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REGLAMENTO INTERNO DE CONVICENCIA ESCOLAR (FIRMAR)

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REGLAMENTO INTERNO DE CONVICENCIA ESCOLAR (FIRMAR)

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Estimados Papás,
Enviamos reglamento interno de convivencia escolar. Les pedimos lo lean y envíen firmado (digitalmente o escaneado) al correo missemilia.csa@gmail.com con copia a administracion@sanagustinchillan.cl con plazo tope jueves 24 de marzo.

Muchas gracias

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Los invitamos este miércoles a la bendición de las salas nuevas de nuestro colegio.

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"Si los adultos sabemos escuchar las voces de los niños y extender esa manifestación... Estaremos construyendo la ciudadanía con ellos" (Adlerstein).

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Traer útiles escolares marcados en su estuche 🖍.

Traer delantal 👘.

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JUEVES 29/03
Traer un objeto que ayude a sus hijos e hijas a calmarse en la casa, ya sea un elemento o alguna estrategia que utilicen como pintar.

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Para la clase de música de este Miércoles 30, necesito que los alumnos traigan una o dos de sus canciones preferidas anotadas en un papel junto a el artista/compositor y/o cantante. Es necesario asegurar que la canción esté en la plataforma Youtube, pues desde ahí hacemos las audiciones.

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LUNES 28/03
Traer algún implemento que utilicen para el autocuidado, como corta uñas, bloqueador, gorro, etc.

MIÉRCOLES 30/03
Traer cepillo de dientes.

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Convivencia y Ciudadanía                                                                           12:00 - 12:45

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Convivencia y Ciudadanía                                                                           12:00 - 12:45

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🎲🃏🧩
Terminamos el día con distintos juegos de mesa, pero no son cualquier juego, son de... las Emociones 😃😥😱😡.

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Lenguaje Artístico                                                                         11:00 - 11:45

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Lenguaje Artístico                                                                         11:00 - 11:45

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🎨
Finalizando nuestro trabajo.

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Lenguaje Artístico                                                              10:15 - 11:00

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Lenguaje Artístico                                                              10:15 - 11:00

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🎨
Hoy vamos a crear nuestro propio monstruo de emociones, con un material muy entretenido, ¿qué será?

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🤔❓
¿Quién soy yo?
Esta semana los niños se van a presentar, junto a sus trabajos que han hecho durante estas dos semanas, respecto a su identidad (nombre, edad), cualidades físicas y personales, como gustos y preferencias.
* NO tienen que preparar ningún material en casa ni ensayar.

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💗👩👨👳‍♂️
Pronto, comenzaremos hablar sobre nuestras familias...¿Sabías que Jesús también tiene una?

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🙌 Saludo
🙏 Oración
✍ Asistencia

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1. Cada cosa en su sitio

2. Poner las cosas en lugares accesibles

3. Desde muy pequeño el niño debe adquirir la costumbre de recoger sus juguetes cuando haya terminado de jugar.

4. Asignar responsabilidades en relación al orden, acorde con su edad.

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missemilia.csa@gmail.com
missbernardita.csa@gmail.com
Aquí podrán escribir para cualquier duda o sugerencia.

Miss Elena- Inspectoría
inspectoriacsachillan@gmail.com

Miss Inglés
missconsuelo.csa@gmail.com

Teacher Andrés
profesor.andres.csa@gmail.com

Miss de Religión:
missvalentina.csa@gmail.com

Miss Educación Física:
misskatherine.csa@gmail.com

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PJ: Profesora Jefe.

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1. Presentarse a clases con dos mascarillas mínimo de repuesto 😷 .
2. El delantal se va los días viernes y se trae de vuelta todos los lunes 👘.

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😀💃
Cuando escucho una canción, comienzo a mover mi cuerpo... ¿por qué? ¿es feliz la canción? ¿es triste?
Escuchemos y expresemos con nuestro cuerpo la emoción.

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Today we will play with our senses! Can you name all 5?

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😃✨
Hoy hablamos de la Alegría y lo que nos hace estar felíz.
Con todas sus respuestas, vamos a poder hacer un frasco de la alegría 💛.

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🤔❓
¿Quién soy yo?
Esta semana los niños se van a presentar, junto a sus trabajos que han hecho durante estas dos semanas, respecto a su identidad (nombre, edad), cualidades físicas y personales, como gustos y preferencias.
* NO tienen que preparar ningún material en casa ni ensayar.

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🙌 Saludo
🙏 Oración
✍ Asistencia

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😪😥😔
Hoy todo es azul, ¿qué emoción será?
Vamos a representar la tristeza a través del arte 💙.

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Today we will practice senses with a surprise box! We need to use our sense to guess what is inside.

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- Práctica vocal y relación con el elemento musical Volumen fuerte-débil
- Escucha activa de música favorita de los alumnos.

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Physical Education                                                         09:15 - 10:00

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Physical Education                                                         09:15 - 10:00

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BIENESTAR Y AUTOCUIDADO
Seguimos con actividades que promueven nuestro bienestar.
-Apreciar nuestras características corporales.
-Resguardar el autocuidado de nuestro cuerpo.
Para este día Miércoles deben traer cepillo de dientes.

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🤔❓
¿Quién soy yo?
Esta semana los niños se van a presentar, junto a sus trabajos que han hecho durante estas dos semanas, respecto a su identidad (nombre, edad), cualidades físicas y personales, como gustos y preferencias.
* NO tienen que preparar ningún material en casa ni ensayar.

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🙌 Saludo
🙏 Oración
✍ Asistencia

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💚💚😌
Después de la rabia, tenemos que calmarnos... ¿cómo?

Para hoy, los niños y niñas deben traer un objeto que los ayude a calmarse.

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Pensamiento Matemático                                                    12:00 - 12:45

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Pensamiento Matemático                                                    12:00 - 12:45

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🟡🔴🟡🔴🟡🔴
El monstruo de la algería y de la rabia se repiten...
¿con qué vamos a trabajar?
Sí, Patrones ❗❗

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Today we will create puppets for our senses and use them in a game.

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Lenguaje Artístico                                                                                   09:15 - 10:00                                                        

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Lenguaje Artístico                                                                                   09:15 - 10:00                                                        

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🌋
¡¡Un volcán va a explotar...Cuidado!!
Cuando estamos enojado podemos explotar... cuidado.
Vamos a crear nuestro monstruo de la rabia.

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🤔❓
¿Quién soy yo?
Esta semana los niños se van a presentar, junto a sus trabajos que han hecho durante estas dos semanas, respecto a su identidad (nombre, edad), cualidades físicas y personales, como gustos y preferencias.
* NO tienen que preparar ningún material en casa ni ensayar.

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🙌 Saludo
🙏 Oración
✍ Asistencia

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Today we will talk about our senses and learn a new song!

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Physical Education              10:15 - 11:45

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Physical Education              10:15 - 11:45

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BIENESTAR Y AUTOCUIDADO
Durante esta semana realizaremos actividades que promueven  iniciativas para:
-Apreciar nuestras características corporales.
-Resguardar el autocuidado de nuestro cuerpo.
Para esto el día Lunes deben traer algún implemento que utilicen para el autocuidado; corta uñas, cepillo de pelo, bloqueador, etc.

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📗🔵🟢🔴🟡⚫
Había una vez... un monstruo de muchos colores.

¿Qué son las emociones? ¿cuáles hay? ¿cuándo te has sentido así?

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🤔❓
¿Quién soy yo?
Esta semana los niños se van a presentar, junto a sus trabajos que han hecho durante estas dos semanas, respecto a su identidad (nombre, edad), cualidades físicas y personales, como gustos y preferencias.
* NO tienen que preparar ningún material en casa ni ensayar.

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🙌 Saludo
🙏 Oración
✍ Asistencia