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Medina Revilla y Mata (2009) "Las finalidades han de ser concretadas y justificadas por las comunidades educativas y de expertos, que necesariamente han de decidir «para qué» se han de capacitar y comprometerse los seres humanos en un nuevo mundo en tensión ante los retos de la incertidumbre, la interculturidad, el saber y hacer tecnológico y la glocalización" (p.9)

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El cambio es necesario en las prácticas docentes. Sugerencia válida dada por Axel Rivas al nombrar los tres desafíos para un docente actual.

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Entender que las emociones y lo intelectual no están alejadas, siempre están presentes, lo importante es que sean positivas las emociones vinculadas con el aprender. Como lo asevera Daniel Goleman "Es un error pensar que la cognición y las emociones son dos cosas separadas, es la misma área cerebral".

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"Háblame..."

"Dar un contexto, inventar un cuento, animar un poco, encontrarle humor..." Podrían ser sencillas recomendaciones para mejorar o súplicas silenciosas que los estudiantes hacen al dormir en clase.

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Video  Fragmento de la película "El amor tiene dos caras" 1

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Ser dinámico es relevante para cambiar la realidad de una clase y no quedar solo con la idea de transmitir un contenido.... Darle color a lo que se hace, los números son divertidos si nos proponemos a que así lo sean.