# data[].attributes.body
Com tractar-ho amb la resta d'infants

# data[].attributes.body
Adquirir estratègies i perdre aquesta "por"

# data[].attributes.headline
Estratègies per saber com actuar a l'aula amb els infants amb diferents necessitats

# data[].attributes.subject
Estratègies per saber com actuar a l'aula amb els infants amb diferents necessitats

# data[].attributes.body
Saber donar resposta a determinades situacions

# data[].attributes.body
Exemples i experiències de casos

# data[].attributes.body
El funcionament de les "rutines de pensament".

# data[].attributes.headline
El desenvolupament i l'aprenentatge és integral, tot va relacionat 

# data[].attributes.subject
El desenvolupament i l'aprenentatge és integral, tot va relacionat 

# data[].attributes.body
No veure els infants/persones com a síndromes, sinó com a persones que tenen una síndrome i tenen altres capacitats.

# data[].attributes.body
És important el suport de la família, així com la cohesió i el treball entre família i escola

# data[].attributes.headline
Si tenim un cas a l'aula, no només cal conèixer els fenotips i símptomes de la síndrome, sinó que també cal conèixer l'evolució de l'infant, les seves característiques específiques,  el seu context, l'estil educatiu dels seus progenitors, etc.

# data[].attributes.subject
Si tenim un cas a l'aula, no només cal conèixer els fenotips i símptomes de la síndrome, sinó que també cal conèixer l'evolució de l'infant, les seves característiques específiques,  el seu context, l'estil educatiu dels seus progenitors, etc.

# data[].attributes.headline
La comorbiditat és un factor molt important a l'hora de conèixer una síndrome.

# data[].attributes.subject
La comorbiditat és un factor molt important a l'hora de conèixer una síndrome.

# data[].attributes.body
En funció del context on es trobi l'infant es desenvoluparà amb menys o més facilitat.

# data[].attributes.body
El desenvolupament de cada infant (tingui o no una síndrome) està influenciat per factors biològics i medioambientals.

# data[].attributes.body
El fet de presentar uns símptomes no es sinònim de tenir una síndrome

# data[].attributes.headline
Importància de visibilitzar els diferents tipus de trastorn 

# data[].attributes.subject
Importància de visibilitzar els diferents tipus de trastorn 

# data[].attributes.body
Fer consciència per aconseguir una societat més implicada i abolir els prejudicis.

# data[].attributes.body
La importancia de les families al desenvolupament de l'infant

# data[].attributes.body
Hi ha diferents fenotips conductuals en un sindrome

# data[].attributes.headline
No només influeix la part biològica, sinó també el context.

# data[].attributes.subject
No només influeix la part biològica, sinó també el context.

# data[].attributes.body
És molt important la tasca del docent i estar al cas dels fenotips que presenten els infants

# data[].attributes.body
Processos cognitius basics, memoria, atencio i percepcio

# data[].attributes.body
Hi ha tres tipus de desenvolupaments (cognitiu, socioafectiu i psicomotor)

que es retroalimenten si existeix algun tipus d'afectació cognitiva .

# data[].attributes.headline
Les diferents síndromes: SAF, Síndrome de Down, síndrome X fràgil, Síndrome de Prader-Willi,  Síndrome Angelman, Síndrome de Williams

# data[].attributes.subject
Les diferents síndromes: SAF, Síndrome de Down, síndrome X fràgil, Síndrome de Prader-Willi,  Síndrome Angelman, Síndrome de Williams

# data[].attributes.body
Socioafectiu, motor i cognitiu

# data[].attributes.body
Engloba els trastorns del neurodesenvolupament