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從以下四個面向討論我們校訂課程的規劃、設計與實施

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從以下四個面向討論我們校訂課程的規劃、設計與實施

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1. Start Doing: 要開始做的-->請用綠色。
2. Keep Doing: 繼續做的-->請用藍色。
3. Stop Doing: 要停止做的-->請用紅色。
4. Questions to ask: 其他疑問-->請用黃色。

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1. 在團隊共創模板中，找出認為最重要的15張帖子。

2.協作帶領閱讀15張卡

3.從15張挑出7張比較重要的

4.再從7張挑出3張更重要的

5. 找出最重要的1張卡

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耆老指導馬太鞍阿美族獨特捕撈文化

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耆老指導馬太鞍阿美族獨特捕撈文化

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中高年級的體驗課程都是同一批外聘師資團隊嗎?

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中高年級的體驗課程都是同一批外聘師資團隊嗎?

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高年級體驗課程如果要延續

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高年級體驗課程如果要延續中年級的巴拉告課程，五六年級的課程要如何設計呢?

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課程內容是否太多？

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食材、檳榔葉鞘、石頭等

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觀察濕地生態環境

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去馬太鞍濕地體驗mikafos