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Finalmente, aunque no sea un factor estrictamente necesario, sí se hace evidente la relación entre riqueza, desigualdad y aprendizaje de lenguas en cuanto a diversos factores (por lo general monetarios). Por esto, en Colombia podríamos explicar el bajo nivel de lenguas extranjeras con la relación descrita.

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El factor económico tiene entonces grandes implicaciones en el acceso a la información, la comunicación, la educación y las tecnologías, lo que también afecta directamente a lo que es el aprendizaje de una lengua extranjera. Sin embargo, no hay que pensar que el factor económico sea tan decisivo en el proceso de aprendizaje.

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Además, una persona de bajos ingresos estaría limitada para pagarle a un profesor o instituto para estudiar idiomas, no podría acceder a las nuevas tecnologías o a  una educación eficiente y/o no tendría el tiempo suficiente para aprender una lengua extranjera.

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Sin embargo, mi nivel de riqueza influyó en el aprendizaje por medio de materiales y recursos tecnológicos,

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Yo diría que en un primer momento no es tan obvia la relación: quiero poner el ejemplo del aprendizaje del portugués porque no necesité dinero como tal.

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En este orden de ideas, si todos fuéramos parte del mismo grupo, no habría manera de hablar en términos de "desigualdad" ni "riqueza".

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¿Existe una relación entre el nivel de riqueza y el aprendizaje de lenguas?

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¿Existe una relación entre el nivel de riqueza y el aprendizaje de lenguas?

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Ser rico puede reducirse a "tener mucho dinero y/o bienes". Pero.. ¿y qué significa "mucho"?

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Relación -Grupo multimillonario

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Esto nos muestra que la riqueza o pobreza también dependerá del punto de referencia que se tome.

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Relación - Grupo 1

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Este medidor de riqueza divide la población en 10 grupos, desde el grupo con ingreso más bajo, hasta el más alto, y aparte un grupo de multimillonarios.