES DEL PROYECTO (Aportar documentación, fotos..)

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1. ¿Qué sabemos? Ideas previas sobre la temática en cuestión
2. ¿Qué queremos saber? Plantear preguntas sobre lo que se quiere saber. Qué se le ocurre a los peques.
3. ¿ Cómo investigamos? Dónde sacar la información cómo enseñarle al alumnado a investigar, cómo le motivamos para ello

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En este espacio podremos debatir o comentar los temas que tratemos a lo largo del grupo de trabajo.
Para seguir el hilo, responder debajo de cada comentario. Muchas gracias!