# data[].attributes.body
Linje 5 - 10

# data[].attributes.body
Linje 11 - 44

# data[].attributes.headline
Der bruges beskrivende sprog og sætningerne er meget lange bortset for når der bruges direkte tale. 

# data[].attributes.subject
Der bruges beskrivende sprog og sætningerne er meget lange bortset for når der bruges direkte tale. 

# data[].attributes.body
Det er ungdomssprog fordi det er meget hårdt, ligeud og flabet fx på linje  93 til 95.

Ordklasserne er verber fordi de beskriver meget deres handlinger og Adjektiver fordi der bliver beskrevet mange ting.
Af Rebekka & Sarah

# data[].attributes.headline
Uddybning - Lad mig fortælle dig en historie

# data[].attributes.subject
Uddybning - Lad mig fortælle dig en historie

# data[].attributes.body
Linje 45 - 126

# data[].attributes.headline
Point of no return - Men jeg bliver siddene

# data[].attributes.subject
Point of no return - Men jeg bliver siddene

# data[].attributes.body
Linje 127 - 162

# data[].attributes.headline
Jeg fortæller: Han er ikke ligesom de andre i hans alder(går med pistol). Højst sandsynligt haft en dårlig barndom eller vokset op i det forkerte miljø med de forkerte mennesker.  Han har et stort had til de andre på hendes skole sikkert fordi at han er blevet mobbet eller holdt uden for af de andre fra skolen.  

# data[].attributes.subject
Jeg fortæller: Han er ikke ligesom de andre i hans alder(går med pistol). Højst sandsynligt haft en dårlig barndom eller vokset op i det forkerte miljø med de forkerte mennesker.  Han har et stort had til de andre på hendes skole sikkert fordi at han er blevet mobbet eller holdt uden for af de andre fra skolen.  

# data[].attributes.body
anslag linje 24

# data[].attributes.body
Vendepunkt: 166 til slut

# data[].attributes.body
Slutning: når teksten slutter

# data[].attributes.body
nej

# data[].attributes.headline
Pose dame: Hun har haft en hård fortid med onde chefer så hun har en masse erfaring så hun så kan hjælpe jeg fortælleren med en masse ting.  

# data[].attributes.subject
Pose dame: Hun har haft en hård fortid med onde chefer så hun har en masse erfaring så hun så kan hjælpe jeg fortælleren med en masse ting.  

# data[].attributes.body
Konflikt: pistolen det der hvor hende den hjemmeløse dame tager pistolen fra ham.

Værdier: positivt: han bliver og høre resten af historien og tager imod pengene og går i biografen dræber ikke nogen Damen talte ham til fornuft

Negativ: han har tænkt sig at dræbe ministeren og resten Ham med tasken.

Hensigt: Teksten vil fortælle mig at der findes terror og det vil der fortsætte med at gøre Den behandler denne konflikt fordi det er en stor del af andre folks liv men på rører ikke os Den vil have os til at tænke over andre mennesker og deres problemer.

# data[].attributes.headline
Konfliktoptrapning - Jeg for øje på dreng

# data[].attributes.subject
Konfliktoptrapning - Jeg for øje på dreng

# data[].attributes.body
Linje 163 - 167

# data[].attributes.body
Linje 167 - 169

# data[].attributes.body
Linje 169 - 171

# data[].attributes.body
Fordi man høre historien ud fra hans og hendes perspektiv og synsvinkel.

# data[].attributes.body
Fordi vi starter midt i, og har travlt fra startet.

# data[].attributes.body
Teksten kommer i den rigtige rækkefølge.

# data[].attributes.body
Novellen forgår i et realistisk miljø, i en meget hverdags agtig situation: en skoledreng misser toget.  Den foregår primært på en perron på en togstation. Det er en helt normal dag, nok hverdag da hovedpersonen var på vej i skole. Det var nok lige i slutningen af morgenmyldretiden, der bliver også nævnt at klokken er 9:44.

# data[].attributes.body
Det psykiske miljø er meget anderledes end det fysiske. I stedet for en skoledreng der misser toget er det en skoledreng der vil skyde nogle af hans medmennesker og ministeren. Det er meget presset og trygget mellem hovedpersonen og den hjemløse dage. Kvinden virker mystisk og alligevel omsorgsfuld. Folk omkring dem ligger ikke mærke til så meget og til sidst er de også alene. Drengen må have et presset psykisk miljø, måske derhjemme eller i skolen og har derfor nogle syge tanker. Han for ændret sit syn af kvindes peptalk og ser pludselig verden på en ny måde i forhold til terror.

# data[].attributes.body
Skoleskyderi USA.

# data[].attributes.body
Pga sexchikanen der nu er kommet frem i medierne, der også fremkommer i historien.

# data[].attributes.headline
den der med ham der der skulle prøve grænser af og så slog han en mand ned med et jernrør

# data[].attributes.subject
den der med ham der der skulle prøve grænser af og så slog han en mand ned med et jernrør

# data[].attributes.body
-"Hvorfor?", fordi i "Hvorfor?",gør hovedpersonen skade på en.

# data[].attributes.body
Vi synes den minder om:
9/11 Det mislykkede angreb.