# data[].attributes.headline
האדם והטכנולוגיה

# data[].attributes.subject
האדם והטכנולוגיה

# data[].attributes.body
במהלך השנים האדם חושב כיצד להתפתח ולהקל על חייו בתחומים רבים.
גם בנושא התקשורת היתה וישנה התפתחות אדירה  הן מצד הזמן והן מצד המרחק.
חיסרון גדול שנוצר כתוצאה מכך הוא החוסר בתקשורת מילולית בין בני אדם
ומעין שיעבוד לטכנולוגיות השונות.
אני כמורה צריכה ללמד את התלמידים כיצד ניתן לשלב את השימוש בטכנולוגיות עם תקשורת בין אישית.
יעל מאיר

# data[].attributes.headline
פדגוגיה חדשנית

# data[].attributes.subject
פדגוגיה חדשנית

# data[].attributes.body
הטכנולוגיה התפתחה במהלך מאות ואפילו אלפי שנים מתקופת האבן והברונזה ועד ימינו אלו.
המהפכה הדיגיטלית החלה בעשרות השנים האחרונות וזימנה אפשרויות רבות ומרובות להשגת מידע בלתי מוגבל מכל מקום ובכל מקום בקלות ובמהירות ממקורות שונים סביב העולם.
המהפכה הדיגיטלית אפשרה שיתוף במידע סביב העולם בזמן זעום.
המהפכה הדיגיטלית התפתחה עד כדי ששמעון פרס ז"ל נאם לפני כשבועיים בכנס לזכרו של רבים בקולו ובגופו ( הווירטואלי )
כל הנותר הוא לגייס את המהפכה הדיגיטלית לטובת הפדגוגיה החדשנית.
חורי גאדה

# data[].attributes.headline
התמודדות עם חדשנות טכנולוגית

# data[].attributes.subject
התמודדות עם חדשנות טכנולוגית

# data[].attributes.body
החדשנות הטכנולוגית מקלה על חיי היום יום וזאת בזכות צמצום  פערים של זמן ומרחק. המרחב החדש שנוצר מציב  אתגר של שימוש  יעיל בחדשנות הטכנולוגית מבלי להתתנתק אחד מהשני ולאפשר חברה היודעת לתקשר אחד עם השני.
לכן מומלץ לשלב במשימות הדורשות שימוש בטכנולוגיות גם משימות הדורשות מהתלמידים לשלב מיומנויות של תקשורת בין אישית.
אהובה לסרי

# data[].attributes.headline
מחשבות בעקבות הסרטון...

# data[].attributes.subject
מחשבות בעקבות הסרטון...

# data[].attributes.body
תוך כדי הצפייה התחושות שעלו בי שיש הגיון זה ממש נכון מה שהדובר( לא זוכרת את שמו) אומר לגבי צמצום המרחק והזמן ובעצם הסוג מרחב האחר. ומצד שני כל הזמן חשבתי על החרדה והפחד שלי באופן אישי כמורה (ונראה לי של עוד הרבה מורים ) להשתמש בסמארטפונים בשיעור... האסוציאציות שלי הן: זהו הם לא יקשיבו לי יותר, אני לא אצליח ל"שלוט" על השיעור, בלאגן, יכנסו למשחקי פורטנייט ודומיהם בזמן המטלות..
ועוד כל מיני אסוציאציות כאלו
אז מצד אחד אני שומעת בואו נרתום את המכשיר הזה לטובת השיעורים מצד שני אני שומעת רתיעה ואיסור על סמארטפונים משהו שאנו כמורים צריכים להלחם בו ולהתחרות בו.
כל הזמן יש לי דיסוננס בנושא.

מגי מיאלי- סלע

# data[].attributes.headline
מאפייני המרחב הדיגיטלי

# data[].attributes.subject
מאפייני המרחב הדיגיטלי

# data[].attributes.body
הסרטון עוסק בעולם החדש: עולם שאין בו משמעות לזמן ומקום.
אך גם מבטל במידה רבה את היתרונות שיש במיפגש בלתי אמצעי בין אנשים, מבט בעיניים, אמפתיה וקירבה פיזית.
כנראה שאיפשהו בהמשך ההתקדמות נצטרך ללמוד לאזן בין העולמות.
כמו שנכתב בקטע "הטבע לעומת טבע האדם " (מי כתבה?) שיש ללמוד את היתרונות משני העולמות ולשלב ביניהם.
אך דבר נוסף וחשוב לא פחות, למידת הסטוריה והכרת העולם מתקיימת גם על ידי למידה של שפת המקום. שפת המקום של תלמידנו היא דיגיטלית ולכן עלינו לדבר בשפתם כדי שנוכל להבין ולהיות מובנים.
עדי רותם

# data[].attributes.headline
המהפכה הטכנולוגית

# data[].attributes.subject
המהפכה הטכנולוגית

# data[].attributes.body
התחילה לפני מאות שנים והיא מבורכת, הטכנולוגיה שיפרה את איכות החיים של האנושות שפעם גרו במערות.
אנחנו נמצאים בעידן אחר, המהפכה הדיגיטלית, שהיא מסוגלת להעביר תמונה וקול למרחקים של אלפי קילומטרים בשבריר שנייה.
המהפכה הדיגיטלית
המדובר במהפכה דיגיטלית המזמנת לנו מידע אין סופי בכמעט אפס זמן, מזמנת לנו כלים דיגיטליים, כמו הכלי שאני משתמש בו ברגעים אלו, שיש בהם לזמן לנו אפשרויות בלתי מוגבלות בשירות הפדגוגיה החדשנית והשמיים הם הגבול, מורה דיגיטלי יכול לקדם את התלמידים שלו עשרות מונים בזמן קצר מאוד. הכל נמצא כאן ועכשיו, אני כותב בביתי , השעה 04:48 ואתם כולכם יכולים לראות מה אני כותב בזמן אמת כל אחד ממקום מושבו- הסבא שלי לא היה מאמין גם אם הייתי נשבע.
בהצלחה לכולם
ראיף הייב

# data[].attributes.headline
הטכנולוגיה הדיגיטלית

# data[].attributes.subject
הטכנולוגיה הדיגיטלית

# data[].attributes.body
התפתחות הטכנולוגיה שינתה את האופן בו אנו חיים ומתקשרים. כיום, אין מגבלה למקום ולזמן, כמעט הכול אפשרי וזמין לכולם.
הדורות החדשים כל כך קשורים לטכנולוגיה וזה בא לידי ביטוי במסכים הצמודים לנו בכל זמן ומקום.
אני מאמינה שאנו כמורים חייבים להשתמש בהתפתחות זו למען השגת המטרות הלימודיות, זה העולם של התלמידים ואי אפשר להתעלם ממנו.
מצד שני, ישנה חשיבות גדולה מאוד לשמירה על הקשר האישי מחוץ לתחום הטכנולוגי והקשר הרגשי "הלא דיגיטלי".
אני מתחברת למשפט שכתב אבי ובו ציין: "טכנולוגית המדע יצרה קיצור מרחק וזמן בין אנשים, אך יצרה ריחוק חברתי בינהם". גם עינת ציינה "שפחות תלמידים מתקשרים באופן ישיר".
מכאן מדגישה על חשיבות התקשורת פנים מול פנים ללא מסכים וטכנולוגיה.

סאוסן עאצי

# data[].attributes.headline
הטבע לעומת טבע האדם

# data[].attributes.subject
הטבע לעומת טבע האדם

# data[].attributes.body
מסכימה עם הדברים שנאמרו בעניין הצורך להכיל גם את "העולם הישן"
אך יש דבר אחד שאנו שוכחים וגם המרצה שכח... יש אומנם את הטבע וגם האדם שייך לטבע . האדם אינו סתם יצור אלא יצור חושב , בעל דעה המעוניין להתקדם בחייו וכמו כל יצור חי אחר ,מעוניין לדאוג לצרכיו .אחד הרצונות שלו הוא : להקל על חייו . כל הטכנולוגיה והקידמה משרתת את רצונו ונוחותו של האדם. גם המרחב הדיגיטלי התפתח בגלל ,רצונו של האדם להתקדם ולהתפתח - זה טבעו של האדם. ברור לכולנו שהרבה מהדברים שאנו מפתחים יש בהם גם מן השלילי וצריך לדעת איך להתמודד עם זה ולטפל בזה(אולי על ידי הכרת "העולם הישן "לתלמידים והגבלת זמן התעסקות בעולם הדיגיטלי) אך יש לזכור שיש בהם גם מהחיובי וצריך להשתמש בהם לצרכים החיוביים שלנו. המשיכה של ילדים למסכים הדיגיטליים ברורה ואנו צריכים להשתמש בכך כדי לקבל את המטרות החיוביות שאנו רוצים שהילדים יגיעו אליהם...

# data[].attributes.headline
המהפכה הטכנולוגית

# data[].attributes.subject
המהפכה הטכנולוגית

# data[].attributes.body
אני מסכימה עם הדברים שכתב אבי בנושא בנושא שינוי דרך המפגש החברתי. אני רואה ילדים בהפסקות פחות ופחות מתקשרים באופן ישיר זה עם זה ויותר דרך מסכים. הטכנולוגיה שהולכת ומתחזקת ומציעה עוד ועוד פיתויים מרחיקה אותנו מהטבע וכנראה גם מהמציאות.
עינת

# data[].attributes.headline
המרחב הדיגיטלי

# data[].attributes.subject
המרחב הדיגיטלי

# data[].attributes.body
תגובה להרצאה של דר' אלון הסגל
עידן טכנולוגית המידע הדיגיטלי יצרה מצד אחד קיצור מרחק וזמן בין אנשים, אך יצרה ריחוק חברתי
בינהם, אנשים נפגשים וירטואלית, מעבירים חוויות בצורה זו ולא ממש נהנים מכך, כי חסר לפחות מימד נוסף והוא האדם במציאות.
העידן הדיגיטלי החדש אמנם יצר אתגרים משמעותיים לאדם, זמן פנוי לחשיבה יצירתית וישומם באמצעים טכנולוגים מתקדמים, יכולת לארגן את המידע, לעבד מידע וליצור תובנות בהתאם, אך
לדעתי יש מקום לשנות תפיסה- שיתוף "העולם הישן"
אבי