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Modelo de ficha para pesquisa na internet

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Modelo de ficha para pesquisa na internet

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1. Tema e/ou pergunta.
2. Buscadores utilizados (Que buscador você utilizou? Por quê?)
3. Você utilizou palavras-chave? Quais?
4.Que sites você acessou? Por que fez essas escolhas?
5. Como você encontrou as informações da pesquisa?
5. Como você fez para encontrar as informações no site/s que você acessou?

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- Discutir com os alunos o que é a internet.
- Analisar os buscadores da internet ( o que são).
- Por que utilizam o Google.
- Promover atividades para que os estudantes utilizem e analisem os recursos de busca na internet - palavras-chave, uso de aspas.
- Conhecer o vocabulário dos endereços de site: .com; .gov; .educ;
- Analisar a arquitetura do site - dificuldades para encontrar o que estavam procurando, por exemplo.

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A estação do ano retratada na obra é outono, pois as folhas das árvores já caíram e as pessoas estão com mais agasalhos. O dia também está nebuloso, remetendo à estação.

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As árvores estão sem folhas e as pessoas estão bem vestidas. Os tons frios prevalecem.

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uma agenda entre os professores para compartilhar o andamento de projetos

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Mapas conceituais comparativos.

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Clique no link: https://www.google.com/culturalinstitute/beta/asset/boulevard-de-clichy/IAHR5s_Y74sZ8A?hl=pt-BR&ms=%7B%22x%22%3A0.5%2C%22y%22%3A0.5%2C%22z%22%3A8.788580304129244%2C%22size%22%3A%7B%22width%22%3A2.0881131190453375%2C%22height%22%3A1.2375%7D%7D
Depois responda...
Que estação do ano está retratada na obra? Justifique sua resposta.

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Comentários sobre a leitura compartilhada

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Elaboração de um mural com regras ortográficas

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Sugerir orientações de estudo para os colegas estudarem para avaliações

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Comentários dos estudantes sobre obras de arte.

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Atividades disparadoras

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- Memória de aula (resumo das principais informações discutidas em sala de aula referente a um determinado tema/conteúdo/assunto).
- Tira-dúvidas antes de avaliações escritas.
- Socialização de respostas a partir de perguntas elaboradas pelo professor/professora.