# data[].attributes.headline
С Востока  на Запад

# data[].attributes.subject
С Востока  на Запад

# data[].attributes.body
В начале 20 века форму синквейна разработала американская поэтесса Аделаида Крепси, опиравшаяся на знакомство с японскими силлабическими миниатюрами хайку и танка. Синквейны вошли в её посмертное собрание стихотворений, изданное в 1914 году и несколько раз переиздававшееся.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Татьяна Кузнецова

# data[].attributes.attachment_link.title
Творческая мастерская. Как написать хайку.

# data[].attributes.attachment_link.description
Вы умеете писать хайку? А, может быть, стоит попробовать?! Посмотрев видео, вы не только узнаете об очень своеобразном жанре японской поэзии, но и захотите написать первые в своей жизни хайку. Делитесь своими новыми хайку в группе https://ok.ru/chteniesuv. Пишите хайку! И Ваша жизнь станет ярче!

# data[].attributes.headline
Что это такое?

# data[].attributes.subject
Что это такое?

# data[].attributes.body
Синквейн это стихотворение, как правило, состоящее из пяти строк.

# data[].attributes.headline
Синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам:

# data[].attributes.subject
Синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам:

# data[].attributes.headline
1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.                                  2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.                                       3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.                            4 строка – фраза, несущая определенный смысл.          5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).

# data[].attributes.subject
1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.                                  2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.                                       3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.                            4 строка – фраза, несущая определенный смысл.          5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).

# data[].attributes.headline
Составление синквейна, краткого резюме на основе больших объемов информации, полезно для выработки способности к анализу. Иего написание требует от составителя реализации практически всех его личностных способностей (интеллектуальные, творческие, образные). Таким образом, процедура составления синквейна позволяет гармонично сочетать элементы всех трех основных образовательных систем: информационной, деятельностной и личностно ориентированной

# data[].attributes.subject
Составление синквейна, краткого резюме на основе больших объемов информации, полезно для выработки способности к анализу. Иего написание требует от составителя реализации практически всех его личностных способностей (интеллектуальные, творческие, образные). Таким образом, процедура составления синквейна позволяет гармонично сочетать элементы всех трех основных образовательных систем: информационной, деятельностной и личностно ориентированной

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
воспитатель года

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
тюменское время

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
детский садик

# data[].attributes.attachment_link.title
Синквейн детям! - "Утро с вами" 16.03.2017

# data[].attributes.attachment_link.description
Что такое синквейн и чему игры со словами могут научить ребенка? Попробуем написать свой стих прямо в эфире! #дети #синквейн #воспитание

# data[].attributes.headline
Составлять cинквейн очень просто и интересно. И к тому же, работа над его созданием развивает образное мышление.

# data[].attributes.subject
Составлять cинквейн очень просто и интересно. И к тому же, работа над его созданием развивает образное мышление.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Елена Пенкина

# data[].attributes.attachment_link.description
Конкурс "Дети - Детям" г. Москва.

# data[].attributes.headline
В качестве небольшой но быстрой активности, мы примерим на себя роль поэтов.                                               Задание1.По группам написать три синквейна про любимую дисциплину  Задание 2.Написать Синквейн про человека,который сидит рядом с тобой.                                      опросить пру студентов.

# data[].attributes.subject
В качестве небольшой но быстрой активности, мы примерим на себя роль поэтов.                                               Задание1.По группам написать три синквейна про любимую дисциплину  Задание 2.Написать Синквейн про человека,который сидит рядом с тобой.                                      опросить пру студентов.

# data[].attributes.headline
Пример применения короткого стихотворения для закрепления пройденной темы 

# data[].attributes.subject
Пример применения короткого стихотворения для закрепления пройденной темы 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Куликова Наталья

# data[].attributes.attachment_link.description
Технология развития критического мышления у детей на уроке биологии.