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Andrea Salas A01566627
Jacobo Dittrich A01566753
Marialuisa Cordero A01568852

Luis Carlos Cordero A01566215

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1.¿Qué conceptos teóricos se pueden retomar para analizar la problemática de la desigualdad y la violencia de género en el ámbito universitario?

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1.¿Qué conceptos teóricos se pueden retomar para analizar la problemática de la desigualdad y la violencia de género en el ámbito universitario?

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* La perspectiva de género
* Interseccionalidad
* Sororidad

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2. Además del sexo y el género, mencionen otras 2 variables que forman parte de esas problemáticas en el ámbito universitario.

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2. Además del sexo y el género, mencionen otras 2 variables que forman parte de esas problemáticas en el ámbito universitario.

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* Interseccionalidad
* Preferencias sexuales
* Clase social (media-alta)

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3. Describan cómo se relacionan esas variables en la problemáticas del ámbito universitario, y cómo se pueden ver reflejadas a futuro en el ámbito profesional de sus carreras; pueden poner tantas descripciones y ejemplos como carreras haya en su equipo.

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3. Describan cómo se relacionan esas variables en la problemáticas del ámbito universitario, y cómo se pueden ver reflejadas a futuro en el ámbito profesional de sus carreras; pueden poner tantas descripciones y ejemplos como carreras haya en su equipo.

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Andrea - Se relacionan comúnmente por la perspectiva de género, aún le cuesta a la sociedad aceptar los nuevos roles que mujeres y hombres pueden tener y llevar en el ámbito profesional, se refleja en las actividades y posiciones laborales.

Jacobo -  En diferentes ocasiones se puede llegar a calcificar a las personas por su clase social, desde que tan capaz puede ser la persona hasta las conductas que puede presentar, esto puede impedir que avancen en sus metas y puedan escalar en sus trabajos, al igual que limita la participación dentro de la escuela.

Marialuisa - Diferencia que se da entre géneros se refiere a los papeles socialmente construidos y trata sobre los comportamientos, ocupaciones y atributos que una sociedad estima “apropiados” para hombres y mujeres, teniendo enorme predominación en la manera de vestir, la manera de actuar, el papel que lleva a cabo en la sociedad, su papel familiar y los tipos de trabajos que se hacen.

Luis Carlos - Al fomentar el respeto ante cada sexo y género de las personas sin importar su conocimiento, en el área de negocios se podría erradicar la poca posibilidad y aceptación que existe en los puestos y salarios dentro de las empresas dependiendo del genero de la persona. Así mismo se abre la ventana de oportunidades para competir y destacar en cualquier ámbito empresarial.

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5. Escojan uno de los siguientes problemas del ámbito universitario y planteen una forma de solucionarlo: discriminación por género en las aulas, discriminación por género en la contratación de personal directivo, violencia de género contra mujeres estudiantes de la comunidad universitaria, violencia de género contra profesoras, desconocimiento de los derechos a la igualdad, a la no discriminación y a la vida libre de violencias de género.

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5. Escojan uno de los siguientes problemas del ámbito universitario y planteen una forma de solucionarlo: discriminación por género en las aulas, discriminación por género en la contratación de personal directivo, violencia de género contra mujeres estudiantes de la comunidad universitaria, violencia de género contra profesoras, desconocimiento de los derechos a la igualdad, a la no discriminación y a la vida libre de violencias de género.

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* Violencia contra mujeres estudiantes de la comunidad universitaria

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6. Describan una metodología de participación con al menos 2 actividades de inmersión, colaboración o participación social para su propuesta de solución del punto anterior.

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6. Describan una metodología de participación con al menos 2 actividades de inmersión, colaboración o participación social para su propuesta de solución del punto anterior.

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Metodología de participación estudiantil
Actividades de inmersión
* Promover una comunicación inclusiva y no discriminatoria.
* Sugerir formas de acción que miren hacia la superación de la problemática.
Actividades de participación social
* Pláticas, talleres, conferencias sobre violencia de género en el área estudiantil y laboral

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7.  Describe cómo aporta su propuesta de solución al respeto a los derechos humanos de igualdad, no discriminación y vida libre de violencia.

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7.  Describe cómo aporta su propuesta de solución al respeto a los derechos humanos de igualdad, no discriminación y vida libre de violencia.

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* Promueve la igualdad de género; se genera y se fomenta el respeto, la sororidad y la dignidad humana que como seres humanos tenemos por el simple hecho de ser humanos, con la finalidad de encontrar un balance en el comportamiento correcto y el respeto; así como la prevención de actos discriminatorios.

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4. Especifiquen condiciones relevantes que pueden intervenir para que se disminuyan esas problemáticas del ámbito universitario.

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4. Especifiquen condiciones relevantes que pueden intervenir para que se disminuyan esas problemáticas del ámbito universitario.

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* Revisión de los reglamentos universitarios referentes a la convivencia para puntualizar, con perspectiva de género, las nuevas reglas con las que nos relacionaremos como integrantes de esta comunidad universitaria. (ITESO, 2019)

*Revisión de los mecanismos de detección y denuncia de violencia de género para aportar certidumbre y seguridad a las víctimas de violencia, sin represalias y cuidando a todas las personas en el seguimiento de las denuncias. (ITESO, 2019)

* Difundir y desarrollar campañas de prevención, atención a las personas y acciones para transformar prácticas sociales y generar una cultura de igualdad de género. (ITESO, 2019)

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ITESO. (2019). Acciones universitarias para promover la igualdad de género libre de violencia. Noviembre 21, 2021, de ITESO Sitio web: https://iteso.mx/web/general/detalle?group_id=15385278