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je crois au potentiel de mes eleves et je respecte les differences

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je crois au potentiel de mes eleves et je respecte les differences

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je crois que les essais, les erreurs et les réajustements font aussi partie de l'apprentissage 

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je crois que les essais, les erreurs et les réajustements font aussi partie de l'apprentissage 

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Je crois principalement à lefficacité des modèles participatifs et coopératif pour favoriser l'apprentissage et la motivation

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les erreurs font partie de l'apprentissage

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je crois que mon principal outil de travail en classe est ma personne 

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je crois que mon principal outil de travail en classe est ma personne 

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je crois aussi au potentiel de chacun de mes élèves

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je crois aussi au potentiel de chacun de mes élèves

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Les différences au niveau des élèves forment une richesse

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Les différences au niveau des élèves forment une richesse

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Je crois que mon principal outil de travail en classe est ma personne

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Je crois que mon principal outil de travail en classe est ma personne

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je crois que les erreurs font partie de l'apprentissage 

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je crois que les erreurs font partie de l'apprentissage 

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je crois aussi au potentiel de mes élèves

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je crois aussi au potentiel de mes élèves

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je crois au potentiel de chacun de mes élèves ☺♥

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je crois au potentiel de chacun de mes élèves ☺♥

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Je crois que mon principal outil de travail en classe est ma personne 

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Je crois que mon principal outil de travail en classe est ma personne 

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1- Cliquer sur le Signe + bas-Droite

Choisir un article de Credo et le mettre selon votre manière sur Padlet

(vidéo, Audio, Texte, Notes, etc.)

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« Au-delà des outils,

Ce qui fait véritablement  la différence,

C’est l’attitude du Maître »