# data[].attributes.body
Saber avaluar competències utilitzant/elaborant rubriques

# data[].attributes.body
Poder treballar i aprofundir en la realització  de bones preguntes.

# data[].attributes.body
Ampliar la formació de la xerrada de n’Olga amb tècniques elaborar preguntes obertes, nivells de conciencia....

# data[].attributes.body
- Aprofundir més en quines són les bones preguntes per reflexionar.
- Aprendre a acompanyar.
- Com valorar conjuntament per igual entre tots els membres de l'Equp Docent. Consensuar ítems.
- Com avaluar (independentment dels ítems on a vegades no es pot englobar tot).
-

# data[].attributes.body
Més que formació és necessari dotar als centres amb els recursos necessaris per a poder fer totes les reunions necessàries.

# data[].attributes.headline
Quins continguts hem de prioritzar en la nostra funció com a tutors

# data[].attributes.subject
Quins continguts hem de prioritzar en la nostra funció com a tutors

# data[].attributes.body
Estratègies per millorar la reflexió de la pràctica

# data[].attributes.body
Posar en comú les nostres experiències amb altres mestres a través de cursos de formació com el que estam fent

# data[].attributes.body
Aprofundir amb la realització de bones preguntes

# data[].attributes.body
Reunions conjuntes per acordar una línea comú entre UIB, practicants i tutors

# data[].attributes.body
Intercanvi d’experiències amb altres tutors d’altres centres

# data[].attributes.body
Avaluació mes qualitativa

# data[].attributes.body
Conèixer el pla d’estudis dels graus de menció

# data[].attributes.body
Formació en relació al canvi de mirada

# data[].attributes.body
Oferir la formació de forma generalizada a tot el claustre dels centres on envien practicants.

# data[].attributes.body
Criteris d'avaluació
Sessions avaluadores per especialitats.Tenir un nivell i poder-lo avaluar