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Moodle, Blackboard, Dokeos, e- ducativa, videotutoriales, vodcast, Youtube, bancos de imágenes en línea

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Gloster, Google drive, Prezi, Audacity, PDF, JClic, Hot Potatoes, flick flickr, Picasa

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Twitter, Bogger, Gmail, Yahoo, Hotmail, Facebook, Vlink, videoblog, Skype, videoconferencias

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PubMed, Ovib, bibliotecas digitales, softonic, slideshare, Scoop, mayoclinic.com, cochrene.org, metabuscadores, webStream

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Modalidad de parendizaje blended learning

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Modalidad de parendizaje blended learning

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A través de asesorías en línea y presenciales de busca capturar y transmitir el conocimiento para desarrollar competencias académicas y profesionales

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Se promueve el desarrollo de actitudes y conductas mediante la interacción de los participantes a través de las diferentes herramientas de la tecnología

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Se promueve el aprendizaje a través de la interacción con el tutoy se propicia el desarrollo de habilidades.

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Uso de dispositivos móviles promueven un mayor acercamiento al aprendizaje, es ideal para quienes están en constante movimiento. Las tecnologías móviles permiten coordinar las actividades de los usuarios con mayor eficacia

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Mezcla actividades dentro y fuera del aula de manera presencial o a distancia. El profesor funge como guia y tutor, el estudiante estructura su propio aprendizaje

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Enseñanza a distancia con apoyo de las tecnologías e Internet de manera coordinada o no. El estudiante tiene mayor autonomía y se actualiza de los contenidos. Implica una disciplina de estudio y nuevas estrategias de aprendizaje

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Aprendizaje en linea (e-learning)

Aprendizeje combinado (blended- learning)

Aprendizaje movil (m- learning)

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Conocimiento: Apoyado en el curriculum y en objetivos de aprendizaje, contenido en web o cursos en sincronía

Asesoría: Actividad asincrónica personalizada entre estudiante y facilitador

Colaboración: Permite la retroalimentación e interacción sincrónica o asincrónica entre todos los que participan

Gestión: Espacio donde se realizan tramites académicos y administrativos de los estudiantes (registro, calificación y acreditación)

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Espacios de aprendizaje de interacción presencial o a distancia y que contiene algún nivel de virtualidad en el tiempo y el espacio mediado tecnológicamente. Con el objetivo de favorecer la adquisición de conocimientos y propagación de contenidos, experiencias y proceso pedagógicos y de la comunicación

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Espacios físicos o virtuales donde se favorece la adquisición de conocimiento. Los participantes tiene una actitud proactiva y utilizan sus capacidades para ser usuarios y creadores de herramientas que faciliten el obtención e interpretación de la información de un tema en común para lograra conocimiento.