# data[].attributes.body
ffff

# data[].attributes.body
Att nå målet, arbetr vi med central innehållet.

# data[].attributes.headline
1)Målet: Att eleverna kan prata,skriva och läsa på sitt hemspråk

# data[].attributes.subject
1)Målet: Att eleverna kan prata,skriva och läsa på sitt hemspråk

# data[].attributes.body
2) Att träna mer på texter så eleverna kan utveckla sina kunskaper på att läsa och att skriva
3)att hitta lämplig tema som eleverna tycker om att jobba med

# data[].attributes.body
Att elever nå målet enligt kunskapskrav från skolverket.

# data[].attributes.body
Som lärare måste man prova olika arbetsmetoder som passar elevens nivå. Eleven måste också testa olika inlärningsmetoder för att kunna nå kunskapskraven.

# data[].attributes.headline
Utgår från Läroplan Lgr 11,använda olika inlärningsmetoder, ett bra arbetssätt VÖl tabell .

# data[].attributes.subject
Utgår från Läroplan Lgr 11,använda olika inlärningsmetoder, ett bra arbetssätt VÖl tabell .

# data[].attributes.body
V= Jag vet
Ö = Önskar veta
L= Lärt mig

# data[].attributes.body
Vi ska göra en dis

# data[].attributes.body
skolverkets kunskapskraven på ett språk som eleverna förstår. ibland är det bäst att inte visa själva kunskapskraven för eleverna för att det skrämmer dem):

# data[].attributes.headline
Eleverna ska veta vad behöver för att nå målet och vad de behöver utvecklas för att nå dit

# data[].attributes.subject
Eleverna ska veta vad behöver för att nå målet och vad de behöver utvecklas för att nå dit

# data[].attributes.body
Att utgå från elevernas nivå och utveckla vidare sina kunskaper genom olika inlärningsmetoder.

# data[].attributes.headline
Att börja elevernas förkunskap för att utveckla till nästa steg, genom tala, läsa och skriva. Du ska tydlig göra vilka uppgifter att de ska jobba nu, samt låt eleverna kan testa själva i grupp arbete. Tillslut man kan kolla hur mycket var sin eleverna har lärt sig.

# data[].attributes.subject
Att börja elevernas förkunskap för att utveckla till nästa steg, genom tala, läsa och skriva. Du ska tydlig göra vilka uppgifter att de ska jobba nu, samt låt eleverna kan testa själva i grupp arbete. Tillslut man kan kolla hur mycket var sin eleverna har lärt sig.

# data[].attributes.headline
Målet/målen: alla elever ska lyckas att nå kunskapskraven.

# data[].attributes.subject
Målet/målen: alla elever ska lyckas att nå kunskapskraven.

# data[].attributes.body
skulle trivas i gruppen även om eleven ska vara osynligt.
2- utvärdera elevens kunskap
individuella utvärderingar.
På vilken sätt som man kan hitta elevens intresse.
3- Informera elevens kunskap eller nivå.
tillsammans med eleven utveckla elevens kunskap och motivera elevens intresse.
Vilken tema som tycker mest jobba med.

# data[].attributes.headline
målet är att utveckla språket samtidigt att öka eleven motivation mot språket!

# data[].attributes.subject
målet är att utveckla språket samtidigt att öka eleven motivation mot språket!

# data[].attributes.body
Hur vi nå målet ?
_planera och väljer material  som väcker elevens intresse på so sätt att hjälpa nå målet.

hur eleven gå vidare?
genom att följer elevernas utveckling och utvärdera den och hitta kunskap brister om det fanns och detta sker genom samarbetta med elevens själv:

# data[].attributes.headline
Målet: Utveckla språk så eleverna kan skriva, läsa, och prata deras hemspråk. 

# data[].attributes.subject
Målet: Utveckla språk så eleverna kan skriva, läsa, och prata deras hemspråk. 

# data[].attributes.body
Hur nå vi målet? Planera uppgifter som passar elevernas nivå och flytta de fram. Mycket repetition med att skriva, läsa och prata.

Hur ska jag/eleven gå vidare? Vi måste har ett sett att bedöma elevernas framsteg och se om processen funkar. Om det funkar ej, då måste vi hitta problemet med våra metod eller material eller technique.

# data[].attributes.headline
att lära och utveckla elevernas kunskaper i modersmålet beroende på elevernas årskurs och kunskapsnivåer.

# data[].attributes.subject
att lära och utveckla elevernas kunskaper i modersmålet beroende på elevernas årskurs och kunskapsnivåer.

# data[].attributes.body
1. Man går igenom målen med dem så att de har en kännedom om vad som krävs för att nå målen.
2. Man berättar för dem vilka moment som vi kommer att ha under terminen exempelvis och hur de kommer att bedömas.
3. Man kan använda bedömningsmatriser för att tydliggöra för dem om vad som krävs.
4. Man behöver mäta kunskaperna hela tiden. Under lektionstiderna men även vad eleven lär sig utanför skolan. Det kan eleven visa också under lektionstiderna.
5. Man behöver ge dem kontinuerlig feedback och feedforward. Man ska inte bara säga vad duktig du är utan ge specifika punkter om områden han/hon behöver träna mer för att kunna utveckla vidare.

# data[].attributes.body
Att elevens Jan läsa o

# data[].attributes.headline
Uppfylla kunskapskrav enligt skolverket. Elever måste meddelas så fort lärare märker att de inte uppfylla kraven och vad som saknas för att kunna gå vidare, t.ex. lärare planerar olika momenten baserar på elevers nuvarande nivåer och sedan utvecklar kunskap stegvis.

# data[].attributes.subject
Uppfylla kunskapskrav enligt skolverket. Elever måste meddelas så fort lärare märker att de inte uppfylla kraven och vad som saknas för att kunna gå vidare, t.ex. lärare planerar olika momenten baserar på elevers nuvarande nivåer och sedan utvecklar kunskap stegvis.