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Los paréntesis ( ) se utilizan para introducir un inciso aclaratorio en una oración. Muestran un grado de interrupción mayor que las rayas en el desarrollo de la oración:
Marc Cerdà (cuyo libro Hacer los deberes es una interesante novela) nació en España.

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La raya (--) es una línea horizontal de mayor tamaño que el guion.
Se usa:

Para indicar las intervenciones de cada interlocutor en un diálogo.

Para separar las palabras dichas por un personaje del comentario del narrador. En estos casos ,las rayas van unidas.
Ej:
--¿Cuál es tu verdadero apellido?--le preguntó con hostalidad.
--Coloma--contestó el muchacho, y se limpió la sangre del labio superior--.Coloma ,de verdad. Estamos en paz.

Para  introducir aclaraciones o cualquier tipo de inciso que interrumpa la oración:
Marc Cerdà --el autor de Hacer los deberes-- nació en España.

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El guion (-) es una raya corta. Se utiliza:
Para dividir una palabra cuando no cabe al final del renglón.

Para separar palabras compuestas: bachillerato científico-técnico.
Cuando dicha palabra compuesta es sentida por los hablantes como una unidad consolidada, no se utiliza el guion: hispanoamericano, pero hispano-francés.

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Las comillas  (« », “ ”, ‘ ’).
Se usan:

Destacar palabras: Aquel era su «único» modo de vida.

Reproducir palabras o pensamientos de forma textual: Ej: En aquel momento pensé:
«¿Qué hago yo aquí?»

Cuando se escriben palabras extranjeras, vulgarismos, etc.:
Ej: Y ahora no me funciona la
«play station». Pero «na» de «na».

Para escribir apodos y seudónimos o nombres de animales: "el Mochuelo", "Azorín", mi gata "Eloísa".

Con los títulos de poemas, capítulos, etc.: El poema "El ciprés de Sillos" está en el libro Versos humanos de Gerardo Diego

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Los puntos suspensivos (...), que son tres puntos, dejan la oración íncompleta. Se utiliza:
Equivalen a etcétera (etc.): Estuvimos en Zamora, Salamanca, Mérida...

Marcan pausas de carácter emocional (indeterminación, duda, temor, suspense, etc.).
Ej: No sé si...;Cuando te lo diga...

Para indicar que se ha eliminado parte de un texto original. En este caso se escriben entre corchetes […] o entre paréntesis (...).
Ej: Había ido yo a visitar a […] Sherlock Holmes […] el año pasado...

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Los dos puntos: (:) Delante de las citas textuales: cuando se reproducen fielmente las palabras citadas:
Ej: Como decía mi padre:«Al pan, pan...».

Para anunciar una enumeración: Hay tres tipos de oraciones: reflexivas, recíprocas y pronominales.

En los encabezamientos de las cartas: Querida Clara: ¿Qué tal estás?

Para expresar un comentario, un ejemplo o una consecuencia: Le echó  guindillas  ya ajos: nadie se lo pudo tomar.

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El punto y coma: (;) indica una pausa intermedia. Tiende dos funciones.

Separar oraciones independientes  pero relacionadas.
Ej: Entró en la cocina; cogió  unas galletas y se marchó a la cama.

Separar elementos relacionados cuando la oración ya lleva comas.
Ej: Mi vecina, la que llegó hace un rato, viene mucho por casa; también su hijo, que suele traer sus discos, sus videojuegos, sus cómics...

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La coma: (,) Representa una pausa breve. Se utiliza:

En enumeraciones: ej. Guardó en la maleta unas camisas, unos pantalones, la bolsa de aseo y un par de zapatos.

Para separar el sustantivo en función de vocativo: Javier, calla.

Para introducir aclaraciones: El reloj, que marcaba las tres, se paró.

Cuando se omite algún elemento de la oración: Rubén irá al concierto y yo, al teatro.

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El punto: (.) Señala una pausa larga y cierra un período completo con sentido.

Punto y seguido:  Separa oraciones dentro del párrafo que están relacionadas.

Punto y aparte: Separa párrafos que tratan de distintos contenidos.

Punto final: Señala el final término de un texto escrito.