# data[].attributes.body
עקרון יחסי האנוש הוא העיקרון המשמעותי ביותר בעיניי.הוא משתלב יחד עם עיקרון ההלהבה ויצירת המוטיבציה בקרב השותפים. אני רואה בעיקרון זה בסיס יציב ואיתן להצלחתה של כל יוזמה. כאשר ישנו בסיס של יחסי אנוש טובים המושתתים על כבוד, שותפות ואמון, ניתן יהיה לממש ולהצליח בהשגת מטרות שונות גם כאשר הינן קשות לביצוע. כאשר צוות חש מאוחד (כאשר כל פרט שומר על ייחודו), נוצרת מחויבות רגשית המחברת בין האנשים ומגייסת אותם יחד להצלחת המשימה. כאשר נצפה קושי, ניתן לראות כיצד הם מסתייעים זה בזה ומצליחים יחד לתמוך ולהתקדם.

# data[].attributes.headline
מוריה גרינוולד

# data[].attributes.subject
מוריה גרינוולד

# data[].attributes.body
אני התחברתי לעקרון יחסי אנוש. מאמינה אני שכל חברה, ארגון, מוסד וכו יכולים לפול או לקום ולצמוח על עקרון זה. מנהיג בעל יחסי אנוש מעולים בעל חזון שיוצר חיבור עמוק עם אנשיו, מוקיר ומבין אותם, מעריך ומתייחס אליהם בטוב לב ובאדיבות ימשוך אחריו רבים ויעלה את בית הספר או תלמידיו (במקרה שלנו) על דרך המלך! זהו המתכון להצלחה אמיתית.

# data[].attributes.headline
מוריה גרינוולד

# data[].attributes.subject
מוריה גרינוולד

# data[].attributes.body
אני מאוד התחברתי לעקרון יחסי האנוש.

# data[].attributes.body
אני התחברתי לעקרונות יחסי אנוש ועקרון שיתוף הפעולה שבשיעורים שלי בחינוך גופני מתחברים מאוד שכן במשחק על מנת לנצח חייב לשתף פעולה בין כל חברי הקבוצה, כמוכן ערכים של יחסי אנוש מאוד חשובים פה, בהרבה מקרים שקרו ששחקן שהוא בולט באיכויות שלו, אך אין לו ערכים ופוגע בחברי הקבוצה, לא פעם ולא פעמיים הרחקתי תלמידים כאלה ולאחר שיחה או 2 הם נרגעו מכוון שלא הייתי נותן להם ליטול חלק בשיעור, כי זה יכול לגרום לילדים שפחות טובים להשתתף בשיעורי חינוך גופני, כך שבלי דרך ארץ יחסי אנוש וכבוד של החבר אין מקום בשיעורי ספורט ומשחק לפחות מבחינתי. בימים אלה אני מטפל בכיתה שיש לה 2 מחנות וההתנהגות שלה כלפי אחד לשני לא מכבדת והחלטתי לנהל שיעורים עיוניים בכיתה חכמה בנושא של ערכים בספורט, בתקווה שיצליח לשנות את התנהגותם אם לא מבחינתי להיות כל השנה איתם בכיתה (ילדים בכיתה ט'

# data[].attributes.headline
אני התחברתי לעיקרון לעקרון המטרה המלהיבה.

# data[].attributes.subject
אני התחברתי לעיקרון לעקרון המטרה המלהיבה.

# data[].attributes.body
העיקרון מסביר שמשימתו העילאית של מנהיג בעל חזון הוא לאפשר לאנשים שהוא מנהיג למצות את מלא הפוטנציאל הצפון בהם באמצעות עבודתם...
כמורה (מנהיגה) אני מאמינה בכל תלמיד , אני מאמינה שבכל אחד חבוי פוטנציאל גדול. וכמורה חשוב לי שכל ילד יממש את הפוטנציאל הטמון בו ויוציא אותו אל הפועל
בנוסף, כמורה חשוב לי להלהיב את תלמידיי .בשיעורים שאני מלמדת חשוב לי לעניין אותם ולאתגר אותם, שהשיעורים יהיו רלוונטים לחייהם ויתרמו להם.
חשוב לי להוות אוזן קשבת לתלמידיי, לתת להם הרגשה שאעשה הכל למנעם. כמחנכת כיתה חשוב לי שהם ידעו שאני תמיד רוצה בטובתם וחשוב לי שהם יצליחו ויהיו מנהיגים עכשיו ובעתיד.

# data[].attributes.headline
אני התחברתי לעקרון היחס האנושי- שכן הדבר החשוב ביותר הוא להבין כי אנו בני אדם לפני הכל והדבר החשוב ביותר הוא היחס שאנו נותנים ומקבלים לקבוצה ומחוצה לה. בתור מנהיג (מורה) עליי להקנות ערכים אלו לתלמידיי ולהוות עבורם דוגמה אישית. כמו כן על מנת ליזום פרויקט חינוכי אנו צריכים לנהוג בכבוד אחד כלפי השנייה, לעבוד בצוות, לכבד דעות שונות משלנו, להיות סובלניים, סבלניים ולעשות מאמצים להיות אנושיים. אחדות הצוות תתקיים רק על ידי מתן יחס אנושי שכן זה הדבר הבסיסי הראשון החשוב ביותר.

# data[].attributes.subject
אני התחברתי לעקרון היחס האנושי- שכן הדבר החשוב ביותר הוא להבין כי אנו בני אדם לפני הכל והדבר החשוב ביותר הוא היחס שאנו נותנים ומקבלים לקבוצה ומחוצה לה. בתור מנהיג (מורה) עליי להקנות ערכים אלו לתלמידיי ולהוות עבורם דוגמה אישית. כמו כן על מנת ליזום פרויקט חינוכי אנו צריכים לנהוג בכבוד אחד כלפי השנייה, לעבוד בצוות, לכבד דעות שונות משלנו, להיות סובלניים, סבלניים ולעשות מאמצים להיות אנושיים. אחדות הצוות תתקיים רק על ידי מתן יחס אנושי שכן זה הדבר הבסיסי הראשון החשוב ביותר.

# data[].attributes.body
אפיק לוי

# data[].attributes.body
אני התחברתי מאוד ל2 עקרונות, והם עבודת צוות, ויחסי אנוש. מנהיג ללא יחסי אנוש, הוא למעשה אינו מנהיג אמיתי. למנהיג חייבים להיות יחסי אנוש, ובייחוד כשמדובר במנהיג החינוכי.
בזמן לימודי לתואר הראשון התאפשר לי לדבר עם כמה מורות וגננות על הסיבה שנכנסו להוראה, רובם נכנסו להוראה עקב חוויה שהייתה להם עם מורה/גננת בילדותם, ולצערי הרבה התחילו ללמד עקב חוויה טראומטית, ולא עקב חוויה טובה, הם חוו על בשרם מורה/ גננת ללא יחסי אנוש, וזה מאוד הקשה על זמנם בגן, או בבית הספר. המורה חייבת להיות סימפטית, כנה, ותומכת בתלמידיה ורק כך היא תוכל להעביר לתלמידיה גם תכנים אחרים.
עקרון אחר שבחרתי הינו עיקרון עבודת הצוות. בכדי להגיע רחוק בעבודה שלנו אנו חייבים לעבוד יחד עם הצוות שלנו, וגם יחד עם הילדים. חשוב מאוד שאנו נלמד את הילדים כיצד לעבוד בצוות גם על ידי תיווך וגם על ידי דוגמא אישית

# data[].attributes.headline
אני התחברתי לעיקרון יחסי אנוש  הן ביחסים ביני לבין תלמידיי והן ביחסים ביני לבין הצוות שלי . כאשר הקשר בין המורה לתלמידיו הוא קשר המתבסס על אהדה , אמון ,יושר ועקביות התלמידים מפתחים אמפתיה כלפי המורה ורצון עז להצליח . וכך גם בצוות המקצועי כאשר יוצרים אמון בין המורים בצוות ויש יחסי אנוש טובים המושתתים על אמת ,דוגמה אישית ונכונות לעזור האחד לשני בפתירת בעיות העבודה המשותפת נעשית נוחה והמטרה העומדת לנגד עיניי הצוות היא משותפת . וגם אם יש בצוות אנשים וותיקים וחדשים ברגע שיש יחסי אנוש טובים יש קרקע פורייה לעבודה מפרה . אין ספק , שתקשורת נכונה ויחסי אנוש טובים מובילים לתוצאות טובות .

# data[].attributes.subject
אני התחברתי לעיקרון יחסי אנוש  הן ביחסים ביני לבין תלמידיי והן ביחסים ביני לבין הצוות שלי . כאשר הקשר בין המורה לתלמידיו הוא קשר המתבסס על אהדה , אמון ,יושר ועקביות התלמידים מפתחים אמפתיה כלפי המורה ורצון עז להצליח . וכך גם בצוות המקצועי כאשר יוצרים אמון בין המורים בצוות ויש יחסי אנוש טובים המושתתים על אמת ,דוגמה אישית ונכונות לעזור האחד לשני בפתירת בעיות העבודה המשותפת נעשית נוחה והמטרה העומדת לנגד עיניי הצוות היא משותפת . וגם אם יש בצוות אנשים וותיקים וחדשים ברגע שיש יחסי אנוש טובים יש קרקע פורייה לעבודה מפרה . אין ספק , שתקשורת נכונה ויחסי אנוש טובים מובילים לתוצאות טובות .

# data[].attributes.body
אני גם סבורה שהערכים החשובים הם יחסי אנוש שמובילים לאחדות הצוות. בראש ובראשונה על המנהיג לתת דוגמה אישית של יחס אנושי כן ואכפתי לאנשיו, עמידה בהבטחותיו, אמירת אמת והבעת הערכה למונהגיו הם הבסיס שעל פניו תיבנה חברה המכבדת זה את זה והמוכנה לפעול יחד ככוח אחד, לעזור לחלשים כשצריך ולהיות האחד למען השני. ע"י כך אפשר להתקדם ולפרוץ דרך. ניתן לראות זאת בצורה חזקה בצבא כשמגבשים קבוצה של חילים לפעול יחד כחטיבה אחת, הם יהיו מוכנים אף למסור את הנפש בשביל השני כשיהיה צורך וע"י אחדותם הם פועלים ככח מלא עוז ותעצומות . בודאי גם בכיתה כשיוצרים אוירה של חברות, שאכפת לי באמת ובתמים מהשני, שאני רוצה בטובתו ומעריך גם אנשים עם דעות שקצת שונות משלי בונים כיתה עם הרבה כח חיובי שתוכל להוסיף הרבה טוב בעולם.

# data[].attributes.headline
ליצור חיבור עם מונהגיו/תל

# data[].attributes.body
ליצור חיבור עם מונהגיו/תלמידיו, ועיקרון זה מהווה לדעתי תשתית למימוש המטרה.
תכונות בסיסיות כמו : הקשבה 

# data[].attributes.body
התחברתי מאוד לעיקרון יחסי האנוש,.
אני חושבת שכאשר הקשר בין אנשי הצוות הוא קשר חזק וטוב יכולים להתפתח יוזמות מדהימות וטובות לטובת כלל תלמידי בית הספר, לדעתי כאשר רוצים להגיע למטרה משותפת ולדבר באותה השפה חייב שיהיה קודם כל יחסי אנוש הם הבסיס להצלחת תפיסות למידה משמעותיות, אנו צריכים להוות דוגמה אישית כצוות לכלל תלמידי בית הספר
עקרון אחדות הצוות- ברגע שצוות הוא אחיד ומדבר שפה אחידה התלמידים יבינו יותר ויקחו ברצינות דברים הנעשים בבית הספר ובהם כללים, פעילויות, עבודות ועבודה בכיתה.
המטרה המלהיבה- ברגע שמציבים מטרה שמתחברת לכלל התלמידים אפשר להגיע אליה והתלמידים יהיו מרוצים מאוד.
עקרון יעילות אישית- כאשר אני יעילה בעבודתי בבית הספר ומכינה את הכול מבעוד מועד לא יהיה מקום לנפילות, צריך להיות הלומד המבוגר וללמוד כל נושא ונושא לפני שאני נכנסת לשיעור ומציגה לתלמידים נושא מסויים כאשר אני יודעת אותו טוב ובאה מוכנה זה מועבר אליהם כך, לכן קודם האחריות והעבודה האישית שלי היא מתכון להצלחת השאר.
עקרון הסתגלות לשינוי- אני יכולה להעיד כמורה לחינוך מיוחד שאני כל יום ביומו חווה שינויים כל יום תלמיד מגיע בצורה אחרת ועם בעיה אחרת ואם אני לא אסתגל לשינויים כאלה אז לא יהיה אפשרי בעיני ללמד בכיתה כזאת שבה השינויים קורים כל רגע וכל יום
עקרון המנהיגות העצמית- משתדלת תמיד להיות המפקדת של עצמי ולחפש את המנהיגה שבי ולעבוד בהצלחה וחשיבה נכונה.

# data[].attributes.body
אני מאוד התחברתי לעקרון יחסי האנוש. אני חושבת שאם אין קשר אישי בין מורים לבין תלמידים לא יכול להתפתח משהו משמעותי, לא לטובת המורה ובטח שלא לטובת התלמיד.
אני מאמינה בהקשבה לתלמידים, ביחסי כבוד, שיחה בגובה העיניים, לדבר אל ליבם  ובעיקר להכיל אותם ולומר להם את האמת כל הזמן.
בנוסף, גם שאר העקרונות באים לידי ביטוי בחיי.
עקרון המטרה המלהיבה- גם כצוות של מחנכת ותלמידים וגם צוות מחנכים, תמיד צריכים להציב מטרה משותפת שלכולם תהיה שאיפה ורצון להגיע אליה בשמחה.
עקרון אחדות הצוות- מאמינה שתמיד צריך לפרגן, לתמוך ולעבוד בשיתוף פעולה יחד כצוות מאוחד, לדבר על הקושי ולהיות יחד במצבים הטובים וגם הפחות טובים.
עקרון היעילות האישית מזכיר לי את המקצועיות בעבודה, להגיע מוכנה עם מערכי שיעור מדי יום ולזכור שבכל שעה בעבודה לומדים משהו חדש.
עקרון ההסתגלות לשינוי וההתמודדות עימו- מדי יום אנו צריכים לסגל עצמנו לכיתות שונות ולתלמידים שונים אחד מהשני. הגדולה היא לדעת לתת מענה במצבים מורכבים ולדעת לאלתר כשצריך.
עקרון המנהיגות העצמית- תמיד מזכירה לעצמי לא לוותר על עצמי, להיות המנהיגה והמנהלת של עצמי ושל כיתתי ולא לא להתייאש.

# data[].attributes.body
התחברתי מאוד לעיקרון יחסי אנוש. כל מנהיג או מורה חייב ליצור חיבור עם מונהגיו/תלמידיו, ועיקרון זה מהווה לדעתי תשתית למימוש המטרה.
תכונות בסיסיות כמו : הקשבה ערה, התייחסות עקבית שיש בה אהדה וחמלה ואמפטיה , תיצור יחסי אנוש טובים ותגרום למוטיבציה של המונהגים ולהתקדמות למען הצלחת המשימה.

# data[].attributes.body
איידה בשירי
יחסי אנוש הם הבסיס להצלחה או כישלון, לדעתי.
במשימה יכולה להיות סדורה, הצוות יכול להבין אותה ולמלא אותה, אך היא תהיה מוצלחת יותר וערכית יותר אם אכן נדע לעבוד עם יחסי אנוש בריאים ונכונים.
בעיני חשוב ה"איך", איך אני מעבירה את המשימה לצוות, כיתד אני מתייחסת אליהם, האם הם רואים את חשיבות העבודה המבוססת על יחסי אנוש כמוני?
ברגע שכן אזי אני יכולה ליצור עבודת צוות ואחדות שיוצרת רצון אדיר לעבודה ולהצלחה.

# data[].attributes.body
אני התחברתי לעקרון אחדות הצוות.
הדינמיקה האנושית חשובה. חבריי הצוות יתמקדו במשימה יחד ויוכלו לקחת אחריות.
חשוב שיהיה שיתוף פעולה כ רק כך תהיה הדברות פתוחה. חשוב להיות קשוב לחבריי הצוות וכן לגלות אחריות ומחויבות . אין ספק ששיתוף פעולה בין חברי הצוות תורם לאווירה טובה ולהשגת מטרה משותפת וגם אם יהיו חילוקי דעות חשוב ליישב אותם מתוך כבוד לדעות ולרגשות הצוות.

# data[].attributes.headline
ליאורה נחמני

# data[].attributes.subject
ליאורה נחמני

# data[].attributes.body
אני התחברתי לעיקרון יחס האנוש. כאשר אנו מגלים אהדה חמלה והבנה כלפי האנשים הם מרגישים טוב יותר. כך לדעתי יהיה חיבור טוב יותר עם המנהיג וזה יגרום לאנשים לעשות את העבודה בצורה טובה יותר. הם ירגישו טוב. ירגישו שיש מישהו שאכפת לו מהם וכך יבצעו את עבודתם על הצד הטוב ביותר.

# data[].attributes.headline
מפרסם: מהנא בדווי

# data[].attributes.subject
מפרסם: מהנא בדווי

# data[].attributes.body
אני מאוד התחברתי לעקרון יחסי האנוש מפני שיחס חם ולבבי ותומך הנו מפתיח הלב לכל אדם ואדם. כאשר בן האדם מרגיש שיש לו הרגשה שיש לו ערך הוא נותן ומשקיע מכל הלב מי
לה טובה , יחס טוב יכולים להניע את המוטיבציה בקרב כל אדם ולהעלות את דימויו העצמי מבה שיכול לגרום לתוצאות מרחיקות לכת הן לטובת המנגנון שבו הוא עובד ולטובת הניצוץ שטמון עמוק בתוך נפשו.

# data[].attributes.body
דף רפלקטיבי