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la seguridad en el laboratorio

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objetivo: corroborar la existencia de el hierro en un cereal que consumas.

material:

1 balanza granataria

1 licuadora

1 vaso desechable transparente grande

1 iman con alta fuerza magnetica (de preferencia de neodimio)

1 probeta de 100 ml

1 agitador de vidrio

50 g de cereal en hojuelas enriquecidas con hierro

350 ml de agua

procedimiento:

1. con la ayuda de la balanza granataria, pesen 50 g de cereal y coloquen los en la licuadora.

2. agreguen 250 ml de agua y licuen hasta que la mezcla lo mas homogénea posible.

3. viertan el contenido de la licuadora en el vaso desechable.

4. enjuaguen la licuadora con los 100 ml restantes y agreguen nuevamente la mezcla al vaso desechable.

5. coloquen el imán a un lado del vaso y con el agitador revuelvan suavemente  la mezcla.

6. muevan lentamente el imán y observen lo que sucede.

resultado:

- se pudo observar la atracción de el imán con el hierro lo cual hizo que el cereal se fuera moviendo como el imán se iba moviendo.

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objetivo: comprender las propiedades de la viscosidad y la densidad.
material:

4 probetas de 50 ml

1 probeta de 100 ml

4 cucharadas cafeteras

1 escobillon para probeta

1 charola plana de 40 por 30 cm, aproximadamente

1 balanza granataria

60 ml de glicerina

60 ml de jabon liquido

60 ml de miel de abeja

60 ml de aceite vegetal

procedimiento :

1. sobre uno de los extremos mas angostos de la charola, coloquen una cuchara cafetera de cada uno de los líquidos, procurando que sea de manera simultanea.

2. inclinen la charola aproximadamente a 45º, de manera que los líquidos resbalen a todo lo largo de el recipiente.

3. observen y registren el orden de caida de los cuatro liquidos.

resultado:
-se pudo observar la gran viscosidad de los líquidos ocupados , y se llego a la conclusión que el que contiene mas viscosidad es el liquido de la glicerina

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objetivo:identificar las propiedades que contienen los materiales  metálicos y no metálicos,y discriminar entre  ellos.
material
*1 pila de 9 v
* 1 foco de 10 volts con soquet
* 1 trozo pequeño de carbón
*1 gis de yeso
* 1 cuchara de aluminio
*  cuchara de peltre
* 1 cuchara de madera
* 1 clavo de hierro
* 1 trozo  de  5 cm de grafito
* 2 cables finos de cobre de 30 cm de largo
* 2 cm de cinta de magnesio
* 2 gramos de azufre
Procedimiento:
1.-Observen la apariencia de cada uno de los materiales e identifiquen si tienen brillo metálico,dureza,si es dúctil,maleable y quebradizo
2.-Armen un circuito dejando dos extremos de uno de los cables separados
3,-Toquen los objetos con cada extremo suelto del alambre,cuidando que no se unan las puntas del alambre entre si(el objeto servirá como puente de unión).
Conclusión:

Existen ciertas características que nos hacen diferenciar a los metales de los no metales, así como tienen propiedades que nos hacen identificarlos.
por ejemplo el clavo tuvo brillo, fue dúctil pero no fue maleable