# data[].attributes.body
- Det, jeg kunne lide ved timen, var... at undervisningsstarten var med til at fremme selve læringsindholdet. Synligt dagprogram og inddrage læringsmiljøet som en aktiv part.
- I dag har jeg lært... mere om blooms taksanomi og om det at formulere læringsmål.
- Jeg er overrasket over hvor forvirrende det kan være at  adskille de forskellige didaktiske modeller fra hinanden, da de har mange elementer der flyder sammen.

# data[].attributes.body
det er ekstremt motiverende at være til stede og det giver mig lyst til at lære mere og mere. Og jeg nyder at være her☺

# data[].attributes.body
at blive bedre til at omskrive undervisningsmål til læringsmål

# data[].attributes.headline
*I dag lærte jeg hvordan jeg ved hjælp af de 10 læringsmål kan planlægge min undervisning bedre, og samtidig være mere klar over mine svage og stærke styrker omkring planlægningen.

# data[].attributes.subject
*I dag lærte jeg hvordan jeg ved hjælp af de 10 læringsmål kan planlægge min undervisning bedre, og samtidig være mere klar over mine svage og stærke styrker omkring planlægningen.

# data[].attributes.body
*Det, jeg helst vil vide mere om, er hvordan jeg selv kan udarbejde elevrettet læring mål bedre.

*Jeg var overrasket over hvor man forskellige input dit 10 forskellige læringsmål indholder

# data[].attributes.headline
Det, jeg bedst kunne lide ved timen, var, måden undervisningen var tilrettelagt på. Miljøet i klassen var stimulerende, fordi der var gjort brug af forskellige virkemidler. Desuden var underviseren god til at holde styr på talerækken samt minimere indlæg, så de ikke tog overhånd. 

# data[].attributes.subject
Det, jeg bedst kunne lide ved timen, var, måden undervisningen var tilrettelagt på. Miljøet i klassen var stimulerende, fordi der var gjort brug af forskellige virkemidler. Desuden var underviseren god til at holde styr på talerækken samt minimere indlæg, så de ikke tog overhånd. 

# data[].attributes.body
I dag lærte jeg bl.a. om Hilbert Meyers 10 kendetegn ved den gode undervisning. Jeg erfarede, at jeg rent personligt skal arbejde med den indholdsmæssige sammenhæng.

Det, jeg helst vil vide mere om eller det jeg vil arbejde videre med er, hvordan jeg kan skabe transparente læringsmål.

# data[].attributes.headline
Peter H.i dag lærte jeg at formulere læringsmål ud fra kompetence mål.

# data[].attributes.subject
Peter H.i dag lærte jeg at formulere læringsmål ud fra kompetence mål.

# data[].attributes.body
Jeg var interesseret mål- taksonomi, koblet til mål.
Det jeg kunne lide var strukturen over da

# data[].attributes.headline
I dag lærte jeg om hvordan jeg kunne forbedre mit læringsmiljø/stimulerende miljø 

# data[].attributes.subject
I dag lærte jeg om hvordan jeg kunne forbedre mit læringsmiljø/stimulerende miljø 

# data[].attributes.body
efter  dette forløb synes jeg at vores LUP skal omskrive bedre så den er nemmere at forstå

Jeg er overrasket over hvor interessant dagen har været med de forskellige læringsmål/ undervisningsmål

# data[].attributes.headline
Det jeg kunne lide ved timen, var en argacreret lære. Der var system og en rød tråd i forhold til det vi havde læst. 

# data[].attributes.subject
Det jeg kunne lide ved timen, var en argacreret lære. Der var system og en rød tråd i forhold til det vi havde læst. 

# data[].attributes.body
I dag lærte jeg om læringmål og kriterier. Der blev fulgt op på det vi havde læst og gennemgået i sammenspil med lære og elev.
Det jeg helst vil vide mere om er. Himm og Hippe.

# data[].attributes.body
... det hele☺

# data[].attributes.headline
I dag lærte jeg, at der kan være ulemper ved, at jeg vandrer rundt :-)

# data[].attributes.subject
I dag lærte jeg, at der kan være ulemper ved, at jeg vandrer rundt :-)

# data[].attributes.body
Det jeg kunne lidt ved dagen (timen) var, at den var tydeligt struktureret og tilrettelagt med varierende aktiviteter.

Efter dette forløb synes jeg, det er mere vigtigt at rykke for, at vi får en LUP. Jeg får lyst til at lave nogle elevvenlige niveau-/og målbeskrivelser til min feedback på den terminsprøve, mine elever lige har lavet.

# data[].attributes.body
Idag lærte jeg...
- om mine styrker og muligheder indenfor de 10 kendetegn.
-Jeg har fået et indblik i hvordan jeg kan karater-give udfra taksonomi.
-Hvordan Susanne praktiserer at "tjekke ind" og "exit"

En ting, som jeg ikke er helt sikker på...
- Er hvorfor at lup'er ikke er ensrettet i deres måde at blive opstillet og formuleret på tværs af NEXT.
- Er hvordan jeg skal sammenstykke min case med mit aktion learning forløb.

Det jeg kunne lide ved timen var...
- Jeg nyder den form for struktur, som timerne er brygget sammen omkring.

# data[].attributes.body
Jeg var interesseret i emnet, Taksonomi.
Det, jeg helst vil vide mere om, er Taksonomi.
Det mest brugbare jeg fik med fra timen var at jeg fik et meget godt indblik i hvad jeg kan bruge luppen til i forhold til at synliggøre karakterer

# data[].attributes.headline
Efter dette forløb syntes jeg... At der er en hel del flere spørgsmål til min opgave.

# data[].attributes.subject
Efter dette forløb syntes jeg... At der er en hel del flere spørgsmål til min opgave.

# data[].attributes.body
Det jeg helst vil vide mere om... Er hvordan opgaven skal "sættes op" da jeg ikke har skrevet voldsomt mange større opgaver.

I dag lærte jeg .... At jeg skal være bedre til at give feedback

# data[].attributes.body
I dag lærte jeg ….
Jeg var interesseret i …
En ting, jeg ikke er helt sikker på, er...

# data[].attributes.headline
jeg lærte blandt andet om bloom. et godt værktøj 

# data[].attributes.subject
jeg lærte blandt andet om bloom. et godt værktøj 

# data[].attributes.body
det jeg kan lide ved den type klasseundervisning er den vekselvirkning mellem oplæg og øvelser i løbet af dagen.

efter dette forløb syntes jeg at kan se stører sammenhæng teoretikerne imellem

# data[].attributes.headline
I dag lærte jeg at lave læringsmål, ud fra sammenskrivning af undervisnings, kompetence og handlings mål. Jeg lærte hvordan læringsmål skal formuleres og hvordan de kan niveau deles.

# data[].attributes.subject
I dag lærte jeg at lave læringsmål, ud fra sammenskrivning af undervisnings, kompetence og handlings mål. Jeg lærte hvordan læringsmål skal formuleres og hvordan de kan niveau deles.

# data[].attributes.body
Jeg er overrasket over hvor eksplicit læringsmålene skal være for eleverne og hvordan det kan være med til at motivere dem. Bevisliggørelsen af læringsmålene giver eleverne et billede af hvad der er kærvet i faget og kan motivere og guide eleverne.
Jeg kunne godt lide ved timen at undervisningen var meget faktuel og konkret, det er rart at få nogle konkrete forslag til gode vaner til undervisningsplanlægning.

# data[].attributes.body
- Det, jeg kunne lide ved timen, var... at undervisningsstarten var med til at fremme selve læringsindholdet. Synligt dagprogram og inddrage læringsmiljøet som en aktiv part.
- I dag har jeg lært... mere om blooms taksanomi og om det at formulere læringsmål.
- Jeg er overrasket over hvor forvirrende det kan være at  adskille de forskellige didaktiske modeller fra hinanden, da de har mange elementer der flyder sammen.

# data[].attributes.body
Jeg var interesseret i ideen om, at udforme læringmål i forhold til, at kigge på Kompetencemålene for min uddannelse.

En ting, jeg ikke er helt sikker på, at de 10 kendetegn på god undervisning kan bruges til al undervisning samlet.

Nogle af punkterne er rigtig gode til noget undervisning og vise versa.

Idag lærte jeg en del om vigtige didaktiske  modeller.
Men også at al planlægning af god undervisning, foregår ud fra en didaktisk model, som jeg kort redegør for, men ikke hvordan den bruges. Men bare går i gang med at bruge den

# data[].attributes.headline
Vita                                              I dag lærte jeg vigtigheden af at eleverne kender læringsmålene. Det gør dem trygge ved at lære, og underviseren har bedre mulighed for at give feedback, og evt. karakter.

# data[].attributes.subject
Vita                                              I dag lærte jeg vigtigheden af at eleverne kender læringsmålene. Det gør dem trygge ved at lære, og underviseren har bedre mulighed for at give feedback, og evt. karakter.

# data[].attributes.body
Det jeg kunne lide ved timen, var at Susanne virkede ekstremt velforberedt. Det var hyggeligt at komme ind til rolig musik i morges. At vi kendte læringsmålene og dagen var struktureret og målbar.

Efter dagen i dag, er jeg blevet meget interesseret i at lave målstyret taksonomi. Jeg har virkelig lyst til at arbejde mere med bekendtgørelse og at få nedbrudt målene så det bliver synligt for læren/eleven hvad uddannelsen/forløbet går ud på og hvad der forventes af eleven.