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¿Cómo generar interés en los estudiantes? A partir de la transformación de las propuestas didácticas que deben estar basadas en el Aprendizaje de Situaciones Problemáticas. Esta es una estrategia donde se propone al alumno que ponga en juego sus conocimientos e ideas previas sobre el problema en relación con otros recursos para construir una respuesta o solución al mismo.

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Natalia Ramos Taboada

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Evaluación. Legislación Alim. Prof Ramos Tab

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Recoleción de indicios
Mariana Ellena

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Sin miedo a nada: venciendo  obstáculos comunicativos

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Sin miedo a nada: venciendo  obstáculos comunicativos

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Nidia Miguel

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Jorgelina Robledo

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Andrea Carmona

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Erica Aguilera

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La asociación y la relación a partir de experiencias propias permite a los alumnos construir y dar sentido a sus propios aprendizajes; ademas de darnos "pistas" o "indicios" a los docentes de que y cómo están aprendiendo.

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Sistema de corrección personalizada de textos producidos por Estudiantes.

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Sistema de corrección personalizada de textos producidos por Estudiantes.

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El siguiente es un breve relato sobre la experiencia de corrección de textos producidos por estudiantes a partir de un método que implica un código de correcciones mediante el cual les estudiantes corrigen sus propios textos, con acompañamiento del docente.

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Trabajamos Delitos aduaneros en EPJA 764 Andrea Cigliano

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Trabajamos Delitos aduaneros en EPJA 764 Andrea Cigliano

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Ningún día es igual a otro en la manera de trabajar, pero con sugerencias, revisando las Producciones de Alumnos, arribamos a buen puerto y logramos cumplir con la meta.

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Cecilia Fabbro

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Metacognición y evaluación by Cecilia Silvana Fabbro

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Experiencias que ayudan a construir conocimientos 

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Experiencias que ayudan a construir conocimientos 

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Paola Baldoncini

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Silvina Hualpa

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Revisando indicios en los Ensayos
Carina Küfer