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Mi nombre en Carlos David García, soy alumno del Profesorado de Matemática, actualmente me encuentro en 1 ° año de la carrera. El siguiente trabajo es una producción solicitada por la alfabetización digital donde se muestra el trayecto realizado en la cursada con los Tp.

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En este encuentro nos introducimos en el mundo digital. Trabajemos sobre algunos conceptos relacionados con las nuevas alfabetizaciones y entre ella la Digital, la Hipertextualidad y los conceptos de nativos, inmigrantes y colonos digitales.

Descargamos el material de lectura compartido, vimos tutoriales de determinado autor  y realizaremos una auto evaluación y participaremos de un nuevo foro de debate sobre el tema central de esta clase.

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Entrevista a Daniel Cassany. Leer y escribir en tiempos de Internet.

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En este encuentro, reflexiones virtuales sobre la manera que hemos cambiado las prácticas de lectura y escritura con la integración de la tecnología, no solo en las aulas, sino en nuestra vida cotidiana. La Alfabetización Digital, la introducción de las TIC y el Internet en las tareas diarias se han modificado la forma de comunicación, de leer y escribir. Se trata de una obra. Una entrevista Realizada en filósofo Alejandro Piscitelli Qué es un autor reconocido de la ONU Varias obras, Donde ABORDA los Conceptos de Nativos Digitales, la Alfabetización y el resquebrajamiento del viejo modelo de las Instituciones Educativas Entre otros.

Luego, lea este material. Realice un cuestionario sobre conceptos importantes que intervienen en la Alfabetización Digital.
Para realizar esta tarea, comenzamos por introducir en el trabajo de crear y editar un texto en la línea en forma colaborativa con un tutor designado por el titular de la catedra.

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AP NOMBRE Y APELLIDO CARLOS DAVID GARCIA.pdf

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De igual manera que trabajamos en la clase anterior, creamos y editamos la planilla en Google Drive para trabajar en linea (on-line); lo que será un buen ámbito y habito para aprovechar al máximo el potencial de las habilidades adquiridas en las producciones colaborativas. Esta Actividad tuvo como objetivos :Conocer las diferentes  entre algunas aplicaciones de Google que permiten editar contenidos en línea. Realizar el procesamiento de los datos con hojas de cálculo, utilizando funciones predeterminadas, filtros y gráficos. Propiciar el uso de las herramientas de este programa para desarrollar actividades y analizar información de manera individual o colaborativa.

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Clase N° 4: Presentador de Diapositivas 

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Clase N° 4: Presentador de Diapositivas 

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En esta clase se profundizo los saberes sobre una de las diferentes aplicaciones que ofrece la web 2.0, como plataforma de trabajo colaborativo en línea. La aplicación utilizada fue la de presentación de Google. Esto nos llevo a: Conocer una de las diferentes aplicaciones de los programas de presentaciones on-line. Aplicar la herramienta tanto para la gestión o uso personal como recurso didáctico. Proponer actividades de colaboración con el área de Alfabetización Digital.

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Clase N° 5: Captura y comparte tus vídeos

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Clase N° 5: Captura y comparte tus vídeos

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La propuesta de esta clase es que se incorpore el uso de las TIC e Internet  de manera significativa, propiciando experiencias educativas que detectan y desarrollan competencias digitales, como futuros docentes.

Evidentemente, el soporte digital posibilita el tratamiento de la información flexible y más accesible por los usuarios. en este sentido, como lo hemos experimentado en la clase anterior es importante conocer y aprender a llevar adelante actividades educativas no solo pensando en una modalidad presencial sino virtual. Para ello se desarrollo un vídeo en la plataforma de youtube donde subimos un vídeo de lo realizado en la clase anterior (clase N° 4) al que le agregamos a su vez subtitulos.

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La importancia de la biblioteca universitaria

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En lo que respecta a la materia fue muy interesante ya que no tenia conocimientos de muchas de las aplicaciones que aquí utilizamos, me pareció totalmente productiva, beneficiosa e interesante.