# data[].attributes.body
I slutet av dagen ” man får gå hem om man kan....” t.ex säga ett djur

# data[].attributes.body
Gå laget runt och svara

# data[].attributes.body
Elever hjälper varandra.

# data[].attributes.body
Problemlösning i par. Vi går runt och lyssnar och ställer stödfrågor

# data[].attributes.headline
Ibland har jag några små uppgifter som barnen kan välja på för att sedan redovisa för varandra

# data[].attributes.subject
Ibland har jag några små uppgifter som barnen kan välja på för att sedan redovisa för varandra

# data[].attributes.body
Hur skapar du förutsättningar för att alla elever ska få komma till tals i ditt klassrum?

# data[].attributes.body
Låta alla fundera en stund utan att räcka upp handen

# data[].attributes.body
Diskussion i par, redovisa parvis

# data[].attributes.headline
jag måste ju kunna det här urbra för att kunna göra det med mina elever

# data[].attributes.subject
jag måste ju kunna det här urbra för att kunna göra det med mina elever

# data[].attributes.headline
Jag ger ofta barnen en liten diskussions uppgift som de får arbeta med i par. De får först en stund att tänka själva sedan får de diskutera 2 och 2 medan jag går runt och lyssnar. 

# data[].attributes.subject
Jag ger ofta barnen en liten diskussions uppgift som de får arbeta med i par. De får först en stund att tänka själva sedan får de diskutera 2 och 2 medan jag går runt och lyssnar. 

# data[].attributes.body
Låta barnen få en fråga och först fundera själva och sedan prata två och två. Sedan delge till gruppen tillsammans.