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Jedes laufende Projekt hat eine eigene Kachel mit den Basisdaten (Antragsjahr, Einrichtung, Ort, Projekttitlel). Über "Ad Comment" können Sie in Ihre Kachel eine Nachricht einstellen und z.B. Ihre Kontaktdaten und Projektwebsite angeben. Die Kacheln sind nach Antragsjahr geordnet. Wenn Sie Ihr Projekt ausführlicher mit Bild o.Ä. vorstellen wollen, fügen Sie einfach eine neue Kachel hinzu und verweisen im Kommentar auf die Zusatzkachel.

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Dokument "Steckbriefe" für die Projekte KA 201 / Antragstermin April 2020

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Dokument "Steckbriefe" für die Projekte KA 201 / Antragstermin April 2020

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Dokument "Steckbriefe" für die Projekte KA 226 /KA227 Antragstermin Oktober 2020 

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Dokument "Steckbriefe" für die Projekte KA 226 /KA227 Antragstermin Oktober 2020 

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Bitte die Reihenfolge der Projekte so belassen 

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Bitte die Reihenfolge der Projekte so belassen 

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Enactive Learning in Mathematics at Home

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2020 /KA 226 Berufskolleg Ostvest - Sekundarstufe II, Datteln

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2020 /KA 226 Berufskolleg Ostvest - Sekundarstufe II, Datteln

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Erweiterung er Kompetenzen im Bereich der digitalen Unterrichtstechniken für Lehrkräfte

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2020 /KA 226 Akademie Klausenhof gGmbH, Hamminkeln

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2020 /KA 226 Akademie Klausenhof gGmbH, Hamminkeln

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A framework for the design and implementation of European Virtual ScHoolS

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2020 /KA 226 Ingenious Knowledge GmbH, Köln

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2020 /KA 226 Ingenious Knowledge GmbH, Köln

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E-Learning through Videos in a European Setting

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Streaming approaches for Europe - Enhancing the digital competences by streaming approaches for schools to tackle the challenges of COVID-19

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2020 /KA 226 IMC Information Multimedia Communication AG, Saarbrücken

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2020 /KA 226 IMC Information Multimedia Communication AG, Saarbrücken

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Design, create, teach and train: A smart ecosystem to support teachers in designing and creating pedagogically sound digital lessons and resources

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Growth Mindset in Educational Triangles

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Supporting Learnings and Education on the Fringe of the Digital Sphere

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2020 /KA 226 Bergische Universität Wuppertal

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2020 /KA 226 Bergische Universität Wuppertal

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Supporting Successful Learning in Digital Learning Environments

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Implement service learning in schools TO GET digital cultural HERitage enhanced

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2020 /KA 227 Westfälisches Forum für Kultur und Bildung e.V. Bielefeld

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2020 /KA 227 Westfälisches Forum für Kultur und Bildung e.V. Bielefeld

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Kreativität – Kompetenz – KUNST * Material – Module – MUSIK

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2020 /KA 227 Solaris Foerderzentrum fuer Jugend und Umwelt gGmbH Sachsen, Chemnitz

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2020 /KA 227 Solaris Foerderzentrum fuer Jugend und Umwelt gGmbH Sachsen, Chemnitz

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EXPLORE+ creative explorations of curiosity for innovative transdisciplinary, STEAM and social learning

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Social and Cultural Innovation Labs

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Innovating Digital Education in an Age of Limited Social contact

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Students as Digital Storytellers: A Steam Approach to Space exploration

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Virtual Reality-Bewerbungstraining für den Schulunterricht

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EduSkills+ Reflect 2

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Mobilising Innovative Learning Environments

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2020 Culture goes Europe - Soziokulturelle Initiative Erfurt

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2020 Culture goes Europe - Soziokulturelle Initiative Erfurt

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STEAM for all - Supporting the digital inclusion of all students through an inter-disciplinary programme for a sustainable future

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Environmental Learning based on Values Education from Early Childhood

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SCHOOLS ENGAGE: Service Learning as a vehicle for fostering active citizenship in secondary education across Europe

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2020 Johann Wolfgang Goethe Universität,  Frankfurt/M

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2020 Johann Wolfgang Goethe Universität,  Frankfurt/M

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Computational Thinking Learning Environment for Teachers in Europe

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Digital Competences in Teacher Education

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2020 Gottfried Wilhelm Leibniz Universität, Hannover

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2020 Gottfried Wilhelm Leibniz Universität, Hannover

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Devloping a whole-school approach to promote social change and sustainable development as a response to environmental challenges

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Digital Identification and Support of Under-Achieving Students

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2020 Schreibmotorik Institut e.V. Heroldsberg

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2020 Schreibmotorik Institut e.V. Heroldsberg

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Zertifikat Schreibmotorik-Schule: Vorläufer- und Schreibfertigkeiten

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2020 Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel

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2020 Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik an der Universität Kiel

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Designing and Enacting Coherent Science Teacher Education

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Equal opportunities and inclusion in vocational education and training for young refugees and migrants

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2020 IN2 DIGITAL INNOVATIONS GmbH, Lindau

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2020 IN2 DIGITAL INNOVATIONS GmbH, Lindau

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Artificial Intelligence and Machine Learning to foster 21st century skills in secondary education

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Der internationale Einsatz von Analysebögen zur (Weiter-)Entwicklung der Unterrichtsqualität

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2020 Goethe Institut e.V., München (London)

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2020 Goethe Institut e.V., München (London)

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Knights of the European Grail - creating a game-based approach for learning Italian, Spanish, French, English, Portuguese and German

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2020 Goethe Institut e.V., München (Athen)

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2020 Goethe Institut e.V., München (Athen)

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Supporting Inclusion and Diversity in Teaching

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2020 imc information multimedia communication AG,  Saarbrücken

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2020 imc information multimedia communication AG,  Saarbrücken

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Open Teach - Transforming School Education with Quality Assured Open Educational Resources and Practices

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ESD:SuperVision 4.0

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Multiprofessionelle Teams in Ganztagsschulen

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shiftingWalls - European history through the eyes of the young

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2019 Magistrat der Stadt Bremerhaven (Schulamt)

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2019 Magistrat der Stadt Bremerhaven (Schulamt)

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European Network amongst the centres of teacher training

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2019 Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung (ALP) Dillingen

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2019 Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung (ALP) Dillingen

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Professionskompetenzen von Lehrerfort- und -weiterbildnerInnen im Kontext digitaler Potentiale

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PLASTIC FREE HEROES: developing 21st century competences through inquiry-based learning and social activism

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2019 DIPF Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation Frankfurt/M

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2019 DIPF Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation Frankfurt/M

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Use gamification strategies and augmented reality for innovative STE(A)M learning

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2019 Johann Wolfgang Goethe Universität  Frankfurt/M

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2019 Johann Wolfgang Goethe Universität  Frankfurt/M

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Math Trails in School, Curriculum and Educational Environments of Europe

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LoCALL: LOcal Linguistic Landscapes for global language education in the school context

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2019 Kirchenamt der Evangelischen Kirche in Deutschland (EKD) Hannover

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2019 Kirchenamt der Evangelischen Kirche in Deutschland (EKD) Hannover

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Schools joining up for Communities of Peace

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Differentiation in Inquiry-based Learning (Focus Experimentation)

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2019 Karlsruher Institut für Technologie

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2019 Karlsruher Institut für Technologie

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Bio-Inspired STEM topics for engaging young generations

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SESAME School widE poSitive behAviour for Mental hEalth

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GANZerTAG - Ganztagsbetreuung im Fokus

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Detective Stories to Engage Students in Close Reading with the Use of Mobile Devices

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Innovative enriching education processes for Mathematically Gifted Students in Europe.

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2019 Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd 

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2019 Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd 

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PARENTable – communicating with parents of newly migrated children

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European values for new generations - Living democracy in schools

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Mehrsprachigkeit in DaF- und DaZ-Lehr-Lernkontexten wahrnehmen, aufgreifen und nutzen: MALWE

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Promoting Deaf and Hard of Hearing Children’s Theory of Mind and Emotion Understanding

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Playing beyond CLIL

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Mathina - Innovative Digital Mathematics for Educators, Young Learners, and Parents to Connect Non-formal and Formal Learning

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2018 Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin

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2018 Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin

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Schule INKLUSIVE demokratischer Veränderungen – Selbstbestimmung, Haltung und Verantwortung im gesellschaftlichen Kontext fördern

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School Break

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2018 Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

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2018 Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

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Digitale Bürgerschaft - Schüler/innen und Lehrer/innen werden sich über Manipulation und Indoktrination in sozialen Netzwerken bewusst

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2018 Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

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2018 Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

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Digital and media literacy for active citizenship: a toolkit for promoting critical thinking and democratic values

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2018 Hochschule Ruhr West, Mülheim / Ruhr

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2018 Hochschule Ruhr West, Mülheim / Ruhr

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TeAching Computational ThinkIng with Digital dEvices

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2018 Landesinstitut für Pädagogik und Medien, Saarbrücken

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2018 Landesinstitut für Pädagogik und Medien, Saarbrücken

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Individuelles Differenziertes Rechtschreiben mit Blogs - Individualisieren und Implementieren

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2018 Staatliches Schulamt für den Lahn-Dill-Kreis und den Landkreis Limburg-Weilburg

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2018 Staatliches Schulamt für den Lahn-Dill-Kreis und den Landkreis Limburg-Weilburg

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CCTT- Career Counselling in Teachers' Training Vorbereitung von Lehrkräften auf eine professionelle und effiziente Beratung ihrer Schülerinnen und Schüler in der Berufs- und Studienorientierung

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Gamified, media-based training of reading fluency

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Projektposter

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2018 Humboldt-Universität zu Berlin                  Promoting Deaf and Hard of Hearing Children’s Theory of Mind and Emotion Understanding

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2018 Humboldt-Universität zu Berlin                  Promoting Deaf and Hard of Hearing Children’s Theory of Mind and Emotion Understanding

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Projektposter

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EduSkills+ Reflect 2 // Flyer

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EduSkills+ Reflect 2 // Projektposter

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2018 Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

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2018 Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

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DETECT - Enhancing Digital Citizenship - Poster

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See all the wonderful things Sophia::Akademie has made

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Projektposter Projekt "PARENTable - Communicating with parents of newly migrated children" (Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd)

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Mobilising Innovative Learning Environments

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2018 Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

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2018 Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover

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Flyer DIMELI4AC (Digital and media literacy for active citizenship: a toolkit for promoting critical thinking and democratic values)

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2019 Kirchenamt der Evangelischen Kirche in Deutschland/GPENreformation

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2019 Kirchenamt der Evangelischen Kirche in Deutschland/GPENreformation

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Schools joining up for Communities of Peace (SchoolCoPe)

Ein Friedensprojekt mit Schüler*innen und Lehrkräften aus Deutschland, Irland, den Niederlanden, der Slowakei und Ungarn sowie Expert*innen der Berghof Foundation, der Vrijen Universität Amsterdam und des Kirchenamts der EKD.

Kontakt: Annika Kastner, annika.kastner@ekd.de

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Learning and teaching in peace - a scenario that even after more than 70 years of peacekeeping in the EU does not always correspond to everyday life. The clash of people of different cultures and religions and the possibility of rapid, digital dissemination of hate speeches and fake news influences social coexistence. In schools, too, conflicts and - physical as well as digital - violence shape everyday life and complicate lessons. At the same time, they offer space to demonstrate constructive and democratic possibilities for dealing with conflict situations and to test solutions in a protected school environment.

This is exactly where "SchoolCoPe" (Schools joining up for Communities of Peace) comes in: Both teachers and students are supported by peace education to acquire basic skills to participate as peacemakers in a digitalised society and to join in shaping it.

The content of this site reflects the opinion of the author alone. The European Commission is not responsible for any use that may be made of the information contained therein.

Co-funded by the Erasmus+ Programme of the European Union

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Schools joining up for Communities of Peace - GPENreformation

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Learning and teaching in peace - a scenario that even after more than 70 years of peacekeeping in the EU does not always correspond to everyday life. The clash of people of different cultures and religions and the possibility of rapid, digital dissemination of hate ...

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Startseite - Detect - Enhancing Digital Citizenship - Leibniz Universität Hannover

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"DETECT - Enhancing Digital Citizenship" ist ein europäisches Projekt, das aus dem Erasmus+-Programm (Strategische Partnerschaften im Bereich Schulbildung) kofinanziert wird, an dem sechs Einrichtungen aus vier Ländern (Kroatien, Bulgarien, Österreich und Deutschland) teilnehmen.