# data[].attributes.headline
I. À partir de la même image de la semaine dernière, écrivez une histoire à DEUX

# data[].attributes.subject
I. À partir de la même image de la semaine dernière, écrivez une histoire à DEUX

# data[].attributes.headline
III. NOTRE HISTOIRE PREND VIE EN DESSINS ET EN VOIX!

# data[].attributes.subject
III. NOTRE HISTOIRE PREND VIE EN DESSINS ET EN VOIX!

# data[].attributes.body
Utilisez l'un des logiciels d'animation qui suivent pour ajouter des images et du son à la version finale de votre histoire:

1. app TELLAGAMI à télécharger sur google play
https://tellagami.en.uptodown.com/android

2. app FLIPACLIP à télécharger sur google play
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.vblast.flipaclip&hl=pt_PT

3. Vous pouvez encore installer le logiciel VIDEOSCRIBE
(excellent choix pour créer une vidéo draw my life, ex: https://www.youtube.com/watch?v=3IfIdT-MXxE)

https://www.videoscribe.co/en/Education

.... / ...

4. Cliquez sur l'un des liens qui suivent pour accéder au logiciel:

--> MOOVLY
https://dashboard.moovly.com/login
OU
--> POWTOON

https://www.powtoon.com/account/login/

Pour entrer dans chacun des deux logiciels qui précèdent, introduisez les données qui suivent:

storyauminho@gmail.com
ecriture

BANQUES DE BRUITS DE FOND À INTRODUIRE DANS MON HISTOIRE

http://epn.pierrefitte93.fr/wp-content/uploads/2012/08/banques-de-sons-libres-ou-gratuits.pdf

Conseils de réalisation de votre histoire animée:

- Veillez à ne pas dépasser les 5 minutes pour raconter votre histoire (les 5 parties du schéma narratif - situation initiale, élément perturbateur, ...) doivent être représentées sous forme visuelle et sonore... On doit donc pouvoir entendre votre histoire, pas nécessairement tout le texte, mais  l'essentiel pour pouvoir plonger dans l'histoire).

# data[].attributes.body
Il s'agit de donner un feedback sur le texte de notre binôme.

# data[].attributes.body
Il s'agit de donner un feedback sur le texte de l'autre binôme que tu viens de réviser.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Organise les corrections que tu as proposées en fonction des deux itens indiqués ci-dessus:

1. ADÉQUATION À LA SITUATION D'ÉCRITURE (par ex., ajout de péripéties pour rapprocher mon texte de la structure du schéma narratif, ajout d'adjectifs pour donner plus d'intensité à mon texte, etc.)
2. FONCTIONNEMENT DE LA LANGUE (par ex, ponctuation, conjugaison, concordance des temps, élimination de répétitions, etc.)

note: au cas où tu n'aurais introduit aucune correction/commentaire, réponds que tu n'as rien changé dans le texte de cet autre binôme.

# data[].attributes.attachment_link.title
1. Révision du texte rédigé en mode collaboratif par un autre binôme

# data[].attributes.attachment_link.description
Organise les corrections que tu as proposées en fonction des deux itens indiqués ci-dessus: 1. ADÉQUATION À LA SITUATION D'ÉCRITURE (par ex., ajout de péripéties pour rapprocher mon texte de la structure du schéma narratif, ajout d'adjectifs pour donner plus d'intensité à mon texte, etc.)2.

# data[].attributes.body
1. PREMIER LOGICIEL (TELLAGAMI)
1. comment télécharger le premier logiciel:
https://www.youtube.com/watch?v=UzVylSPONTQ
2. Mode de fonctionnement
https://www.youtube.com/watch?v=4D8qJlL_DEk

2. DIFFÉRENCE MOOVLY VS POWTOON pour ajouter/mixer du son:

https://www.youtube.com/watch?v=cjhBR4a7Ajk

TUTORIEL_MOOVLY
https://www.youtube.com/watch?v=ZilSQgBs3hY&t=289s

TUTORIEL_POWTOON
https://www.youtube.com/watch?v=apvDAZtZezM

TUTORIEL_VIDEOSCRIBE
https://www.youtube.com/watch?v=vHP4YoRLPMw

# data[].attributes.headline
IV. Maintenant on va publier, sous forme de ebook, la version finale de notre histoire (celle que l'on vient de réviser en tenant compte des suggestions de correction de mes collègues) sur CALAMÉO:

# data[].attributes.subject
IV. Maintenant on va publier, sous forme de ebook, la version finale de notre histoire (celle que l'on vient de réviser en tenant compte des suggestions de correction de mes collègues) sur CALAMÉO:

# data[].attributes.body
1. On crée d'abord un document word avec:
- une couverture (image et noms des auteurs associés à l'histoire)
- puis le texte de votre histoire sur les pages qui suivent (laissez une feuille blanche après cette première page de couverture et évitez de trop tasser le texte)
- Quand vous aurez fini de disposer tous les éléments, convertissez cette version word en un document pdf et assurez-vous que tout est bien à sa place.

note: pour créer une jolie couverture pour votre ebook, veuillez accéder au logiciel CANVA et choisissez le design 'couverture de magazine'.
Tutoriel: https://www.youtube.com/watch?v=2t9si93795M

Pour entrer dans les logiciels CANVA et CALAMÉO:
- cliquez sur le lien qui suit: https://pt.calameo.com/#login puis introduisez les données qui suivent:
storyauminho@gmail.com
ecriture

2. on publie le lien du résultat obtenu sur ce mur virtuel en cliquant sous le symbole + ci-dessous de ma colonne)

# data[].attributes.headline
1. À partir de la même image de la semaine dernière, écrivez une histoire à DEUX

# data[].attributes.subject
1. À partir de la même image de la semaine dernière, écrivez une histoire à DEUX

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1. À partir de la même image de la semaine dernière, écrivez une histoire à DEUX

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1. À partir de la même image de la semaine dernière, écrivez une histoire à DEUX

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1. À partir de la même image de la semaine dernière, écrivez une histoire à DEUX

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1. À partir de la même image de la semaine dernière, écrivez une histoire à DEUX

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1. À partir de la même image de la semaine dernière, écrivez une histoire à DEUX

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1. À partir de la même image de la semaine dernière, écrivez une histoire à DEUX

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1. À partir de la même image de la semaine dernière, écrivez une histoire à DEUX

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1. À partir de la même image de la semaine dernière, écrivez une histoire à DEUX

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1. À partir de la même image de la semaine dernière, écrivez une histoire à DEUX

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1. À partir de la même image de la semaine dernière, écrivez une histoire à DEUX

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1. À partir de la même image de la semaine dernière, écrivez une histoire à DEUX

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1. À partir de la même image de la semaine dernière, écrivez une histoire à DEUX

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1. À partir de la même image de la semaine dernière, écrivez une histoire à DEUX

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1. À partir de la même image de la semaine dernière, écrivez une histoire à DEUX

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1. À partir de la même image de la semaine dernière, écrivez une histoire à DEUX

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1. À partir de la même image de la semaine dernière, écrivez une histoire à DEUX

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Il s'agit de donner un feedback sur le texte de notre binôme.

# data[].attributes.body
Il s'agit de donner un feedback sur le texte de notre binôme.

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Il s'agit de donner un feedback sur le texte de notre binôme.

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Il s'agit de donner un feedback sur le texte de notre binôme.

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Il s'agit de donner un feedback sur le texte de notre binôme.

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Il s'agit de donner un feedback sur le texte de notre binôme.

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Il s'agit de donner un feedback sur le texte de notre binôme.

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Il s'agit de donner un feedback sur le texte de notre binôme.

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Il s'agit de donner un feedback sur le texte de notre binôme.

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Il s'agit de donner un feedback sur le texte de l'autre binôme que tu viens de réviser.

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Organise les corrections que tu as proposées en fonction des deux itens indiqués ci-dessus:

1. ADÉQUATION À LA SITUATION D'ÉCRITURE (par ex., ajout de péripéties pour rapprocher mon texte de la structure du schéma narratif, ajout d'adjectifs pour donner plus d'intensité à mon texte, etc.)
2. FONCTIONNEMENT DE LA LANGUE (par ex, ponctuation, conjugaison, concordance des temps, élimination de répétitions, etc.)

note: au cas où tu n'aurais introduit aucune correction/commentaire, réponds que tu n'as rien changé dans le texte de cet autre binôme.

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1. Révision du texte rédigé en mode collaboratif par un autre binôme

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Organise les corrections que tu as proposées en fonction des deux itens indiqués ci-dessus: 1. ADÉQUATION À LA SITUATION D'ÉCRITURE (par ex., ajout de péripéties pour rapprocher mon texte de la structure du schéma narratif, ajout d'adjectifs pour donner plus d'intensité à mon texte, etc.)2.

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Il s'agit de donner un feedback sur le texte de l'autre binôme que tu viens de réviser.

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Organise les corrections que tu as proposées en fonction des deux itens indiqués ci-dessus:

1. ADÉQUATION À LA SITUATION D'ÉCRITURE (par ex., ajout de péripéties pour rapprocher mon texte de la structure du schéma narratif, ajout d'adjectifs pour donner plus d'intensité à mon texte, etc.)
2. FONCTIONNEMENT DE LA LANGUE (par ex, ponctuation, conjugaison, concordance des temps, élimination de répétitions, etc.)

note: au cas où tu n'aurais introduit aucune correction/commentaire, réponds que tu n'as rien changé dans le texte de cet autre binôme.

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1. Révision du texte rédigé en mode collaboratif par un autre binôme

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Organise les corrections que tu as proposées en fonction des deux itens indiqués ci-dessus: 1. ADÉQUATION À LA SITUATION D'ÉCRITURE (par ex., ajout de péripéties pour rapprocher mon texte de la structure du schéma narratif, ajout d'adjectifs pour donner plus d'intensité à mon texte, etc.)2.

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Il s'agit de donner un feedback sur le texte de l'autre binôme que tu viens de réviser.

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Organise les corrections que tu as proposées en fonction des deux itens indiqués ci-dessus:

1. ADÉQUATION À LA SITUATION D'ÉCRITURE (par ex., ajout de péripéties pour rapprocher mon texte de la structure du schéma narratif, ajout d'adjectifs pour donner plus d'intensité à mon texte, etc.)
2. FONCTIONNEMENT DE LA LANGUE (par ex, ponctuation, conjugaison, concordance des temps, élimination de répétitions, etc.)

note: au cas où tu n'aurais introduit aucune correction/commentaire, réponds que tu n'as rien changé dans le texte de cet autre binôme.

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1. Révision du texte rédigé en mode collaboratif par un autre binôme

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Organise les corrections que tu as proposées en fonction des deux itens indiqués ci-dessus: 1. ADÉQUATION À LA SITUATION D'ÉCRITURE (par ex., ajout de péripéties pour rapprocher mon texte de la structure du schéma narratif, ajout d'adjectifs pour donner plus d'intensité à mon texte, etc.)2.

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Il s'agit de donner un feedback sur le texte de l'autre binôme que tu viens de réviser.

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Organise les corrections que tu as proposées en fonction des deux itens indiqués ci-dessus:

1. ADÉQUATION À LA SITUATION D'ÉCRITURE (par ex., ajout de péripéties pour rapprocher mon texte de la structure du schéma narratif, ajout d'adjectifs pour donner plus d'intensité à mon texte, etc.)
2. FONCTIONNEMENT DE LA LANGUE (par ex, ponctuation, conjugaison, concordance des temps, élimination de répétitions, etc.)

note: au cas où tu n'aurais introduit aucune correction/commentaire, réponds que tu n'as rien changé dans le texte de cet autre binôme.

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1. Révision du texte rédigé en mode collaboratif par un autre binôme

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Organise les corrections que tu as proposées en fonction des deux itens indiqués ci-dessus: 1. ADÉQUATION À LA SITUATION D'ÉCRITURE (par ex., ajout de péripéties pour rapprocher mon texte de la structure du schéma narratif, ajout d'adjectifs pour donner plus d'intensité à mon texte, etc.)2.

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Il s'agit de donner un feedback sur le texte de l'autre binôme que tu viens de réviser.

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Organise les corrections que tu as proposées en fonction des deux itens indiqués ci-dessus:

1. ADÉQUATION À LA SITUATION D'ÉCRITURE (par ex., ajout de péripéties pour rapprocher mon texte de la structure du schéma narratif, ajout d'adjectifs pour donner plus d'intensité à mon texte, etc.)
2. FONCTIONNEMENT DE LA LANGUE (par ex, ponctuation, conjugaison, concordance des temps, élimination de répétitions, etc.)

note: au cas où tu n'aurais introduit aucune correction/commentaire, réponds que tu n'as rien changé dans le texte de cet autre binôme.

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1. Révision du texte rédigé en mode collaboratif par un autre binôme

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Organise les corrections que tu as proposées en fonction des deux itens indiqués ci-dessus: 1. ADÉQUATION À LA SITUATION D'ÉCRITURE (par ex., ajout de péripéties pour rapprocher mon texte de la structure du schéma narratif, ajout d'adjectifs pour donner plus d'intensité à mon texte, etc.)2.

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Il s'agit de donner un feedback sur le texte de l'autre binôme que tu viens de réviser.

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Organise les corrections que tu as proposées en fonction des deux itens indiqués ci-dessus:

1. ADÉQUATION À LA SITUATION D'ÉCRITURE (par ex., ajout de péripéties pour rapprocher mon texte de la structure du schéma narratif, ajout d'adjectifs pour donner plus d'intensité à mon texte, etc.)
2. FONCTIONNEMENT DE LA LANGUE (par ex, ponctuation, conjugaison, concordance des temps, élimination de répétitions, etc.)

note: au cas où tu n'aurais introduit aucune correction/commentaire, réponds que tu n'as rien changé dans le texte de cet autre binôme.

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1. Révision du texte rédigé en mode collaboratif par un autre binôme

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Organise les corrections que tu as proposées en fonction des deux itens indiqués ci-dessus: 1. ADÉQUATION À LA SITUATION D'ÉCRITURE (par ex., ajout de péripéties pour rapprocher mon texte de la structure du schéma narratif, ajout d'adjectifs pour donner plus d'intensité à mon texte, etc.)2.

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Il s'agit de donner un feedback sur le texte de l'autre binôme que tu viens de réviser.

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Organise les corrections que tu as proposées en fonction des deux itens indiqués ci-dessus:

1. ADÉQUATION À LA SITUATION D'ÉCRITURE (par ex., ajout de péripéties pour rapprocher mon texte de la structure du schéma narratif, ajout d'adjectifs pour donner plus d'intensité à mon texte, etc.)
2. FONCTIONNEMENT DE LA LANGUE (par ex, ponctuation, conjugaison, concordance des temps, élimination de répétitions, etc.)

note: au cas où tu n'aurais introduit aucune correction/commentaire, réponds que tu n'as rien changé dans le texte de cet autre binôme.

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1. Révision du texte rédigé en mode collaboratif par un autre binôme

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Organise les corrections que tu as proposées en fonction des deux itens indiqués ci-dessus: 1. ADÉQUATION À LA SITUATION D'ÉCRITURE (par ex., ajout de péripéties pour rapprocher mon texte de la structure du schéma narratif, ajout d'adjectifs pour donner plus d'intensité à mon texte, etc.)2.

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Il s'agit de donner un feedback sur le texte de l'autre binôme que tu viens de réviser.

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Organise les corrections que tu as proposées en fonction des deux itens indiqués ci-dessus:

1. ADÉQUATION À LA SITUATION D'ÉCRITURE (par ex., ajout de péripéties pour rapprocher mon texte de la structure du schéma narratif, ajout d'adjectifs pour donner plus d'intensité à mon texte, etc.)
2. FONCTIONNEMENT DE LA LANGUE (par ex, ponctuation, conjugaison, concordance des temps, élimination de répétitions, etc.)

note: au cas où tu n'aurais introduit aucune correction/commentaire, réponds que tu n'as rien changé dans le texte de cet autre binôme.

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1. Révision du texte rédigé en mode collaboratif par un autre binôme

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Organise les corrections que tu as proposées en fonction des deux itens indiqués ci-dessus: 1. ADÉQUATION À LA SITUATION D'ÉCRITURE (par ex., ajout de péripéties pour rapprocher mon texte de la structure du schéma narratif, ajout d'adjectifs pour donner plus d'intensité à mon texte, etc.)2.

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Il s'agit de donner un feedback sur le texte de l'autre binôme que tu viens de réviser.

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Organise les corrections que tu as proposées en fonction des deux itens indiqués ci-dessus:

1. ADÉQUATION À LA SITUATION D'ÉCRITURE (par ex., ajout de péripéties pour rapprocher mon texte de la structure du schéma narratif, ajout d'adjectifs pour donner plus d'intensité à mon texte, etc.)
2. FONCTIONNEMENT DE LA LANGUE (par ex, ponctuation, conjugaison, concordance des temps, élimination de répétitions, etc.)

note: au cas où tu n'aurais introduit aucune correction/commentaire, réponds que tu n'as rien changé dans le texte de cet autre binôme.

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1. Révision du texte rédigé en mode collaboratif par un autre binôme

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Organise les corrections que tu as proposées en fonction des deux itens indiqués ci-dessus: 1. ADÉQUATION À LA SITUATION D'ÉCRITURE (par ex., ajout de péripéties pour rapprocher mon texte de la structure du schéma narratif, ajout d'adjectifs pour donner plus d'intensité à mon texte, etc.)2.

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https://youtu.be/XCfMrqAheEQ

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Livre numérique de notre histoire

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Alba Muñoz n'est plus que l'ombre d'elle-même depuis la disparition de son fils. Jeune membre des forces spéciales, elle parcourt tant bien que mal cette épreuve aux côtés de son mari. Mais un appel va tout faire basculer.

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http://www.calameo.com/books/0046465767937402a5173

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Plataforma de publicação de revistas digitais, publicações interativas e documentos on-line. Converta arquivos PDF para html5 compativel com dispositivos móveis. Title: Le Voyage D'albane, Author: ilch, Length: 9 pages, Published: 2018-03-19

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Plateforme de publications en ligne. Publiez des magazines numériques, des publications interactives et des documents en ligne. Convertissez vos PDF en HTML5. Title: Au Dela Du Portail, Author: ilch, Length: 10 pages, Published: 2018-03-19

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Vidéo gwenaelle Ledouble

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Numérisation : Mathis Pierret
https://www.youtube.com/watch?v=gCAeq4ZE4yE

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Au-Delà du Portail - Numérisation de Elise Jeffray

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Au-Delà du Portail - Numérisation de Elise Jeffray

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ANGELMuñoz. Le rapport. Alvaro?!Appel entrant. tu te rends compte de ce que tu me demandes? Si quelqu'un le découvre, c'est un aller-simple en prison, pour nous deux. Ecoute moi bien, Nelson. J'ai une proposition que tu ne pourras pas refuser... Quelle est la prochaine étape?Il faut qu'on parle...Tu m'as tellement manqué!Alba, mets-toi à l'abri!

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Les Racines du Chaos - Numérisation de Camille Garaud 

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Les Racines du Chaos - Numérisation de Camille Garaud 

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https://www.youtube.com/watch?v=_09Nq2mHAWE&feature=youtu.be

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Angel (version vidéo) Victorialine Bouriaud

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Angel (version vidéo) Victorialine Bouriaud

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Plateforme de publications en ligne. Publiez des magazines numériques, des publications interactives et des documents en ligne. Convertissez vos PDF en HTML5. Title: One For The Road, Author: Manon R, Length: 9 pages, Published: 2018-04-04

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de Camille TUAL

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Plataforma de publicação de revistas digitais, publicações interativas e documentos on-line. Converta arquivos PDF para html5 compativel com dispositivos móveis. Title: Rencontre En Nouvelle Zélande, Author: ilch, Length: 9 pages, Published: 2018-04-05

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La Racine du Chaos - Numérisation Paul-Emile Cartoixa

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La Racine du Chaos - Numérisation Paul-Emile Cartoixa

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de Camille TUAL

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Rencontre en Nouvelle-Zélande - Manon Michel

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https://youtu.be/uyD7JWvrjJM