# data[].attributes.attachment_link.readable_text
It's all around us. It's permeated Facebook, Twitter, all social media and the Internet. Yet I have seen adults fall for these hoaxes all the time. It's been hard for me to not say anything when I see these stories repeated and shared daily. Many times I have just referenced snopes.com. Yet people fall for this all the time. What about our students? Are they able to adequately evaluate what they are seeing? As I've mentioned before, when I left my school district after my budget dwindled to zero dollars, they did not replace me. That put the entire student population at risk, because presently the district does not have a single certified media specialist! K-12. No one to teach media literacy. No one there to advise and assist students working on research papers. No one.

Below I have collected a slew of resources to aid teachers and their students with the task of spotting fake news. The articles, guides, lesson plans and videos deal with the importance of evaluating websites. If you have any more to add, please comment below.
UPDATED: 4/19/17

ARTICLES
4 Steps Schools Need to Take To Combat Fake News- Huffington Post

5 Ways to Spot Fake News- from Common Sense Media

The 5 Types of Fakes News- from Huffington Post

6 Ways to Spot Fake News- from Snopes

10 Ways to Spot a Fake News Article- from EasyBib

The Classroom Where Fake News Fails- from NPR

Fake News Fooling Millions- from Scholastic's Up Front Magazine
Fake News Sites to Watch Out For on Facebook

Fighting Fake News- American Libraries

Google and Facebook Take Aim at Fake News Sites- N.Y. Times

Higher Ed Takes on Fake News Epidemic- from Education Dive

How Photos Fuel the Spread of Fake News

How Savvy Are Your Students? 7 Fake Websites to Really Test Their Evaluation Skills-EasyBib

How to Spot Fake News (and Teach Kids to Be Media Sayvy)- Common Sense Media

Most Students Don't Know When News is Fake, Stanford Study Finds- Wall Street Journal

A News Literacy Tool Kit for a "Post Truth" World- Joyce Valenza's blog

The Real History of Fake News- from The Columbia Journalism Review

The Smell Test: Educators Can Counter Fake New with Information Literacy- SLJ

Students Need Our Help Detecting Fake News- from MiddleWeb

Three Historical Examples of "Fake News"- Scientific American

What are You Doing to Teach Students to Spot Fake News Stories?- by Bill Ferriter

What Stands Between Fake News and Students? Educators- from NEA

GUIDES TO WEBSITE EVALUATION
Misc.
Checklist for Evaluating Web Resources

Credible Sources Count- view a 10-minute interactive tutorial about how to find sites you can trust. EXCELLENT!

EasyBib Website Evaluation Guide

Finding Reliable Information Online- slide presentation from middle school teacher Sean Hinger

How Savvy are Your Students? 7 Fake Websites to Really Test Their Evaluation Skills- EasyBib

*Kathy Schrock
* The 5 W's of Website Evaluation

* Critical Evaluation of a Website- high School

* Critical Evaluation of a Website- middle school

* Critical Evaluation of a Website- elementary school

Ten Questions for Fake News Detection- infographic checklist

University of Berkeley Library- an excellent tutorial on finding information on the Internet

Website Evaluation Guide- from EasyBib

LESSON PLANS
Brain Pop: Fact and Opinion- interactive fun for the younger kids

Evaluating the Purpose of a Website- from EasyBib

Evaluating Sources in a 'Post-Truth' World: Ideas for Teaching About Fake News- NY Times Lessons

Fake News vs. Real News: Determining the Reliability of Sources- NY Times Learning Network

Fighting Fake News- includes Common Core standards

"He Said, She Said"-Reliable Sources- from School Journalism site

H oax or No Hoax? Strategies for Online Comprehension and Evaluation- from ReadWriteThink; grades 9-12

Hoax? Scholarly Research? Personal Opinion? You Decide- lesson for high schoolers

How to Teach Your Students About Fake News- from PBS NewsHour; grades 7-9

I Heard it 'Round the Internet: Sexual Health Education & Authenticating Online Information- grades 7-9

Media Literacy and Fake News- from C-SPAN; grade not specified, but probably 9-12

VIDEOS

WEBSITES

FactCheck- project of the Annenberg Public Policy Center
Fake News Sites to Watch Out For on Facebook-

Fake News Watch- updates regularly; lists Fake/Hoax Websites, Satire Websites and Clickbait Websites.

Politifact- checking U.S. politics

Museum of Hoaxes- bogus web sites from A to Z

News Literacy Project- assists students in discerning real vs. fake news

Snopes- fact-checking site

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Can Your Students Spot Fake News? Here are 71 Links to Help

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It's all around us. It's permeated Facebook, Twitter, all social media and the Internet. Yet I have seen adults fall for these hoaxes all the time. It's been hard for me to not say anything when I see these stories repeated and shared daily. Many times I have just referenced snopes.com.

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Una cita es la expresión parcial de ideas o afirmaciones incluidas en un texto con referencia precisa de su origen o fuente y la consignación dentro de la estructura del texto. En el estilo APA se utilizan paréntesis dentro del texto en lugar de notas al pie de página o al final del texto, como en otros estilos. La cita ofrece información sobre el autor y año de publicación, que conduce al lector a las referencias que se deben consignar al final del documento. Básicamente hay dos formas de realizar una cita dependiendo de lo que se quiera enfatizar con ella. En el primer caso, se hace un énfasis al autor cuando lo que se quiere citar o resaltar es el pensamiento o la posición específica de alguien sobre algún tema. Por otra parte, en las citas basadas en el texto, se quiere hacer referencia a una frase o teoría específica en la que el autor tiene un papel secundario. De la misma manera, la cita se puede realizar de manera de manera textual o parafraseada para lo cual es relevante el número de palabras citadas para configurar la cita, como se verá a continuación.

Una cita es textual cuando se extraen fragmentos o ideas textuales de un texto. Las palabras o frases omitidas se reemplazan con puntos suspensivos (...). Para este tipo de cita es necesario incluir el apellido del autor, el año de la publicación y la página en la cual está el texto extraído. El formato de la cita variará según el énfasis -en el autor o en el texto-.
Citas textuales
Existen 4 formas de hacer una cita textual dependiendo del contenido y del énfasis:
Cita textual de menos de 40 palabras con énfasis en el autor:
Como vemos en el ejemplo, al tener una cita de menos de 40 palabras se debe insertar en el medio de nuestro texto. En este caso tenemos una cita con énfasis en el autor, por lo tanto lo citamos primero con el apellido y el año del texto citado seguido de una frase o palabra que vincule al autor con la cita, ej: afirma, concluye, nos dice, etc. Seguido de la cita textual y finalmente entre paréntesis el numero de la pagina.
Elementos:
Apellido del autor: Solo el primer apellido o el apellido más conocido.

Año del texto citado: Entre paréntesis va el año en que se publico el texto citado.

Cita: Entre comillas dobles se transcribe el texto a citar.

Pagina: Al final de la cita, entre paréntesis, se pone la la pagina del libro o articulo que fue citado.
Cita textual de menos de 40 palabras con énfasis en el texto:
Como vemos en el ejemplo, al tener una cita de menos de 40 palabras se debe insertar en el medio de nuestro texto. En este caso tenemos una cita con énfasis en el texto, por lo tanto lo citamos primero el texto entre comillas y después de éste, apellido, año y pagina separados por comas y encerrador entre paréntesis; Se finaliza con un punto seguido.
Elementos:
Cita: Entre comillas dobles se transcribe el texto a citar.

Datos de la cita: Este elemento contiene primero el apellido del autor (el primero o más conocido), segundo el año en que se publico el texto citado y tercero la pagina donde se encuentra el fragmento citado. Estos tres elementos se separan por comas y se encierran entre paréntesis.
Cita textual de más de 40 palabras con énfasis en el autor:
Como vemos en el ejemplo, al tener una cita de más de 40 palabras se debe insertar aparte de nuestro texto y con sangría (5 espacios). En este caso tenemos una cita con énfasis en el Autor, por lo tanto antes de comenzar la cita ponemos el primer apellido del autor o el más conocido, seguido del año de la publicación entre paréntesis y después una frase o palabra que vincule al autor con la cita, ej: afirma, concluye, nos dice, etc. Finalmente en un párrafo aparte ponemos nuestra cita textual sin comillas, terminada con un punto y la pagina citada.
Elementos:
Apellido del autor: Solo el primer apellido o el apellido más conocido.

Año del texto citado: Entre paréntesis va el año en que se publico el texto citado.

Cita: sin comillas, en un párrafo aparte se transcribe el texto a citar, finaliza con punto.

Pagina: Al final de la cita, entre paréntesis, se pone la la pagina del libro o articulo que fue citado.

Nota: En el caso de que no se sepa la fecha en la que se publicó el texto se debe poner "s.f" en vez del año en la cita en el texto. En la referencia en vez del año se debe poner "Sin fecha".
Cita textual de más de 40 palabras con énfasis en el texto:
Como vemos en el ejemplo, al tener una cita de más de 40 palabras se debe insertar aparte de nuestro texto y con sangría (5 espacios). En este caso tenemos una cita con énfasis en el texto, por lo tanto primero ponemos en un párrafo aparte nuestra cita textual sin comillas, terminada con un punto y después de éste, apellido, año y pagina separados por comas y encerrador entre paréntesis.
Elementos:
Cita: sin comillas, en un párrafo aparte se transcribe el texto a citar, finaliza con punto.

Datos de la cita: Este elemento contiene primero el apellido del autor (el primero o más conocido), segundo el año en que se publico el texto citado y tercero la pagina donde se encuentra el fragmento citado. Estos tres elementos se separan por comas y se encierran entre paréntesis.

Nota: En el caso de que no se sepa la fecha en la que se publicó el texto se debe poner "s.f" en vez del año en la cita en el texto. En la referencia en vez del año se debe poner "Sin fecha". Ejemplo:

(Gutierrez L. y Rojas C., s.f)

Es necesario agregar una cita de parafraseo cuando se dice una idea de un autor en palabras propias del escritor. Al igual que las citas textuales, las citas de parafraseo son de 2 tipos dependiendo de su énfasis: basadas en el texto, basadas en el autor.
Citas parafraseadas
Apellido del autor, seguido por coma y año de la publicación, todo esto entre paréntesis. Ejemplo: (Rojas, 2013)

Reglas según cantidad de autores.
Las citas deben crearse dependiendo del número de autores como se describe a continuación.

Dos autores
Dependiendo del lenguaje del artículo o documento se debe usar "y" o "&" respectivamente para unir los nombres de los autores.

Cita textual: Gutierrez y Rojas (2013).

Cita parafraseada: (Gutierrez y Rojas, 2013)

Tres a cinco autores
En este caso la primera vez que se hace la cita se debe escribir todos los apellidos de los autores. Después solo se debe citar al primer autor y se debe agregar "et al.".

Cita textual: Castiblanco, Gutierrez y Rojas (2013). (...) Castiblanco et al. (2013).

Cita parafraseada: (Castiblanco, Gutierrez y Rojas, 2013). (....) (Castiblanco et al.,2013)

Seis o mas autores:
Siempre se cita el apellido del primer autor seguido de "et al."

Cita textual: Rojas et al. (2013).

Cita parafraseada: (Rojas et al. , 2013).

Anónimo
Cuando el autor es anónimo se debe colocar Anónimo seguido de "," y el año.

Cita textual: Anónimo (2013).

Cita parafraseada: (Anónimo, 2013).

Autor corporativo
La primera vez que se cita se debe poner el nombre completo de la institución o corporación seguido de su sigla, en las siguientes referencias basta con citar las siglas.

Cita textual: International Bussiness Machines [IBM] (2013). (....) IBM (2013).

Cita parafraseada: (International Bussiness Machines [IBM], 2013). (....) (IBM, 2013).

Curiosidad:
"et al." proviene del latín et allis que significa "y otros"

La plantilla en Microsoft word con estas configuraciones la encontrará en: http://www.normasapa.com/plantilla-normas-apa-microsoft-word
Información tomada de:
Centro de escritura Javeriano (Ed.). (2013). Normas APA. Cali, Colombia: Pontificia Universidad Javeriana. Recuperado de: http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos/Normasapa.pdf

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Una cita es la expresión parcial de ideas o afirmaciones incluidas en un texto con referencia precisa de su origen o fuente y la consignación dentro de la estructura del texto. En el estilo APA se utilizan paréntesis dentro del texto en lugar de notas al pie de página o al final del texto, como en otros estilos.

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En este artículo se explica cómo citar libros con el uso del Sistema para citas de la Asociación Estadounidense de Psicología, (APA).

El estilo APA tiene dos componentes inseparables: las citas dentro del texto y la lista de referencias. En las citas dentro del texto, como su nombre lo indica, se incluyen dentro del cuerpo del documento.

A. Requerimientos para crear una cita

La siguiente lista incluye la información básica que necesita buscar al citar un libro y la ubicación de cada elemento.

1. Autor (cubierta del libro y portada)

2. Año de publicación (portada o en la página que la sigue).

3. Título (cubierta y portada)

4. Lugar de publicación (portada)

5. Editorial (portada o en la página que la sigue)

Ahora que se ha familiarizado con los elementos que debe incluir en las referencias, continuaremos con el formato para citas del estilo APA.

Formato
Autor. (Año). Título del libro (edición si no es la primera). Lugar de publicación: Editorial.

Calfee, R. C., & Valencia, R. R. (1991). APA guide to preparing manuscripts for journal publication. Washington, DC: American Psychological Association.

Autor
En el caso de presentarse varios trabajos realizados por un mismo autor, las referencias deben mencionarse desde el trabajo más antiguo hasta el más reciente.

Upenieks, V. (2003).

Upenieks, V. (2005).

Detalles de la publicación
En la lista de referencias, los diferentes estados o territorios de EE.UU. se abrevian.

New York, NY

El nombre de la ciudad y del país se incluyen para publicaciones fuera de EE.UU.

Manila, Philippines

No hay necesidad de escribir las palabras Editorial, Compañía o Inc. con el nombre de la editorial.

Springer

D. Formato de citas para tipo de libro
Formato básico:
Autor. (Año). Título del libro. Editor. Lugar de publicación: Editorial.

Plath, S. (2000). The unabridged journals. K. V. Kukil (Ed.). New York, NY: Anchor.

Nota: Para el nombre del editor se debe escribir primero las iniciales seguidas del apellido y de (Ed.).

2. Libro editado sin autor
Formato básico:
Editor. (Año). Título del libro. Lugar de publicación: Editorial.

Miller, J., & Smith, T. (Eds.). (1996). Cape Cod stories: Tales from Cape Cod, Nantucket, and Martha's Vineyard. San Francisco, CA: Chronicle Books.
Formato básico:
Autor. (Año). Título del libro. (Traductores). Lugar de publicación: Editorial. (Publicación original)

Laplace, P. S. (1951). A philosophical essay on probabilities. (F. W. Truscott & F. L. Emory, Trans.). New York, NY: Dover. (Trabajo original publicado en 1814)

Nota: A diferencia del nombre del autor, los nombres de los traductores se incluyen con las iniciales y luego el apellido, y la abreviatura Trans. para traductores.

4. Trabajo de varios volúmenes
Formato básico:
Editor. (Año). Título del libro (Volumen). Lugar de Publicación: Editorial.

Mills, L. (1996). Architecture of the Old South (Vols. 1-2). Savannah, GA: Beehive Foundation.
Formato básico:
Autor. (Año). Encabezado de la entrada o título. En nombre del editor. Título del libro. (Edición, volumen, p. o pp). Lugar de publicación: Editorial.

Eschatology. (1982). In Webster's new world dictionary of the American language (2nd ed., p. 383). New York, NY: Simon and Schuster.

Tavris, C. (1989). Queen bee syndrome. In B. Yark and G. Himmel (Eds.), Women's encyclopedia (Vol. 1, p. 307). New York, NY: Greenward.

Nota: Incluya solo la información disponible en la fuente. Algunos libros de referencia pueden no tener el nombre del autor ni del editor o el número del volumen.
Formato básico:
Autor de la sección. (Año). Título de la sección. En autores o editores, Título del libro (pp. páginas de la sección). Lugar de la publicación: Editorial.

Jeffrey, I. (1988). Introduction. In B. Savelev, Secret city: photographs from the USSR (pp. 8-12). New York, NY: Thames and Hudson.

Nota: El nombre del autor o editor del libro se escribe con la primera inicial antes del apellido. Las páginas de la sección se agregan entre paréntesis con la abreviatura pp.
Formato básico:
Autor. (Año). Título del libro. Recuperado de http://www.someaddress.com/full/url/ o doi

Drum, D., & Zierenberg, T. (2006). The type 2 diabetes sourcebook (3rd. ed.). http://dx.doi.org/10.1036/0071462317

Prairie oysters. (2002). In Rawson's dictionary of euphemisms and other double talk. Recuperado de http://crownpublishing.com

E. Citas dentro del texto

La cita dentro del texto se escribe entre paréntesis, generalmente con el apellido del autor y el año de publicación, separados por coma.

(Simon, 1945)

Si el nombre del autor está incluido en el texto, escribir solo el año entre paréntesis.

Simon (1945) planteó que ...

Al citar una parte de un trabajo, incluya el nombre del autor, año, y número de página.

Según Jones (1998), "Los estudiantes con frecuencia tuvieron dificultades al usar el estilo APA, especialmente cuando era la primera vez que lo hacían" (p. 199).

Jones (1998) descubrió que "los estudiantes con frecuencia tuvieron dificultades al usar el estilo APA" (p. 199); ¿qué consecuencias tiene esto para los profesores?

Ella declaró "Los estudiantes con frecuencia tuvieron dificultades al usar el estilo APA" (Jones, 1998, p. 199), pero no ofreció una explicación del porqué.

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En este artículo se explica cómo citar libros con el uso del Sistema para citas de la Asociación Estadounidense de Psicología, (APA). El estilo APA tiene dos componentes inseparables: las citas dentro del texto y la lista de referencias. En las citas dentro del texto, como su nombre lo indica, se incluyen dentro del cuerpo del documento.

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Our similarity checker allows you to upload different formats of documents including .doc, .docx, .txt, .tex, .rtf, .odt, and .pdf. This means it does not matter what format your content takes, as long as it is digital, our tool will do the rest of the work.

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With this free online plagiarism test tool, not only are you able to upload different formats of documents, you can also check plagiarism via a website URL. Simply enter the webpage URL and click the " Check Plagiarism" button and you're good to go.

5. Reporting option

Our anti-plagiarism engine comes with a reporting option which allows you to download a report of the plagiarism search you run. This means you now have some sort of evidence to send across to the relevant parties and a record to keep. Awesome!

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How about an option for sharing the plagiarism report generated? Would you like that right INSIDE the tool, too? Well, we got you covered!

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8. Cloud compatibility

Live in the cloud? Our originality checker is able to check content from the cloud, including Google Drive and Dropbox. Simply choose where your content lives in the cloud and pick the particular piece of document you want to run, and our copyright checker will do the rest.

9. Local storage

If your content is rather local, living in a file within your computer, then you can upload it directly from the local storage.

10. Percentage gauges

Once you've uploaded your content and clicked to check for plagiarism, our duplication checker will show you, in percentages, the levels of both plagiarized and unique content in the document. For example, it'll let you know that 82% of the content is unique while 18% is plagiarized.

11. A list-based, sentence-wise result

The tool does not stop at showing you the percentage levels of plagiarized and unique content. It also shows you, in a list format for easy detection, both plagiarized (if any) and unique areas of the content piece, sentence-by-sentence. Plagiarized sentences are shown in red while the unique ones are shown in green for your convenience.

12. Highlighted document view

With just one click, you can also see the result in a document view, where the whole content is displayed in one document and the plagiarized materials are highlighted in red.

13. Ability to view matched results

Right within the tool, you can view the external content that matches the red sentences in your document. Plus, the URL of the external webpage is added for a quick and easy examination of the content.

14. One-click comparison feature

After the results are in, you can click on the "Compare" button on any red (plagiarized) line to go to Google and compare that particular content with similar ones already published on the web. Great for finding where the plagiarized content is coming from.

15. Exclude Specific URL

If you don't want to detect plagiarism for a specific URL? Simply Insert that URL in the Exclude URL box and that'll be done for you automatically, Copied (plagiarized) content from that URL won't be countered as plagiarism.

16. Plagiarism Checker API

If you want to develop a real-time multitasking plagiarism detection system, incorporated into your website, then we have your back. The Plagiarism Checker API offers you a great API integration solution. This completely eliminates the need to check each and every article for every student individually and saves you hours upon hours of work and headache. You can check plagiarism for multiple essays, thesis or assignments of your students in just one click. This also works great for big websites who accept dozens of articles from contributors frequently.

17. Plagiarism Checker WordPress Plugin

The Small SEO Tools Plagiarism Checker also has its version of WordPress plugin for checking plagiarism. With it, you don't need to waste precious time copying and pasting the whole content of your post. Simply install the plugin, and whenever you are working on a new post or page content, click on the "Check Plagiarism" button and the plugin will automatically start checking the full content, sentence-by-sentence. You can also compare plagiarized content within the plugin by clicking on sentences. With this plugin, you don't have to worry about your content being stolen or the search engines penalizing your site for content duplication.

Importance of Plagiarism detection

Whether you know it or not, plagiarism does affect you in some way. It doesn't matter whether you're the content creator or the one who consumes the content, plagiarism affects us all.

As a content creator (writer, author, researcher, student, freelancer, blogger, social media manager, etc. It's no news that you should be regularly checking to be sure that nobody is copying your content without your permission or giving you credit.

But much more than that, you also have to always run your content on a plagiarism detection tool before publishing or submitting it to be sure that your work does not contain plagiarism.

Why? Because plagiarism is an act of academic dishonesty, a breach of journalistic ethics, and above all, a publishing crime.

As such, you don't want to fall victim. If your work contains plagiarized content, whether intentionally or by ignorance, you stand to face serious penalties including:

Legal actions

Monetary restitution and fines

Damaged reputation

This is not to mention other consequences like SEO content duplication penalties and lowered rankings, lost trust, possible academic sanctions, and more.

Now, on the other end of the spectrum, as a content consumer or user (reader, professor or teacher who vets students' work, client of freelance writers, etc.), it is equally important to check for plagiarism before accepting or taking action on any content you come across or submitted to you.

And that is why we created the Plagiarism Checker by Small SEO Tools.

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Frequently Asked Questions (FAQs)

What is the word limit to check plagiarism?

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We know We would! As it can help in many ways, one of which is finding a copy of original content over the internet and informing about it while you are sipping your coffee in dim light, "Sounds Cool". Or you can go ahead and crosscheck to look for the plagiarized work manually which not only is going to take a lot of time. You need an excellent memory because while reading so many documents you might keep on forgetting the duplication and sources.
Isn't it enough reason why a plagiarism scanner is used?
Because it is accurate and able to find the copied content real fast to improve academic honesty and whatsoever that does not allow plagiarism. This usually happens in almost every student, professional writer, professor, or content creator's life that uses the internet to study, teach or deliver their work.

So, they have to be very careful in uploading a part of their work online; the best way is the use of image formation. If someone copies from the image we have developed a tool to find similar image. It will recognize objects on the image and let you know where this object or image is located. In which no one can copy any sort of work, but they will have to write down which people mostly don't like to do.

Plagiarism in the digital world.

The most common problem in plagiarized content has to face is expulsion from the Search Engine Result Page (SERP), and websites that are aiming for a better rank can't afford that.

Therefore this plagiarism checker will inform you after detection of all the areas of the internet where it finds similarity or duplication in the content.

In the world of the internet, it is not considered a crime, but it just shows deceitfulness in that person's character. The question is why does it matter? Well, in academics, it can put people into serious trouble, if caught plagiarizing, they will not only face punishments but lose the time a beginner can utilize to learn.

In this cyberspace, there can be many mistakes that can trigger duplication in content. One of the most significant ones is failing to put a quotation mark, even if you had no intention of taking someone's words but forgetting unintentionally to give credits or quoting the name, there is a possibility that it can put the content or you to serious complications.

Why Introducing Plagiarism checker by DupliChecker.com?

Whether it is an academic assignment or an article for a website, as a writer you must be familiar with the importance of written work. There are times in life when people copy your work and pretend to be the rightful owner of that content, how bad can it be? It is another discussion.

There is a specific term used for such a type of ill practice known as plagiarism. It is not about only the copy of the written content or academic paper, but people even copy photos, music, and videos and show others as their work without giving even a little piece of credit to the person who is the real holder of all that work. Thoughts and ideas of someone are their property and thus belong to them and can be protected by copyright laws.

We know how it feels when somebody takes away a part of your work. Of course, whatever you write is your thoughts; therefore, we developed a plagiarism detection tool.

Plagiarism detector looks for any copied content over the internet if found then online plagiarism checker free will inform you about where it is located and how much of your content is present word by word on that website.

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Plagiarism Checker | 100% Free and Accurate - Duplichecker

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Cite this for Me | Free Reference Generator - Harvard, APA, MLA, Chicago...

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Desde la revolución científica, con el profundo interés del hombre por indicar no sólo la validez científica de las matemáticas, la física, la química, sino también las demás disciplinas por las que el hombre se ha interesado (ciencias sociales, de la cultura y humanidades), se empiezan a uniformizar los parámetros y las formas de hacer ciencia y pensamiento.

En la actualidad, aunque han evolucionado las formas en las que el hombre escribe -empezamos escribiendo en la piedra, la tela, el papel, y ahora, lo hacemos desde un dispositivo que permite conservar dichos textos de forma virtual o inexistente físicamente.

Nuestra forma de comunicación oral y escrita ha trascendido en la evolución de los idiomas, de la forma en la que hablamos, en lo que escribimos y por lo tanto, en lo que pensamos y hacemos en el mundo.

Así, se han creado mecanismos más o menos uniformes para agrupar las formas de pensar en una estructura. Así nacen las normas APA, en un afán de cohesionar las formas de escribir un texto, esto, no con el contenido sino con la estructura, la forma en que diferenciamos nuestro propio pensamiento del sugerido por otros.

En la actualidad, los estudios de formación superior exigen la coherencia de la producción intelectual de los estudiantes, profesores y académicos en general, con parámetros éticos y técnicos muy marcados, en todos los dominios intelectuales. Las normas APA, se especializan principalmente en las áreas humanas, pero además, dicha coherencia es respecto a la calidad de lo que se escribe y su pertinencia para el tema o materia en cuestión (relevancia).

Cómo realizar un buen documento con las normas APA

Por lo tanto, inicialmente es importante poseer un documento escrito o borrador para usar las normas APA. Dicho documento debe poseer unas características pertinentes para qué se haga uso total de las normas. Las normas APA son herramientas útiles a la hora de construir un texto, en su forma y superficialmente en su contenido. Sin embargo, al ser un estandarte de cómo construir textos científicos garantiza un beneficio adicional que nos permite tener voz en el ámbito académico.

Creadas en 1929 por la Asociación Americana de psicología, para enriquecer el ámbito académico, mediante unos lineamientos que fueron y son usados por los entornos de la educación, especialmente en el área de humanidades y ciencias sociales, se convierten ahora en canon e indispensables para la presentación de cualquier texto en el ámbito científico: Protocolos, Resúmenes, Relatorías, Ensayos, Monografías, Tesis, Artículos, etc. Y en general, cualquier texto que suponga algún tipo de tema que quiera ser tratado con seriedad, puede usar las normas APA de manera más o menos uniforme.

Principalmente, cuando hacemos un texto científico o académico es esencial que en éste se incluya la opinión y postura de otros escritores afines al tema que se ha escogido para escribir. De la misma forma, los pensamientos y la opinión, así como la investigación de otras y otros debe tratarse como tal. No es ético ni adecuado apropiarse de las palabras textuales de los demás sin darles crédito académico por su uso, de allí, la utilidad y misión de las normas APA.

Cada persona puede explotar sus capacidades en torno a la escritura, sin embargo, es esencial que considere que la forma en la que escribe, debe ser una forma consciente y más elaborada de lo que dice verbalmente. Ambas son formas de expresión y como tal, presentan la forma de nuestras ideas. Pero escribir requiere no sólo el deseo o la idea de hablar acerca de algo, significa más bien, hablar para que, los que lo lean, puedan comprender sus ideas, y para esto, es esencial un orden o lineamiento, que se puede cubrir con el correcto uso de las normas APA en la vida académica.

Las normas APA son el ingrediente que no puede faltar en nuestros textos serios, académicos o científicos. Por lo tanto, a continuación, se le explicará con algunos ejemplos, cómo se debe citar con normas APA, las ideas de otros. También se explicará brevemente la clase de textos que pueden llevar lineamientos APA, debido a su exigencia en ámbitos académicos (Reseña, Monografía, Tesis, Artículos)

En los textos que formalicemos al indicar con notas APA, su estructura, se pueden incluir todo tipo de texto del que se pueda comprobar su origen. Textos en internet, tesis no publicadas, recursos electrónicos, periódicos, revistas, etc. A continuación, incluiremos algunos formatos de cómo citar en dichos documentos.

Como citar distintos documetos siguiendo las normas APA

Como citar una tesis en APA

Cuando una tesis de grado no ha sido publicada, sin embargo, se tiene una copia impresa o en formato digital, ya sea parte de las colecciones de bibliotecas universitarias, debe ser citada así:

Autor, A.A. (fecha). Titulo. Tesis de grado obtenido no publicada. Universidad, ciudad, país.

Todas las citas deben ir en sangría francesa, y con la información pertinente.

Como citar un libro en APA

Cuando es un libro, de un solo autor, el siguiente es cómo el formato debería verse en el escrito, con los correspondientes datos de la referencia:

Autor, A. A. (Año de publicación). Título de la obra. (Edición -sí la hay). Ubicación: Editorial.

Como citar un capítulo de un libro en APA

Sí únicamente se quiere citar el capítulo de un libro, se usa el siguiente formato:

Autor, A.A., & Autor, B.B. (Año de publicación). Título del capítulo. En A. Editor & B. Editor (Eds.), título del libro (páginas del capítulo). Ubicación: editorial.

Como citar un periódico o una revista en APA

A su vez, las publicaciones periódicas, como periódicos, revistas, etc. Según las normas APA, debe ser citado de la siguiente forma:

Autor, A. A., Autor, B.B. & Autor, C. C. (Año, día y mes para publicaciones diarias, semanales o mensuales). Título del artículo. Título de la revista, diario, semanario, volumen, (número), páginas.

Como citar un artículo electrónico en APA

Los recursos electrónicos también son fuentes de información válidas, siempre y cuando se cite de la manera adecuada, A continuación algunos ejemplos de cómo citar con fuentes sacadas de la red. Por ejemplo, citar un artículo de una base de datos:

Autor, a.A. & Autor, B.B. (año). Título del artículo. Título de la revista, volumen, (número), páginas. Recuperado el día, de mes, de año, de la base de datos...

En contraposición, de la siguiente forma se debe citar cualquier artículo que no tenga información sobre el autor o que carezca de la información necesaria:

Título. (s.f.) Recuperado el día, de mes, de año, de URL.

Como citar un artículo de una revista en línea en APA

Para citar un artículo de una revista en línea:

Autor, A.A. & Autor, B.B. (año -si se encuentra). Título del artículo. Título de la revista, volumen -si se encuentra, (número si se encuentra). Recuperado del día, del mes, de año, de URL.

Diferentes textos que se pueden construir con el uso de las normas APA

Como se sabe es indispensable poder escribir en un lenguaje acorde a las exigencias académicas no solo en contenido, sino en la forma del mismo. En los primeros años de escuela, empezamos a practicar el arte milenario de escribir, haciendo planas, dictados, resúmenes o síntesis, etc. Sin embargo, a medida que avanzamos, los escritos se vuelven más grandes, en volumen y en complejidad.

Es así como empezamos a hacer reseñas de distintos tipos, resúmenes más elaborados, ensayos, etc. Hasta llegar a la educación superior donde las exigencias se incrementan, en todo este tiempo hemos sido entrenados para describir, comparar, analizar, narrar, explicar, investigar, exponer sobre cualquier tema, con el debido entrenamiento investigativo para poder tener las herramientas en contenido, suficientes y necesarias para realizar un buen trabajo. Las universidades exigen el uso de normas APA, en este caso, internacionales, para poder competir académicamente con otras instituciones, pero en general, por la especialización del conocimiento en todas las superficies académicas.

En la jerarquía, los trabajos de grado, las monografías, tesis o disertaciones, resultan ser los más importantes, pues son en ellos, donde el autor toma una posición específica, llega a objetivos, contenidos y conclusiones válidas y novedosas, usando el método científico, y así, aportar a su campo de estudio. Las normas APA vigilan que este contenido esté regulado por sus propios parámetros. A su vez, al terminar nuestros estudios, se pone a prueba nuestra rigurosidad para exponer de modo suficiente una teoría, comparación, novedad en el estado del arte de un tema particular. Esto es lo que hace que el conocimiento se expanda hacia nuevos horizontes, constantemente.

Las Normas APA son esenciales para someter nuestras ideas a cánones científicos determinados y que garanticen aportes más efectivos, idóneos y novedosos en las distintas áreas del conocimiento. A su vez, contrarrestan las malas prácticas del uso de propiedad intelectual donde todo es copiar y pegar sin detenerse al lado adecuado de la producción individual. Las normas APA son un filtro para garantizar un texto riguroso y escrito en forma ética.

Los trabajos de grado, tesis, disertaciones o monografías deben ser escritos bajo unos parámetros generales. Por ejemplo, deben contener un tema o pregunta, analizado críticamente, con planteamientos objetivos y precisos. El contenido debe estar presentado en forma clara. Debe presentar unos antecedentes del tema principal a tratar, es decir, indicar el estado del arte o los antecedentes históricos del tema a tratar. También debe hacerse una introducción al tema o a la pregunta principal, que es la que motiva primordialmente, y presenta ya, la finalidad del texto. Las normas APA exigen estas diferenciaciones que deben ser evidentes en el texto, así no se coloquen las palabras de manera explícita, indicando qué parte es cuál en el texto.

Posterior a esto, se deben redactar los objetivos, cuyo contenido refiere a cuáles son las finalidades o lo que se desea probar con el desarrollo de la investigación. Luego se debe indagar en torno a la pregunta, inquietud o tema, y así se construye el marco teórico que es la señalización teórica del tema que interesa tratar. Es el sustento de otras fuentes, de otras opiniones sobre el tema que se está tratando. En este apartado es esencial el uso de las normas APA ya que se debe tener especial cuidado en las citas y en la concatenación de nuestras ideas con las de otros, para no incurrir en robos a la propiedad intelectual.

Cada idea que sea copiada textual o de forma parafraseada debe contar con su respectivo crédito. Por tal motivo, es indispensable que a medida que se va creando el documento, se vayan anexando las citas. Recordemos que existen diferentes citas dependiendo de sí es una cita textual, una paráfrasis, y que, se cita diferente si son uno, dos, tres y hasta seis autores. Recordemos siempre que las normas APA otorgan al texto y una estructura, también son pertinentes a la hora de citar adecuadamente otros documentos o escritos, que sean utilizados como fuente de conocimiento en un texto propio.

Luego, se presenta el tema, pregunta o hipótesis específica y del tema general del que tratará todo el escrito. Posterior a esto, se desarrolla el tema, se concluye y se finaliza con las referencias bibliográficas presentadas a lo largo del texto. Dependiendo de las exigencias de la institución de educación se usan otros apartados en el contenido, dependiendo del tipo de contenido que exige realizar. Las normas APA son por excelencia, el método más utilizado en las universidades y centros de educación superior de todo el mundo. La anterior explicación aplica más o menos para todo tipo de documentos. A su vez, se debe tener en cuenta que cada texto tiene sus requisitos y contenidos específicos para cada ocasión. Esto depende de las instituciones particulares que estén exigiendo la elaboración del documento.

Por ejemplo, los artículos científicos, que se dan su grado de nombre y credibilidad en cuanto a la publicación, el medio y la calidad de los mismos. Los entornos académicos se nutren de dichas publicaciones. Así, "El artículo científico debe ser organizado siguiendo los requisitos de la publicación. La estructura clásica del artículo es: Introducción, materiales y métodos, resultados y conclusiones. Las partes de un artículo científico son: Título, autor, resumen, introducción, materiales y métodos, resultados, discusión, conclusión, agradecimientos y referencias bibliográficas."(p. 40)

Para obtener todo este contenido, se espera que se realice una investigación previa, que brinde posibilidades y pensamientos en torno al tema que se desea trabajar. Las normas APA auditan y filtran los conocimientos a manera de citas y referencias. Aun así es importante que a la hora de indagar sobre un tema, se realice una exhaustiva investigación en torno al mismo, esto incluye preguntarse si el tema sobre el que se va a escribir fue presentado por alguien más. Es decir, sí existen otros acercamientos o aproximaciones al tema que se va a exhibir. Lo anterior deberá quedar manifiesto en la escritura del documento, ya que denota la investigación realizada por el autor y además el estado del arte del tema por el cual, se está indagando.

Según las normas APA, no es ético enumerar un problema y no investigar con anterioridad sí este ha sido desarrollado por otro autor. Especialmente en aquellos documentos cuya exigencia de innovación o de aporte original, hacen que el tema a escoger sea más difícil de encontrar por las características o requisito exigidos por el ente académico.

Por lo tanto, las normas APA exigen un grado de autoría y creatividad propia, sustentado por citas pertinentes. Un texto debe tener un gran contenido innovador que indique la destreza del autor pero también su ética a la hora de escribir. De nada sirve para la evolución del entorno académico textos que solo repitan lo dicho por otros textos, la idea de la sociedad del conocimiento es que esta sea inacabada y que lleguen siempre, nuevas y frescas ideas para la trascendencia del conocimiento como utilidad para el mundo. Las normas APA garantizan, mediante sus lineamientos, que el conocimiento se evalúe incluso, antes de ser escrito.

En el caso de los ensayos por ejemplo, notamos la capacidad de escritura en prosa, donde es más importante la visión subjetiva del autor y además, su posición frente a cualquier tema determinado. Aunque la estructura de un ensayo es más libertaria, las normas APA pueden ser aplicadas correctamente en este tipo de escritos ya que pueden dar estructura y carácter al texto mismo.

De la misma forma el texto puede abarcar temáticas amplias y específicas en distintas áreas. Sin embargo, no es una exhaustiva investigación sino, un escrito hecho para despertar la curiosidad del lector sobre ciertos tipos de temas. Aun así, en estos tipos de escritos que parecen menos serios, la presencia o el uso de las normas APA puede garantizar un grado más de seriedad o una simple estructuración. En la academia son comunes los trabajos de tipo ensayo, con las normas APA incluídas, ya que permiten cohesionar y unificar el texto y programan al estudiante para escritos más extensos pero con el mismo uso de normas APA.

En dichos ensayos se debe establecer una tesis o posición que deberá ser defendida hasta el final, con argumentos y razones. Estos argumentos pueden ser de diferente tipo: se puede argumentar mediante ejemplos, mediante analogías, deducciones o explicando las causas, etc. Sin embargo, existe también la argumentación por autoridad en las que se usan las ideas de otros investigadores que son fuentes reconocidas en el ámbito académico. En este último de argumentos, se usarán las normas APA para presentar estos argumentos de autoridad, ya que las normas APA funciona como un mecanismo que protege la propiedad y la producción intelectual.

Las normas APA son requisitos que se le imponen al estudiante durante sus estudios académicos superiores, pero deben ser la herramienta primordial del escritor, quién al saber la importancia de conservar la propiedad intelectual y el crédito, las use de manera práctica y cuidadosa, respetando las referencias, fuente y aporte a su propia producción intelectual. Las normas APA, usadas constantemente, otorgarán al autor, la facilidad de citar algo de manera casi automática ya que su formato es fácil de digerir y es accesible para cualquier persona. Recuerde que esta sistematización de los cuerpos de los textos, se da en todas las áreas de conocimiento de manera más o menos uniforme. Sin embargo, existen formatos especializados para cada campo intelectual.

De la misma forma, es importante que las citas utilizadas en la producción de ensayos sean veraces, que se hayan consultado en libros reales, y evitar al máximo usar citas provenientes de la Internet ya que, no existe la posibilidad de corroborar dicha información. Es decir, que los recursos intelectuales en físico, poseen una comprobación tácita en ellos mismos, frente a aquellos recursos electrónicos. Se pueden encontrar fuentes físicas en bibliotecas, hemerotecas, centros de investigación especializados en áreas pertinentes para el escrito, archivos, bases de datos en línea que tengan aval por seriedad, etc. Con las publicaciones en la red es pertinente corroborar que dicha información sea fidedigna, seria y real. Para las normas APA es primordial que esto se dé, ya que cumple con los parámetros establecidos paras presentar un texto formal y serio

Existen bases de datos en línea o páginas de uso académico que permiten encontrar libros en red, artículos indexados en revistas, etc. Es pertinente que el autor realice su investigación de una manera inteligente y seria, haciendo que todo el contenido de su escrito, sea real, bien estructurado y con fuentes, que le den autoridad, proveniente de textos que cuenten con un aval científico. Por esto, deberá comprobar el reconocimiento de este tipo de fuentes, investigará que el texto electrónico del que saca sus citas sea un sitio caracterizado por su seriedad, por información corroborada previamente por los círculos académicos y sobre todo, copiara las fuentes necesarias, siempre reconociendo a título de otros autores, las palabras, argumentos e ideas que no le pertenecen.

Para la presentación final, el investigador deberá tener unos preliminares que sean precedente del texto mismo tales como: Portadas, listas, resúmenes, tablas de contenido, glosarios, etc. El cuerpo del trabajo es la parte esencial del mismo, contiene el desarrollo de la investigación suscitada por el autor. Introducción, que contenga la descripción del tema, la importancia, anticipe el desarrollo y presente la metodología de investigación utilizada, para alcanzar los resultados, los objetivos del mismo, etc. Dichos preliminares así como los anexos deberán tener un formato y marginación determinada por las normas APA, en coherencia con el resto del texto.

A su vez, deberá contener acápites que presenten el tema y los argumentos debidamente divididos por los objetivos a tratar, y finalmente, conclusiones que cierren el tema o por lo menos den cohesión interna al texto; estas conclusiones deben demostrar de manera coherente los resultados de la investigación.

Conclusiones normas APA

En esta parte del documento se debe incluir las referencias bibliográficas con sus respectivas citas. También, para la parte final, es imperante continuar con una descripción detallada, la descripción por orden de autor e importancia. Se adjunta la bibliografía secundaria y los anexos respectivos (imágenes, tablas, glosario, referencias, bibliografía, etc.) Allí también hace presencial el rigor de las normas APA y el uso en cada una de las partes del texto.

Recuerde que los trabajos de investigación deben ser redactados de manera impersonal, usar un sistema de citas serio y coherente que cohesionen el texto, le den autoridad sin sacrificar el estilo particular del autor. Use las normas APA, siempre que desee cumplir con las exigencias normativas académicas.

En cualquier clase de escrito, como se ha visto, se puede hacer uso de las normas APA. En las normas APA es importante la referenciación bibliográfica, y se dedica muchas de sus páginas a mostrar la forma adecuada de citar cualquier referencia en nuevos textos. Estas son las fuentes adicionales de cualquier texto redactado que proporcionan contenido y cohesión intelectual, Según las normas APA, el contenido de la referencia bibliográfica se organiza de forma alfabética por nombre de autor, se escribe en un formato de sangría francesa, y contiene los datos principales del texto.

Recuerde que es importante siempre tomar apuntes e indicar las ideas que desea incluir en el texto no solo con sus propias palabras, sino que, si pertenecen a alguien más, tener en cuenta el crédito sobre las mismas. Las normas APA le brindarán lineamientos específicos para cada caso y tipo de cita. Siempre que escriba debe releerse al menos, una vez más, antes de la entrega final. De esta forma podrá revisar el contenido, la puntuación y la gramática pero además, el correcto uso de las normas APA. Consejo: sí ha pasado varias veces por el texto, corrigiendo y adicionando varias ideas, es pertinente leerlo en voz alta para así, obtener una revisión final más cuidadosa y más efectiva.

Referencias:

Asociación de Psicología americana. Manual de publicaciones de la Asociación de Psicología Americana. Editado por American Psychologic Association, Washington, 2010.

Moreno C., Francisco. ¿Cómo escribir textos académicos según normas internacionales? Ediciones Uninorte. Barranquilla, 2010. Recuperado de: http://es.scribd.com/doc/149257646/Como-escribir-textos-academicos-segun-normas-internacionales-APA-IEEE-MLA-VANCOUVER-ICONTEC

APA

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Normas APA: Generador Automático de Bibliografía

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Las normas APA tienen su origen en el año 1929, cuando un grupo de psicólogos, antropólogos y administradores de negocios acordaron establecer un conjunto de estándares o reglas que ayudan a la hora de codificar varios componentes de la escritura científica con el fin de facilitar la comprensión de la lectura.

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¿Qué son las normas APA y cuándo se originan?

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Creative Commons licenses give everyone from individual creators to large institutions a standardized way to grant the public permission to use their creative work under copyright law. From the reuser's perspective, the presence of a Creative Commons license on a copyrighted work answers the question, "What can I do with this work?"

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Joey is good at taking tests, but does not write papers very well. He does a lot of research, decides to rely heavily on quotations and does an exemplary job of citing his sources. Is this plagiarism?

AWhile not dishonest, an important part of writing papers is demonstrating the ability to synthesize and create new information.

BNo, he cited all information properly

Incorrect! Overusing quotations is not good writing even when cited properly.

Incorrect! A parenthetical and works cited reference are needed.

Greg uses information from his geology lab workbook in his lab report. Does he need to cite it?

Incorrect! Even lab manuals and workbooks need to be cited.

Paraphrasing involves re-writing a statement in your own words. Try again.

Mary wrote a paper in freshman composition which she could now use in her sophomore-level sociology course. She should...

Use it but change a few words

Not use it because it was already turned in for credit

Discuss its use with the professor

Use it because she's the original author

You should always talk to your professor before reusing a paper, or simply don't reuse it. Try again.

How can Sheila use information from an uncopyrighted Internet source such as Wikipedia

not copyrighted, can use any way she wants

She can quote or paraphrase online sources, but must always cite the source. Try again.

Hmmm, it's dark in here!

You must always cite someone else's ideas, words, images, and other intellectual creations. Try again.

What are the penalties when/if you get caught plagiarizing your work?

could get expelled from school

must pay fine to the college

unpleasant chat w/ prof or dean

library privileges revoked

You can fail the assignment or class and will likely have an uncomfortable conversation with your professor. On your second offense, you could get kicked out of school. Lycoming does not fine students for plagiarism or revoke library privileges. Try again.

He must give an in-text citation and include the work in his bibliography. Try again.

The following text is part of an example research paper. Click on the text that tells you where the writer got his or her information from.

The recent literature on plagiarism is plentiful, but incomplete. The issue is very complex, and it is difficult to find a standard definition of plagiarism among faculty and administrators, let alone one that is understood by students. Most cases of plagiarism appear to be "accidental," stemming not from a deceive, but from an honest ignorance or confusion (Maurer, 2006). Students have a good reason to be confused...

The citation looks like this: (Maurer 2006). Try again.

Asking for help is always the best way to be sure. Try again.

"John is a particularly heartbreaking character, full of bluster as he tries to make sense of his abandonment by his abusive father and his well-meaning but immature mother."
Which of the following are acceptable ways to use this text in your paper?

AJohn is a very heartbreaking character, full of emotion as he tries to understand his abandonment by his father (Hynes, 2006).

BJohn's weakness is demonstrated by his obsession with the poor treatment from his father and mother (Hynes, 2006).

The first example is too close to the original and would be considered plagiarism.

Patrick took a paper he wrote for his his Education class and handed in the same paper for his Psychology class. This is considered plagiarism.

Not knowing the rules about plagiarism excuses Penny from the consequences if and when she is caught plagiarizing.

Julie states in her essay that carrots contain Vitamin A. She does not need to cite this information because it is common knowledge.

What is "patch writing"?

APiecing together copied words from several papers into a paper of your own

BPutting parenthetical citations into your paper, i.e. (Williams,34).

CWriting a paper with parenthetical citations, but no works cited page.

If Watson takes a direct quote from his research, he should...

CPut quotation marks around the words taken

Credits

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Plagiarism Game - Snowden Library | Lycoming College

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Plagiarism goblins who want to destroy academic integrity have taken over! You are the only person who can destroy the goblins & restore order.

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Desde la revolución científica, con el profundo interés del hombre por indicar no sólo la validez científica de las matemáticas, la física, la química, sino también las demás disciplinas por las que el hombre se ha interesado (ciencias sociales, de la cultura y humanidades), se empiezan a uniformizar los parámetros y las formas de hacer ciencia y pensamiento.

En la actualidad, aunque han evolucionado las formas en las que el hombre escribe -empezamos escribiendo en la piedra, la tela, el papel, y ahora, lo hacemos desde un dispositivo que permite conservar dichos textos de forma virtual o inexistente físicamente.

Nuestra forma de comunicación oral y escrita ha trascendido en la evolución de los idiomas, de la forma en la que hablamos, en lo que escribimos y por lo tanto, en lo que pensamos y hacemos en el mundo.

Así, se han creado mecanismos más o menos uniformes para agrupar las formas de pensar en una estructura. Así nacen las normas APA, en un afán de cohesionar las formas de escribir un texto, esto, no con el contenido sino con la estructura, la forma en que diferenciamos nuestro propio pensamiento del sugerido por otros.

En la actualidad, los estudios de formación superior exigen la coherencia de la producción intelectual de los estudiantes, profesores y académicos en general, con parámetros éticos y técnicos muy marcados, en todos los dominios intelectuales. Las normas APA, se especializan principalmente en las áreas humanas, pero además, dicha coherencia es respecto a la calidad de lo que se escribe y su pertinencia para el tema o materia en cuestión (relevancia).

Cómo realizar un buen documento con las normas APA

Por lo tanto, inicialmente es importante poseer un documento escrito o borrador para usar las normas APA. Dicho documento debe poseer unas características pertinentes para qué se haga uso total de las normas. Las normas APA son herramientas útiles a la hora de construir un texto, en su forma y superficialmente en su contenido. Sin embargo, al ser un estandarte de cómo construir textos científicos garantiza un beneficio adicional que nos permite tener voz en el ámbito académico.

Creadas en 1929 por la Asociación Americana de psicología, para enriquecer el ámbito académico, mediante unos lineamientos que fueron y son usados por los entornos de la educación, especialmente en el área de humanidades y ciencias sociales, se convierten ahora en canon e indispensables para la presentación de cualquier texto en el ámbito científico: Protocolos, Resúmenes, Relatorías, Ensayos, Monografías, Tesis, Artículos, etc. Y en general, cualquier texto que suponga algún tipo de tema que quiera ser tratado con seriedad, puede usar las normas APA de manera más o menos uniforme.

Principalmente, cuando hacemos un texto científico o académico es esencial que en éste se incluya la opinión y postura de otros escritores afines al tema que se ha escogido para escribir. De la misma forma, los pensamientos y la opinión, así como la investigación de otras y otros debe tratarse como tal. No es ético ni adecuado apropiarse de las palabras textuales de los demás sin darles crédito académico por su uso, de allí, la utilidad y misión de las normas APA.

Cada persona puede explotar sus capacidades en torno a la escritura, sin embargo, es esencial que considere que la forma en la que escribe, debe ser una forma consciente y más elaborada de lo que dice verbalmente. Ambas son formas de expresión y como tal, presentan la forma de nuestras ideas. Pero escribir requiere no sólo el deseo o la idea de hablar acerca de algo, significa más bien, hablar para que, los que lo lean, puedan comprender sus ideas, y para esto, es esencial un orden o lineamiento, que se puede cubrir con el correcto uso de las normas APA en la vida académica.

Las normas APA son el ingrediente que no puede faltar en nuestros textos serios, académicos o científicos. Por lo tanto, a continuación, se le explicará con algunos ejemplos, cómo se debe citar con normas APA, las ideas de otros. También se explicará brevemente la clase de textos que pueden llevar lineamientos APA, debido a su exigencia en ámbitos académicos (Reseña, Monografía, Tesis, Artículos)

En los textos que formalicemos al indicar con notas APA, su estructura, se pueden incluir todo tipo de texto del que se pueda comprobar su origen. Textos en internet, tesis no publicadas, recursos electrónicos, periódicos, revistas, etc. A continuación, incluiremos algunos formatos de cómo citar en dichos documentos.

Como citar distintos documetos siguiendo las normas APA

Como citar una tesis en APA

Cuando una tesis de grado no ha sido publicada, sin embargo, se tiene una copia impresa o en formato digital, ya sea parte de las colecciones de bibliotecas universitarias, debe ser citada así:

Autor, A.A. (fecha). Titulo. Tesis de grado obtenido no publicada. Universidad, ciudad, país.

Todas las citas deben ir en sangría francesa, y con la información pertinente.

Como citar un libro en APA

Cuando es un libro, de un solo autor, el siguiente es cómo el formato debería verse en el escrito, con los correspondientes datos de la referencia:

Autor, A. A. (Año de publicación). Título de la obra. (Edición -sí la hay). Ubicación: Editorial.

Como citar un capítulo de un libro en APA

Sí únicamente se quiere citar el capítulo de un libro, se usa el siguiente formato:

Autor, A.A., & Autor, B.B. (Año de publicación). Título del capítulo. En A. Editor & B. Editor (Eds.), título del libro (páginas del capítulo). Ubicación: editorial.

Como citar un periódico o una revista en APA

A su vez, las publicaciones periódicas, como periódicos, revistas, etc. Según las normas APA, debe ser citado de la siguiente forma:

Autor, A. A., Autor, B.B. & Autor, C. C. (Año, día y mes para publicaciones diarias, semanales o mensuales). Título del artículo. Título de la revista, diario, semanario, volumen, (número), páginas.

Como citar un artículo electrónico en APA

Los recursos electrónicos también son fuentes de información válidas, siempre y cuando se cite de la manera adecuada, A continuación algunos ejemplos de cómo citar con fuentes sacadas de la red. Por ejemplo, citar un artículo de una base de datos:

Autor, a.A. & Autor, B.B. (año). Título del artículo. Título de la revista, volumen, (número), páginas. Recuperado el día, de mes, de año, de la base de datos...

En contraposición, de la siguiente forma se debe citar cualquier artículo que no tenga información sobre el autor o que carezca de la información necesaria:

Título. (s.f.) Recuperado el día, de mes, de año, de URL.

Como citar un artículo de una revista en línea en APA

Para citar un artículo de una revista en línea:

Autor, A.A. & Autor, B.B. (año -si se encuentra). Título del artículo. Título de la revista, volumen -si se encuentra, (número si se encuentra). Recuperado del día, del mes, de año, de URL.

Diferentes textos que se pueden construir con el uso de las normas APA

Como se sabe es indispensable poder escribir en un lenguaje acorde a las exigencias académicas no solo en contenido, sino en la forma del mismo. En los primeros años de escuela, empezamos a practicar el arte milenario de escribir, haciendo planas, dictados, resúmenes o síntesis, etc. Sin embargo, a medida que avanzamos, los escritos se vuelven más grandes, en volumen y en complejidad.

Es así como empezamos a hacer reseñas de distintos tipos, resúmenes más elaborados, ensayos, etc. Hasta llegar a la educación superior donde las exigencias se incrementan, en todo este tiempo hemos sido entrenados para describir, comparar, analizar, narrar, explicar, investigar, exponer sobre cualquier tema, con el debido entrenamiento investigativo para poder tener las herramientas en contenido, suficientes y necesarias para realizar un buen trabajo. Las universidades exigen el uso de normas APA, en este caso, internacionales, para poder competir académicamente con otras instituciones, pero en general, por la especialización del conocimiento en todas las superficies académicas.

En la jerarquía, los trabajos de grado, las monografías, tesis o disertaciones, resultan ser los más importantes, pues son en ellos, donde el autor toma una posición específica, llega a objetivos, contenidos y conclusiones válidas y novedosas, usando el método científico, y así, aportar a su campo de estudio. Las normas APA vigilan que este contenido esté regulado por sus propios parámetros. A su vez, al terminar nuestros estudios, se pone a prueba nuestra rigurosidad para exponer de modo suficiente una teoría, comparación, novedad en el estado del arte de un tema particular. Esto es lo que hace que el conocimiento se expanda hacia nuevos horizontes, constantemente.

Las Normas APA son esenciales para someter nuestras ideas a cánones científicos determinados y que garanticen aportes más efectivos, idóneos y novedosos en las distintas áreas del conocimiento. A su vez, contrarrestan las malas prácticas del uso de propiedad intelectual donde todo es copiar y pegar sin detenerse al lado adecuado de la producción individual. Las normas APA son un filtro para garantizar un texto riguroso y escrito en forma ética.

Los trabajos de grado, tesis, disertaciones o monografías deben ser escritos bajo unos parámetros generales. Por ejemplo, deben contener un tema o pregunta, analizado críticamente, con planteamientos objetivos y precisos. El contenido debe estar presentado en forma clara. Debe presentar unos antecedentes del tema principal a tratar, es decir, indicar el estado del arte o los antecedentes históricos del tema a tratar. También debe hacerse una introducción al tema o a la pregunta principal, que es la que motiva primordialmente, y presenta ya, la finalidad del texto. Las normas APA exigen estas diferenciaciones que deben ser evidentes en el texto, así no se coloquen las palabras de manera explícita, indicando qué parte es cuál en el texto.

Posterior a esto, se deben redactar los objetivos, cuyo contenido refiere a cuáles son las finalidades o lo que se desea probar con el desarrollo de la investigación. Luego se debe indagar en torno a la pregunta, inquietud o tema, y así se construye el marco teórico que es la señalización teórica del tema que interesa tratar. Es el sustento de otras fuentes, de otras opiniones sobre el tema que se está tratando. En este apartado es esencial el uso de las normas APA ya que se debe tener especial cuidado en las citas y en la concatenación de nuestras ideas con las de otros, para no incurrir en robos a la propiedad intelectual.

Cada idea que sea copiada textual o de forma parafraseada debe contar con su respectivo crédito. Por tal motivo, es indispensable que a medida que se va creando el documento, se vayan anexando las citas. Recordemos que existen diferentes citas dependiendo de sí es una cita textual, una paráfrasis, y que, se cita diferente si son uno, dos, tres y hasta seis autores. Recordemos siempre que las normas APA otorgan al texto y una estructura, también son pertinentes a la hora de citar adecuadamente otros documentos o escritos, que sean utilizados como fuente de conocimiento en un texto propio.

Luego, se presenta el tema, pregunta o hipótesis específica y del tema general del que tratará todo el escrito. Posterior a esto, se desarrolla el tema, se concluye y se finaliza con las referencias bibliográficas presentadas a lo largo del texto. Dependiendo de las exigencias de la institución de educación se usan otros apartados en el contenido, dependiendo del tipo de contenido que exige realizar. Las normas APA son por excelencia, el método más utilizado en las universidades y centros de educación superior de todo el mundo. La anterior explicación aplica más o menos para todo tipo de documentos. A su vez, se debe tener en cuenta que cada texto tiene sus requisitos y contenidos específicos para cada ocasión. Esto depende de las instituciones particulares que estén exigiendo la elaboración del documento.

Por ejemplo, los artículos científicos, que se dan su grado de nombre y credibilidad en cuanto a la publicación, el medio y la calidad de los mismos. Los entornos académicos se nutren de dichas publicaciones. Así, "El artículo científico debe ser organizado siguiendo los requisitos de la publicación. La estructura clásica del artículo es: Introducción, materiales y métodos, resultados y conclusiones. Las partes de un artículo científico son: Título, autor, resumen, introducción, materiales y métodos, resultados, discusión, conclusión, agradecimientos y referencias bibliográficas."(p. 40)

Para obtener todo este contenido, se espera que se realice una investigación previa, que brinde posibilidades y pensamientos en torno al tema que se desea trabajar. Las normas APA auditan y filtran los conocimientos a manera de citas y referencias. Aun así es importante que a la hora de indagar sobre un tema, se realice una exhaustiva investigación en torno al mismo, esto incluye preguntarse si el tema sobre el que se va a escribir fue presentado por alguien más. Es decir, sí existen otros acercamientos o aproximaciones al tema que se va a exhibir. Lo anterior deberá quedar manifiesto en la escritura del documento, ya que denota la investigación realizada por el autor y además el estado del arte del tema por el cual, se está indagando.

Según las normas APA, no es ético enumerar un problema y no investigar con anterioridad sí este ha sido desarrollado por otro autor. Especialmente en aquellos documentos cuya exigencia de innovación o de aporte original, hacen que el tema a escoger sea más difícil de encontrar por las características o requisito exigidos por el ente académico.

Por lo tanto, las normas APA exigen un grado de autoría y creatividad propia, sustentado por citas pertinentes. Un texto debe tener un gran contenido innovador que indique la destreza del autor pero también su ética a la hora de escribir. De nada sirve para la evolución del entorno académico textos que solo repitan lo dicho por otros textos, la idea de la sociedad del conocimiento es que esta sea inacabada y que lleguen siempre, nuevas y frescas ideas para la trascendencia del conocimiento como utilidad para el mundo. Las normas APA garantizan, mediante sus lineamientos, que el conocimiento se evalúe incluso, antes de ser escrito.

En el caso de los ensayos por ejemplo, notamos la capacidad de escritura en prosa, donde es más importante la visión subjetiva del autor y además, su posición frente a cualquier tema determinado. Aunque la estructura de un ensayo es más libertaria, las normas APA pueden ser aplicadas correctamente en este tipo de escritos ya que pueden dar estructura y carácter al texto mismo.

De la misma forma el texto puede abarcar temáticas amplias y específicas en distintas áreas. Sin embargo, no es una exhaustiva investigación sino, un escrito hecho para despertar la curiosidad del lector sobre ciertos tipos de temas. Aun así, en estos tipos de escritos que parecen menos serios, la presencia o el uso de las normas APA puede garantizar un grado más de seriedad o una simple estructuración. En la academia son comunes los trabajos de tipo ensayo, con las normas APA incluídas, ya que permiten cohesionar y unificar el texto y programan al estudiante para escritos más extensos pero con el mismo uso de normas APA.

En dichos ensayos se debe establecer una tesis o posición que deberá ser defendida hasta el final, con argumentos y razones. Estos argumentos pueden ser de diferente tipo: se puede argumentar mediante ejemplos, mediante analogías, deducciones o explicando las causas, etc. Sin embargo, existe también la argumentación por autoridad en las que se usan las ideas de otros investigadores que son fuentes reconocidas en el ámbito académico. En este último de argumentos, se usarán las normas APA para presentar estos argumentos de autoridad, ya que las normas APA funciona como un mecanismo que protege la propiedad y la producción intelectual.

Las normas APA son requisitos que se le imponen al estudiante durante sus estudios académicos superiores, pero deben ser la herramienta primordial del escritor, quién al saber la importancia de conservar la propiedad intelectual y el crédito, las use de manera práctica y cuidadosa, respetando las referencias, fuente y aporte a su propia producción intelectual. Las normas APA, usadas constantemente, otorgarán al autor, la facilidad de citar algo de manera casi automática ya que su formato es fácil de digerir y es accesible para cualquier persona. Recuerde que esta sistematización de los cuerpos de los textos, se da en todas las áreas de conocimiento de manera más o menos uniforme. Sin embargo, existen formatos especializados para cada campo intelectual.

De la misma forma, es importante que las citas utilizadas en la producción de ensayos sean veraces, que se hayan consultado en libros reales, y evitar al máximo usar citas provenientes de la Internet ya que, no existe la posibilidad de corroborar dicha información. Es decir, que los recursos intelectuales en físico, poseen una comprobación tácita en ellos mismos, frente a aquellos recursos electrónicos. Se pueden encontrar fuentes físicas en bibliotecas, hemerotecas, centros de investigación especializados en áreas pertinentes para el escrito, archivos, bases de datos en línea que tengan aval por seriedad, etc. Con las publicaciones en la red es pertinente corroborar que dicha información sea fidedigna, seria y real. Para las normas APA es primordial que esto se dé, ya que cumple con los parámetros establecidos paras presentar un texto formal y serio

Existen bases de datos en línea o páginas de uso académico que permiten encontrar libros en red, artículos indexados en revistas, etc. Es pertinente que el autor realice su investigación de una manera inteligente y seria, haciendo que todo el contenido de su escrito, sea real, bien estructurado y con fuentes, que le den autoridad, proveniente de textos que cuenten con un aval científico. Por esto, deberá comprobar el reconocimiento de este tipo de fuentes, investigará que el texto electrónico del que saca sus citas sea un sitio caracterizado por su seriedad, por información corroborada previamente por los círculos académicos y sobre todo, copiara las fuentes necesarias, siempre reconociendo a título de otros autores, las palabras, argumentos e ideas que no le pertenecen.

Para la presentación final, el investigador deberá tener unos preliminares que sean precedente del texto mismo tales como: Portadas, listas, resúmenes, tablas de contenido, glosarios, etc. El cuerpo del trabajo es la parte esencial del mismo, contiene el desarrollo de la investigación suscitada por el autor. Introducción, que contenga la descripción del tema, la importancia, anticipe el desarrollo y presente la metodología de investigación utilizada, para alcanzar los resultados, los objetivos del mismo, etc. Dichos preliminares así como los anexos deberán tener un formato y marginación determinada por las normas APA, en coherencia con el resto del texto.

A su vez, deberá contener acápites que presenten el tema y los argumentos debidamente divididos por los objetivos a tratar, y finalmente, conclusiones que cierren el tema o por lo menos den cohesión interna al texto; estas conclusiones deben demostrar de manera coherente los resultados de la investigación.

Conclusiones normas APA

En esta parte del documento se debe incluir las referencias bibliográficas con sus respectivas citas. También, para la parte final, es imperante continuar con una descripción detallada, la descripción por orden de autor e importancia. Se adjunta la bibliografía secundaria y los anexos respectivos (imágenes, tablas, glosario, referencias, bibliografía, etc.) Allí también hace presencial el rigor de las normas APA y el uso en cada una de las partes del texto.

Recuerde que los trabajos de investigación deben ser redactados de manera impersonal, usar un sistema de citas serio y coherente que cohesionen el texto, le den autoridad sin sacrificar el estilo particular del autor. Use las normas APA, siempre que desee cumplir con las exigencias normativas académicas.

En cualquier clase de escrito, como se ha visto, se puede hacer uso de las normas APA. En las normas APA es importante la referenciación bibliográfica, y se dedica muchas de sus páginas a mostrar la forma adecuada de citar cualquier referencia en nuevos textos. Estas son las fuentes adicionales de cualquier texto redactado que proporcionan contenido y cohesión intelectual, Según las normas APA, el contenido de la referencia bibliográfica se organiza de forma alfabética por nombre de autor, se escribe en un formato de sangría francesa, y contiene los datos principales del texto.

Recuerde que es importante siempre tomar apuntes e indicar las ideas que desea incluir en el texto no solo con sus propias palabras, sino que, si pertenecen a alguien más, tener en cuenta el crédito sobre las mismas. Las normas APA le brindarán lineamientos específicos para cada caso y tipo de cita. Siempre que escriba debe releerse al menos, una vez más, antes de la entrega final. De esta forma podrá revisar el contenido, la puntuación y la gramática pero además, el correcto uso de las normas APA. Consejo: sí ha pasado varias veces por el texto, corrigiendo y adicionando varias ideas, es pertinente leerlo en voz alta para así, obtener una revisión final más cuidadosa y más efectiva.

Referencias:

Asociación de Psicología americana. Manual de publicaciones de la Asociación de Psicología Americana. Editado por American Psychologic Association, Washington, 2010.

Moreno C., Francisco. ¿Cómo escribir textos académicos según normas internacionales? Ediciones Uninorte. Barranquilla, 2010. Recuperado de: http://es.scribd.com/doc/149257646/Como-escribir-textos-academicos-segun-normas-internacionales-APA-IEEE-MLA-VANCOUVER-ICONTEC

APA

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Normas APA: Generador Automático de Bibliografía

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Las normas APA tienen su origen en el año 1929, cuando un grupo de psicólogos, antropólogos y administradores de negocios acordaron establecer un conjunto de estándares o reglas que ayudan a la hora de codificar varios componentes de la escritura científica con el fin de facilitar la comprensión de la lectura.

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This page reflects guidance from the sixth edition of the Publication Manual.

For a passing reference to a website in text, the URL is sufficient; no reference list entry is needed.

Gussie Fink-Nottle has set up a discussion forum for newt fanciers (http://gfnnfg.livejournal.com/).

However, when you are citing a particular document or piece of information from a website, include both a reference list entry and an in-text citation. The key to creating the reference list entry is to determine the type of content on the web page. Basically, provide the following four pieces of information:

Author, A. (date). Title of document [Format description]. Retrieved from http://xxxxxxxxx

The in-text citation includes the author and date (Author, date), as with any other APA Style citation.

More information
Publication Manual (6th ed., section 6.32, pp. 189-192; Chapter 7, Examples 29, 30, 54, 55, and 76, pp. 198-215)

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In-text citations consist of the surname(s) of the author(s) and the year of publication.

If there is no author, use the title (or a short form of the title, if it is lengthy) and the year. Titles that are italicized in the reference list are italicized in text; titles that are not italicized in the reference list appear in quotation marks.

If there is no date, use "n.d." (without quotation marks) instead.

More information
Publication Manual (6th ed., sections 6.01-6.21, pp. 169-179)

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The reference list entry for an e-book includes the author, date, title, and source ( URL or DOI). For a chapter in an e-book, include the chapter title and page numbers (if available).
Whole e-book:
Author, A. (date). Title of book. Retrieved from http://xxxxxxxxx

Author, A. (date). Title of book. doi:xxxxxxxxxxxx
Chapter in an e-book:
Author, A. (date). Title of chapter. In E. Editor (Ed.), Title of book (pp. xx-xx). Retrieved from http://xxxxxxxxx

Author, A. (date). Title of chapter. In E. Editor (Ed.), Title of book (pp. xx-xx). doi:xxxxxxxxxx

The in-text citation includes the author and date, as with any other APA Style citation.

More information
Publication Manual (6th ed., section 7.02, pp. 202-205)

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The citation of interviews depends on the nature of the interview.

Third-party interviews: If the interview is in a form that is recoverable (e.g., a recording, transcript, published Q&A), use the reference format appropriate for the source in which the interview is available.

Informational interviews: If you have interviewed someone for information about your topic and that person has agreed to be identified as a source, cite the source as a personal communication (in text only):

(G. Fink-Nottle, personal communication, April 5, 2011)

Personal communications do not have reference list entries because they cannot be retrieved.

Interviews of research participants: No citation is needed for remarks made by participants in the research on which you're reporting. Do not cite these as personal communications; this would breach the participants' guarantee of confidentiality.

More information
Publication Manual (6th ed., section 1.11, pp. 16--17; section 6.20, p. 179; section 7.10, Examples 69 and 70, p. 214)

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Although the Publication Manual (6th ed.) does not include specific Facebook citation formats, you can adapt the basic reference format to fit.

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Publication Manual (6th ed., p. 193)

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Although the Publication Manual (6th ed.) does not include specific Twitter citation formats, you can adapt the basic reference format to fit.

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Publication Manual (6th ed., p. 193)

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Here's the general format for creating a reference for a video found on YouTube and other video-posting websites:

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Author, A. A. [Screen name]. (year, month day). Title of video [Video file]. Retrieved from http://xxxxxxxxx

If only the screen name of the person who posted the video is known:

Screen name. (year, month day). Title of video [Video file]. Retrieved from http://xxxxxxxxx The in-text citations include the author name outside of brackets (whichever that may be) and the date.

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A digital object identifier (DOI) is a unique string of letters, numbers, and symbols assigned to a published work to identify content and provide a persistent link to its location on the Internet. The DOI is typically located on the first page of an electronic document near the copyright notice and on the database landing page for the document. When DOIs are available, include them in the reference information. Place the DOI at the end of the reference, and don't add a period at the end of it. Here's an example:

Author, A. (year). Title of article. Journal Title, X, xxx-xxx. doi:xxxxxx

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Publication Manual (6th ed., sections 6.31-6.32, pp. 187-192)

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What's the difference? A reference list consists of all sources cited in the text of a paper, listed alphabetically by author's surname. A bibliography, however, may include resources that were consulted but not cited in the text as well as an annotated description of each one. Bibliographies may be organized chronologically, or by subject, rather than alphabetically.

If you have been given an assignment that asks for a bibliography, consult your instructor for more specifics about the required format.

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Publication Manual (6th ed., sections 6.22-6.32, pp. 180-192)

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