# data[].attributes.headline
מחוון לטבלה מושגים

# data[].attributes.subject
מחוון לטבלה מושגים

# data[].attributes.body
האם עמדתם בדרישות והכנתם טבלה מסדרת היטב ומכילה מספר מינמאלי של מושגים.

האם הגדרת המושגים נכונה ומבוססת על מידע מוסמך

האם הוספתם מקורות המידע שנעזרתם בהם

האם הגשתם את החלק הזה בזמן

# data[].attributes.body
האם היה לכם לפחות 5 סוגים שונים של אוכל

האם סווגתם את סוגי האוכל נכון

האם בחרתם בגרף מתאים להצגת הנתונים

הגרף צריך להכיל כותרת וכותרות לצירים עם יחדות אם צריך.

הגשתם בזמן?

# data[].attributes.headline
מחוון לבדיקת טענות (שלב 3)

# data[].attributes.subject
מחוון לבדיקת טענות (שלב 3)

# data[].attributes.body
תשובתכם צריכה להתייחס לנקודות הבאת:

האם הנימוקים שהעליתי תומכים בטענה?

האם הנימוק מבוסס על ראיה או על הסבר משכנע?

מתי כדאי לי להשתמש באסטרטגיה זו?

איזה טענות נגד אפשר להציע לטענה שהעלאת?

מהו סוג הקשר של הנימוק לטענה? (הכללה, דוגמה, אנלוגיה, סיבתיות וכד')

הגשה בזמן ??

# data[].attributes.body
תנסחו טענה בהתבסס על שלבי החקר הקודמים שעברתם.
נסו לתת נימוקים אפשריים המצדיקים את טענתכם.
תנו לפחות נגד אחת ונסו להפריך אותה.
(בכיתה אתם תצטרכו ליצור דיון על הטענות שלכם).

# data[].attributes.body
תסווגו את המזון שאכלתם לפי הסוגים השונים (ממתקים,פחמימות,בשר...)
תארו את תוצאות החקר שעשיתם בעזרת גרף מתאים לפי בחירתכם.

# data[].attributes.headline
הנחיות לביצוע המטלה

# data[].attributes.subject
הנחיות לביצוע המטלה

# data[].attributes.body
אתם צריכים לבצע את המטלה בקבוצות של 3 תלמידים עד לתחילת החודש הבא.

אחרי כל שבוע אתם מגישים לי טיוטה שבה מציגים את מה שהספקתם לעשות במהלך אותו שבוע.(בכך תהיה לכם האפשרות לתקן את העבודה כל פעם)

תקפידו על עבודה שיתופית בקבוצה.

תבדקו את העבודות של הקבוצות האחרות שיש בכיתה ותנו להם ביקורת בונה.

כדי שתכלו לבדוק טוב את עבותכם ועבודת חביריכם , אפרסם לכם בהמשך מחוונים להכוונתכם.

# data[].attributes.headline
מטרות המשמיה

# data[].attributes.subject
מטרות המשמיה

# data[].attributes.body
מבחינת תוכן מדעי:
שהתלמידים יכירו את המבנה הכללי של חומצות אמינו,כל המושגים הבסיסיים הקשורים לנושא(חלבון ,קשר פפטידי..) ידעו מה מבדיל בין חומצות אמיניות שונות (השייר R).
אסטרטגיות חשיבה:
שהתלמידים יתנסו באסטרטגיית החשיבה (טיעון) ויעשו שימוש בה בתחומים שונים.
-הביע דעה או עמדה מנומקת המסתמכת על ראיות מבוססות.

- להצדיק טענות באמצעות ראיות ו/או הסברים.

- להעריך באופן ביקורתי טיעונים (כולל טיעונים סותרים).

- לפתח תרבות דיון המבוססת על התייחסות לטיעוני האחר.

# data[].attributes.body
אתם צריכים לרשום כמות החלבון הנמצאת בכל סוג מזון שאתם אוכלים במהלך השבוע הקרוב .

# data[].attributes.headline
חלק ב'- חקר חלבונים

# data[].attributes.subject
חלק ב'- חקר חלבונים

# data[].attributes.body
בשלב הזה אתם צריכים לחקור את כמות החלבונים שנמצאת במזון שלכם.

# data[].attributes.headline
אתם צריכים להכין טבל

# data[].attributes.body
אתם צריכים להכין טבלה מסודרת שתכיל מצד אחד את המושגים החשובים לפי דעתכם ובצד השני תנו הסבר/הגדרה למושגים האלה בהתבסס על המידע שהופיע בסרטון או בכל מקור מידע מוסמך אחר
(לפחות 5 מושגים).

# data[].attributes.headline
 חלק א'- הכנת טבלת מושגים

# data[].attributes.subject
 חלק א'- הכנת טבלת מושגים

# data[].attributes.body
אחרי שראיתם את הסרטון והיבנתם מהו חלבון , עליכם להכין טבלת מושגים שתכלול את כל המושגים החדשים שאליהם נחשפתם בסרטון. איך עושים ??

# data[].attributes.headline
לפני שמתחילים!!

# data[].attributes.subject
לפני שמתחילים!!

# data[].attributes.body
הנושא של העבודה שלכם הוא חומצות אמינו וחלבונים כדי שתקבלו מידע בסיסי על הנושא הזה אתם צריכים לצפות בסרטון המצורף

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
מכון דוידסון - סרטוני מדע