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EL GERENTE EDUCATIVO COMO LÍDER IMPULSANDO EL DESARROLLO DE LA SOCIEDAD ACTUAL EN CUCUTA NORTE DE SANTANDER

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El docente en los últimos tiempos ha tenido la necesidad de asumir roles profesionales para alcanzar un desempeño exitoso en la labor educativa; convirtiéndose así en un líder para el desempeño, progreso y desarrollo social en función de los cambios y transformaciones que cotidianamente se viven en la sociedad; razón por la cual es pertinente preguntarse: ¿De qué manera, convertir el docente en un líder capaz de generar mejoras al contexto donde se desempeña? De allí, la intención de plantear algunos lineamientos que se conviertan en herramientas para que el docente asuma su compromiso como líder social que contribuya a impulsar el desarrollo y a implementar un proceso de enseñanza y aprendizaje que se enmarque en la estimulación del pensamiento creativo, en la crítica constructiva y en efecto en la pro-actividad para que la formación y capacitación alcances los mayores niveles de calidad. Dicho aporte se plantea bajo la modalidad de la investigación documental que muestra un cumulo de fundamentos teóricos en busca de que las instituciones educativas mediante la acción de liderazgo se logre complementar la integración institución educativa – sociedad lo que genera en primer lugar una consolidación para el progreso, desarrollo y bienestar social y en segundo término una educación de calidad impregnada de acciones que respondan a las exigencias de la sociedad actual.

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I. A MANERA DE PRESENTACIÓN.

II. EL PROBLEMA.

III. ESTADO DEL ARTE.

III.I. Antecedentes investigativos.

III.II. Bases Teóricas.

III.II.I. El gerente educativo como líder social.

III.II. II. Desarrollo y progreso de la sociedad.

III.II.III. Integración instituciones educativas y comunidad.

IV. METODOLOGÍA.

V. RESULTADOS ALCANZADOS.

V.I. REFERENCIAS.

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Para toda aquella persona que de muy buena voluntad nos quiera dar su opinión, le agradecemos su valioso aporte. Muchas Gra