# data[].attributes.headline
Тема 3. Технології формування педагогічної майстерності викладача ЗВО

# data[].attributes.subject
Тема 3. Технології формування педагогічної майстерності викладача ЗВО

# data[].attributes.headline
Проблемне питання

# data[].attributes.subject
Проблемне питання

# data[].attributes.body
Опрацюйте статтю.

Поясніть свою думку: Чи може та як саме педагогічна етика та професійна свідомість вплинути на формування професійно-компетентного викладача ЗВО?

# data[].attributes.headline
Тема 2. Педагогічна майстерність викладача ЗВО

# data[].attributes.subject
Тема 2. Педагогічна майстерність викладача ЗВО

# data[].attributes.attachment_link.title
Орієнтовний конспект для ознайомлення та підготовки (1)

# data[].attributes.headline
Проблемне питання

# data[].attributes.subject
Проблемне питання

# data[].attributes.body
Опрацюйте статтю.  Поясніть свою думку: Володіння сукупністю компонентів професійної майстерності допомагає досягти викладачеві високого рівня майстерності? Чи залежить якість підготовки фахівців у вищому навчальному закладі від формування професійної педагогічної майстерності?

# data[].attributes.headline
Тема 1. Сутність педагогічної майстерностіяк складника педагогічної культури педагога

# data[].attributes.subject
Тема 1. Сутність педагогічної майстерностіяк складника педагогічної культури педагога

# data[].attributes.headline
Орієнтовний конспект для ознайомлення та підготовки

# data[].attributes.subject
Орієнтовний конспект для ознайомлення та підготовки

# data[].attributes.attachment_link.title
Орієнтовний конспект для ознайомлення та підготовки

# data[].attributes.headline
Тематичний план теми  Змістовий модуль І. Педагогічна майстерність .Квакуш Є.А.

# data[].attributes.subject
Тематичний план теми  Змістовий модуль І. Педагогічна майстерність .Квакуш Є.А.

# data[].attributes.attachment_link.title
Тематичний план теми  Змістовий модуль І. Педагогічна майстерність .Квакуш Є.А.

# data[].attributes.headline
Технологічна карта №1

# data[].attributes.subject
Технологічна карта №1

# data[].attributes.body
СУТНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ЯК СКЛАДНИКА ПЕДАГОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ ПЕДАГОГА

# data[].attributes.attachment_link.title
Технологічна карта №1

# data[].attributes.headline
Технологічна карта №2

# data[].attributes.subject
Технологічна карта №2

# data[].attributes.body
Педагогічна майстерність викладача ЗВО у світлі сучасних освітніх парадигм й наукових підходів

# data[].attributes.attachment_link.title
Технологічна карта №2

# data[].attributes.headline
Пропозиції щодо вдосконалення

# data[].attributes.subject
Пропозиції щодо вдосконалення

# data[].attributes.headline
Модульний контроль 

# data[].attributes.subject
Модульний контроль 

# data[].attributes.headline
Самостійна робота

# data[].attributes.subject
Самостійна робота

# data[].attributes.headline
Тема 4. Сутність професійно зорієнтованого середовища ЗВО як сфериформування педагогічної майстерності майбутнього викладача ЗВО

# data[].attributes.subject
Тема 4. Сутність професійно зорієнтованого середовища ЗВО як сфериформування педагогічної майстерності майбутнього викладача ЗВО

# data[].attributes.headline
Проблемне питання

# data[].attributes.subject
Проблемне питання

# data[].attributes.body
Прокоментуйте запропоновану педагогічну ситуацію: В чому проявилася упередженність ставлення викладача до студента? Чи можна було уникнути цієї ситуаці? Які шляхи вирішення педагогічної ситуації?

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Первый Городской. Кривой Рог

# data[].attributes.attachment_link.title
Викладач, що упереджено ставиться до студентів?

# data[].attributes.headline
Основна частина

# data[].attributes.subject
Основна частина

# data[].attributes.body
Виконайте завдання "Професійна етика та майстерність майбутнього викладача ЗВО"

# data[].attributes.attachment_link.title
Професійна етика

# data[].attributes.attachment_link.description
Дайте відповідь на запитання:

# data[].attributes.headline
Проблемне питання

# data[].attributes.subject
Проблемне питання

# data[].attributes.body
Перегляньте відео і скажіть,  на Вашу думку чи професійно викладач повів себе в даній ситуацій?Запропонуйте свої варіанти рішень.ж

# data[].attributes.attachment_link.title
Студент первый раз пришел на пару за весь год! (с субтитрами)

# data[].attributes.headline
Хмаринка слів

# data[].attributes.subject
Хмаринка слів

# data[].attributes.body
Скласти хмаринку слів з темою заняття

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
WordArt.com is an AI-powered word cloud generator that enables you to create amazing and unique word clouds with ease.

Professional quality results can be achieved in no time at all, even for users with no prior knowledge of graphic design.

Word clouds (also known as tag cloud, word collage or wordle) are visual representation of text that give greater rank to words that appear more frequently.

Word clouds are perfect for creating stunning personalized gifts. No sign up required!

# data[].attributes.attachment_link.title
Create Stunning Word Clouds in Seconds | WordArt.com

# data[].attributes.attachment_link.description
WordArt.com is an online word cloud generator that enables you to create amazing and unique word clouds with ease

# data[].attributes.headline
Технологічна карта №3

# data[].attributes.subject
Технологічна карта №3

# data[].attributes.body
ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ВИКЛАДАЧА ЗВО

# data[].attributes.attachment_link.title
Технологічна карта №3

# data[].attributes.headline
Розробіть навчальну ділову гру "Перша зустріч викладача зі студентами". Прицьому необхідно урахувати її двоплановість, тобто накладання імітаційної та ігровоїмоделей, структуру яких подано у лекції 3.Завдання подати письмово (doc або pdf) 

# data[].attributes.subject
Розробіть навчальну ділову гру "Перша зустріч викладача зі студентами". Прицьому необхідно урахувати її двоплановість, тобто накладання імітаційної та ігровоїмоделей, структуру яких подано у лекції 3.Завдання подати письмово (doc або pdf) 

# data[].attributes.headline
Виконати завдання:Го

# data[].attributes.body
Виконати завдання:Голосування.Професійна етика

# data[].attributes.attachment_link.title
Голосування.Професійна етика

# data[].attributes.attachment_link.description
Дайте відповідь на запитання:

# data[].attributes.attachment_link.title
Пропозиції щодо вдосконалення (1)

# data[].attributes.headline
Технологічна карта №4

# data[].attributes.subject
Технологічна карта №4

# data[].attributes.body
СУТНІСТЬ ПРОФЕСІЙНО ЗОРІЄНТОВАНОГО СЕРЕДОВИЩА ЗВО ЯК СФЕРИ ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВИКЛАДАЧА

# data[].attributes.attachment_link.title
Технологічна карта №4 (1)

# data[].attributes.headline
Тест для закріплення знань 

# data[].attributes.subject
Тест для закріплення знань 

# data[].attributes.attachment_link.title
Вікторина.Професійна етика

# data[].attributes.attachment_link.description
Вибрати правильне визначення

# data[].attributes.headline
Підсумкова частина

# data[].attributes.subject
Підсумкова частина

# data[].attributes.body
Закріплення знань з теми
Вправа "Знайди слова"

# data[].attributes.attachment_link.title
Вправа "Знайди слова"

# data[].attributes.body
Проведіть соціальне опитування серед студентів та викладачів вашого навчального закладу щодо того, як вони роуміють поняття : педагогічна майстерність ,  компоненти педагогічної майстерності викладача ЗВО. . Результати оформіть у вигляді https://clipchamp.com/ru/video-editor або ін.програми