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Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación 

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Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación 

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Preguntas orientadoras:
¿Cuál es mi lugar?

¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?

¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?

Frente a mi ejercicio de práctica en responsabilidad social ¿cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?

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Frente a la Problemática social que aborda el Proyecto Social de Formación  

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Frente a la Problemática social que aborda el Proyecto Social de Formación  

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Mi lugar como estudiante de práctica en responsabilidad social es cumplir con las actividades planeadas y contribuir con mis conocimientos al proyecto en responsabilidad social “voces de paz” y como persona mi lugar es garantizar la continuidad del proyecto y contribuir al cambio de esta comunidad en donde quede una huella significativa de aprendizaje para todos,  en donde la solidaridad y el sentido de pertenencia sean la base para buscar entre todos un bien colectivo.

Las acciones que se emprende para la transformación de esta problemática es el amor propio por cada uno y por los demás, el trabajo en grupo y el respeto, resaltando el gusto por lo que se hace como es el servir a los demás con la gratificación de que se está contribuyendo al desarrollo social y bienestar de las comunidades.

Las actitudes son la disponibilidad y responsabilidad con la que se realice las actividades y las acciones son la interacción entre sus líderes y la comunidad en donde se reconoce sus necesidades y problemas más sentidos,  convirtiendo así a todos en participantes activos para su transformación.

Mi aporte como estudiante de PRS  ha sido facilitar a la comunidad recursos que contribuyan al aprendizaje y los conocimientos tanto individuales como colectivos, también la motivación y participación colectiva para continuar con la transformación para una nueva sociedad.

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Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación 

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Frente a la problemática social que aborda el proyecto social de formación 

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Como estudiante de PRS el lugar que puedo tomar frente a la problemática social planteada en el proyecto social de formación, se ha tornado como un proceso de transformación activo, en donde  hay consciencia sobre la necesidad de contribuir en situaciones sociales.

Desde el rol personal y como estudiante se ha emprendiendo acciones como la búsqueda de alternativas y participación en actividades que puedan permitir una evolución positiva ante la problemática, para que una acción pueda incidir en transformación se requiere de indagación, de una planificación, ejecución y una evaluación que permita retroalimentación. Mediante las diferentes sesiones que se han planteado para desarrollar en la población del sector de Anganoy se busca que esto se lleve a cabo.

Hay diferentes factores que inciden en que esta situación permanezca a lo largo del tiempo, factores socio-económicos, políticos, culturales, y desde una perspectiva personal la indiferencia social ha sido una de las características que se encuentra a nivel general en diversas problemáticas, incluyendo la falta de empatía y el individualismo.

Como aporte frente a los propósitos de la organización social y sus comunidades desde el rol de estudiante ha sido contribuir desde conocimientos aprendidos, para que estos puedan influir positivamente y desde el rol personal el practicar el valor del servicio ha sido un factor que aportado recíprocamente.

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DROGADICCION, FAMILIAS DISFUNCIONALES, POBREZA, ALCOHOLISMO, EXPENDIO DE ESTUPEFACIENTES Y VIOLENCIA

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DROGADICCION, FAMILIAS DISFUNCIONALES, POBREZA, ALCOHOLISMO, EXPENDIO DE ESTUPEFACIENTES Y VIOLENCIA

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Estas son algunas de las problemáticas sociales que aborda nuestro proyecto social en formación, a medida que hemos desarrollado nuestras actividades, la comunidad con la que trabajamos nos han ido comunicando las vivencias de estas situaciones en su diario vivir, nosotros con nuestro trabajo queremos que de alguna manera se mitiguen y se abran nuevas formas de pensar y de sobrellevar la situación en sus vidas, inculcar en ellos el amor hacia sí mismos, donde predominen sus sueños y propósitos y que tengan miras a un mejor futuro.

Mi lugar en esta comunidad es como mediadora entre los niños y la problemática en la que viven, mostrándoles de manera lúcida un mejor camino, dándoles a conocer algunas de las herramientas que conlleven a cambiar la forma de pensar y ver la vida, inculcando en ellos, por medio de las actividades el valor de la autoestima, la autor realización y fortalecimiento de su proyecto de vida.

Una de las principales acciones que en el momento emprendo para incidir en la transformación de esta problemática es ser partícipe de esta situación al prestar practica de responsabilidad social con los niños de esta comunidad, trabajando con ellos, dejando muy en claro cuáles son los obstáculos y las situaciones que los ponen en peligro, recalcando siempre la importancia del amor propio y su integridad tanto física como emocional hacia los demás y las problemáticas que el medio les ofrece.

Una de las actitudes que he mirado en la comunidad que incide en la perpetuación de la problemática es la poca conciencia que se tiene ante la situación, la falta de trabajo y la situación de pobreza en la que se vive, volviéndose de esta manera comunidades vulnerables a las problemáticas presentadas ya que las miran como un medio de salida fácil para mejorar la calidad de vida y la otra podría ser la resignación y las pocas ganas de cambiar de pensamiento.

En mi ejercicio de practica en responsabilidad social el aporte que más he tratado de inculcar es el amor propio y el respeto al otro, sin dejar de lado la integridad tanto física como emocional, enseñando principalmente los valores como la autoestima, el respeto y la solidaridad, permitiendo de esta manera el fortalecimiento del proyecto de vida con miras a un mejor futuro y por ende un cambio de vida

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Actividades de Practica de Responsabilidad Social

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Actividades de Practica de Responsabilidad Social

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Uno de los objetivos de la PRS es la promoción de hábitos de vida saludable para generar una mejor calidad de vida esto se realiza mediante sesiones que promuevan en la población una transformación en el pensamiento.
En una de las dinámicas titulada: Todo por mis sueños, se busca gracias al juego lúdico la proyección de metas y propósitos en las niñas y niños del sector de Anganoy.
El desarrollo de las diferentes actividades permite hacer frente a la problemática planteada y hacer parte de la sociedad como sujetos interdependientes en la búsqueda del bien de la comunidad.

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FRENTE A LA PROBLEMÁTICA QUE ABORTA EL PROYECTO SOCIAL  DE FORMACIÓN Desde mi partciapción en este gran proyecto de responsabilidad social puedo concluir que la labor comprendida en esta comunidad fue buena ya que las personas de esta población al encontrarse rodeadas de acontecimientos como el robo la drogadicción y el pandillismo que existe en este entorno quieren salir adelante y mejorar su calidad de vida con la ayuda de las personas que integran este proyecto de vida como lo son los catequistas de la comuna 8 barrio Anganoy quienes con su colaboración nos brindaron la oportunidad de hacer parte de esta comunidad la cual nos recibió con todo el cariño y la disponibilidad necesaria para compartir nuestras enseñanzas las cuales fueron recibidas con el mayor de los gustos por parte de los niños quienes aportaron todo su cariño y comprensión a las enseñanzas que se compartió por parte de el personal de Uniminuto quien con muy buena dirección  de los docentes quienes siempre estuvieron al tanto de la labor comprendida y con su tutoria oportuna se esta sacando adelante la metas propuestas por parte del proyecto de vida llamado voces de paz ademas agradecer la colaboración de los niños que siempre están dispuestos a aprender y siempre dispuestos a mejorar su calidad de vida ya que como tutor del proyecto me di cuenta que tienen muchas perspectivas en cuanto al mejoramiento de el barrio y con la ilusión de llegar a una edad adulta y ser profesionales como doctores o veterinarias todo esto sera posible siempre y cuando nosotros los mas grandes tengamos las ganas de mejorar la calidad de vida de nuestra niñez y cultivar buenas obras como lo es el de alejar a los mas jóvenes de las drogas de el pandillismo con buenas acciones y enseñanzas que enriquezcan su cultura y su carisma al afrontar las situaciones que se enfrentan a diario en su entorno social como aporte puedo decir que aprendí a compartir con los niños el conocimiento que tengo que se que se que sabrán aprovechar por que se que ellos quieren sacar adelante su barrio ellos demuestran querer que su barrio salga adelante y ya no sean objeto de discriminación ni miradas que los aparte del resto de la sociedad por pertenecer a un barrio como lo tildan peligroso aprendí que con ganas y esfuerzo todo se puede lograr

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Un sujeto social interdependiente está caracterizado por la responsabilidad, compromiso, empatía, se encuentra en la búsqueda de las soluciones que permitan mitigar problemáticas que afectan a una sociedad en general. El reto en primer lugar para ser sujetos sociales interdependientes implica ser parte de ello, tener sentido de propiedad, de preocupación por el otro y sentido de urgencia por buscar soluciones.

Por diferentes razones políticas, sociales, económicas, culturales, han convertido a la sociedad en sujetos individuales, en la búsqueda de alcanzar solo sus propios intereses, olvidando o peor a aun teniendo conocimiento de las diferentes problemáticas sociales que afectan todo un entorno y simplemente ignorando tal situación; por ello uno de los retos es trabajar en la empatía, en la sensibilización, en el altruismo, trabajar en valores que promuevan el trabajo en equipo, el interés  por ayudar al otro, trabajar en alternativas que promuevan el cambio social.

Para la construcción de una nueva humanidad, se requiere de una educación en valores, como acciones puntuales y estudiantes de PRS se puede trabajar en actividades que promuevan esto, valores sociales que generen cambio, que despierten la necesidad por trabajar en el bien común.

Por ejemplo en la práctica de responsabilidad social como grupo se ha logrado desarrollar actividades con niñas y niños del sector de Anganoy, en la búsqueda de promover hábitos de vida saludable que permitan cambios, gracias a actividades lúdicas, que mediante el juego motiven en el niño, valores de respeto, solidaridad, trabajo en equipo. Es importante la continuidad de este tipo de actividades, para lograr la transformación de pensamiento que se necesitaría a largo plazo, pero de igual forma, sería necesario el trabajo en familia, para lograr un cambio con mayor amplitud, por lo tanto, sería preciso buscar estrategias para el desarrollo de actividades que permitan involucrar a la familia en general.

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Después de leer los aportes realizados por los compañeros, se puede concluir que todos tenemos un mismo punto de vista y que vamos tras un mismo objetivo, que la problemática en la que viven los niños de la comuna 8 de Anganoy se vuelven nuestros y que lo que queremos como grupo con nuestra Practica de Responsabilidad Social es de alguna manera cambiar por medio de nuestro aporte su forma de pensar y de enfrentar estas situaciones que los llevan a elegir en muchas ocasiones por falta de oportunidades y alternativas un camino equivocado.

Los seres humanos somos las relaciones que tenemos con el entorno, con los demás, con el medio que nos rodea, con nuestra participación en la comunidad y siendo consciente de las  problemáticas que rodean el medio en el que nos encontramos, en este caso la problemática en la que viven nuestros niños de la comuna 8, es aquí que como seres  humanos debemos crear un espíritu  de servicio que nos permita tomar estas situaciones como nuestras, mirando a los niños de esta comunidad con solidaridad y que sea nuestro deber como estudiantes de PRS contribuir en mejorar su futuro , aportando con nuestros conocimientos y nuestro trabajo un granito de arena que contribuya al cambio con miras a una mejor calidad de vida y así mitigar de alguna manera los golpes que muchas de estas situaciones han causado en cada una de las familias de los niños con los que trabajamos.

Teniendo en cuenta el concepto de interdependencia como “la relación en la que cada participante influye sobre el otro y a menudo necesita del otro” para la transformación de nuestros contextos como sujetos sociales debemos principalmente pensar en el otro siempre, no de forma individual o solo teniendo en cuenta los intereses personales.
Todos estamos enlazados con todos, hacemos una red, el medio en el que vivimos, las comunidades, las personas, los animales, todos formamos un solo sistema y si todos trabajamos unidos podremos mejorar el mundo en el que vivimos y contribuir a un mejor futuro.
Para la  construcción de una nueva sociedad podemos emprender acciones simples que nos permitan colaborar en el mejoramiento de la comunidad y el medio en el que nos rodea, una de ellas podría ser dejar de lado el egoísmo, trabajar colectivamente en busca de un mejor futuro, teniendo en cuenta las problemáticas y necesidades de todos, dejar de vernos solo como un individuo más en el universo, sino más bien como un ser colectivo, donde todos tenemos un enlace con todos y contribuimos a un trabajo arduo y continuo para un mejoramiento diario.
Todos y cada uno de nosotros hacemos parte de una labor muy importante que es el ayudar a los más vulnerables, como nos enseña Juan Emilio Bosch Gaviño con su frase “el que no vive para servir, no sirve para vivir” y la enseñanza del padre Rafael García Herreros con su emprendimiento y espíritu de servicio hoy en día compartimos ese mismo sentimiento al contribuir con la comunidad de Anganoy en el desarrollo de sus habilidades para enfrentar sus problemáticas.