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Per addentrarsi in un bosco dobbiamo avere la consapevolezza, le conoscenze per saperci muovere e trovare il sentiero giusto...
Come nel digitale possiamo incontrare dei pericoli è importante che qualcuno ci aiuti ad evitarli.
Questo è un esempio di prevenzione alla cyberstupidity.

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I protagonisti di questo viaggio hanno trovato una via, che conoscono e permette loro di percorrere il sentiero consapevolmente ma pur sempre con attenzione e collaborazione.
Si tratta di ragazzi che volontariamente decidono di informarsi e seguire una formazione riguardo ai rischi del digitale, per poi a loro volta preparare e accompagnare dei loro pari.

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Le competenze di questi ragazzi riguardano l'instaurare con fiducia reciproca una relazione paritaria, che non è tipica della loro età.
Le attività si svolgono in istituzioni educative come ad esempio le scuole, con modalità alternative, quali la ragnatela di gomitolo "dialogo in cerchio", lavori di gruppo, work caffè "simulare una situazione tipo".

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Punti di forza:- Approccio funzionale, in quanto i ragazzi hanno le stesse età "peer".
- Utilizzo di dispositivi digitali.
- Nessuna critica ed alcun giudizio.

Punti di debolezza:
- A volte è difficile per i peer saper gestire la classe, in quanto essi sono preparati per la prevenzione ma non per l'intervento diretto.