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Une idée de sous-main adapté aux difficultés de lecture d'un élève

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Une idée de sous-main adapté aux difficultés de lecture d'un élève

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sous main sons complexes, b,d,p,q et valeur c,g

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Comment les émotions dirigent votre cerveau 360p

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J'ai testé les six premières vidéos en co-intervention dans des classes de CE1/ CE2.

Très riche. Permet d'expliciter les mécanismes de l'attention et de donner de vrais outils aux élèves.

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Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

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En classe ou à la maison créez des moments d’apprentissage uniques et ludiques en français, mathématiques, sciences, technologie ... Plus de 500 films d’animation.

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Des vidéos pour les élèves sur l'attention

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Des vidéos pour les élèves sur l'attention

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palette sons couleurs et mots références

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 gabarit: multiplier par un nombre à un chiffre

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Utiliser
Comptine courte: de 1 à 9
qui sert de référence pour les familles 20, 30, 40, 50
Comptine longue: de 1 à 19
qui sert de référence pour les familles 60 et 80
Les abeilles soutiennent la mémorisation des nombres "irréguliers"
onze pour 10 et 1
douze pour 10 et 2...

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numération comptine courte et longue avec abeiille

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Ce site est une mine d'outils et d'informations sur l’apprentissage et la rééducation de l'écriture.
Célia Cheynel y partage son expertise de graphopédagogue.
Voir l' onglet "documentations pédagogiques" .

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Cabinet de graphopédagogue à Rennes (35)

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Graphopédagogie

Permettre à chacun d'acquérir les gestes nécessaires à une écriture lisible et rapide.
Découvrir

Formation

Réalisées par nos grapho-pédagogues dans des écoles et structures diverses.
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Documentations

Documents pédagogiques consacrés aux problèmes d'écriture et à leur remédiation.
Découvrir

Bouge
ta plume

Cabinet de graphopédagogie à Rennes (35)

Bouge ta Plume est un cabinet de rééducation de l'écriture, situé à Rennes en Bretagne. Nos trois graphopédagogues assurent des consultations destinées aux enfants, adolescents et toutes personnes rencontrant des problèmes de tenue du crayon, de lisibilité, de vitesse ou éprouvant des difficultés pour écrire.
Notre expertise est également mise à la disposition des enseignants, psychomotriciens, structures d'accompagnement de l'autisme et professionnels de l'enfance pouvant être confrontés à ces situations.

Qu'est-ce que la rééducation de l'écriture ?

La rééducation de l'écriture s'intéresse à l'écriture dans son ensemble, sans jamais séparer la composante motrice (le geste) de la composante symbolique (le son) et de la composante sémantique (le sens).
Il n'est jamais trop tard pour restaurer le geste d'écriture !

Ton écriture est difficile à lire ?

Tu n'as pas le temps de tout écrire ?

Tes enseignants se plaignent ?

Tes appréciations sont négatives ?

Il est temps de bouger ta plume !
Viens faire le point au cabinet

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Cabinet de graphopédagogie / rééducation de l'écriture à Rennes (35)

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Cabinet de graphopédagogie, Bouge ta plume basé à Rennes en Ille et Vilaine (35) accompagne enfants, adolescents et adultes dans la rééducation de l'écriture. Quatre graphopédagogues pour vous aider. CHEYNEL MULET AMBROISE COÏDAN CALVEYRAC MAUPIN

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https://www.youtube.com/watch?v=lYriAPwL7aE

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https://www.plickers.com

Plickers, c’est d’abord des codes papier à imprimer pour vos élèves afin qu’ils puissent répondre à des questions type QCM. C’est ensuite une application permettant de saisir vos questionnaires. Enfin, elle permet d’interroger simultanément et individuellement tous vos élèves et recueillir, stocker, visualiser et analyser leurs résultats.

C'est en anglais mais assez facile d'utilisation.

La limite de 5 questions par questionnaire dans la version gratuite peut être contournée en enchaînant deux questionnaires.

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Trouvé sur le site de l'académie de Caen

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A imprimer ou à acheter.
Chaque élève doit toujours avoir la même carte.

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Pour  une évaluation rapide qui ne nécessite pas de passage à l'écrit pour l'élève.
Dès le CE2 et pour le cycle 3.

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Comment les émotions dirigent le cerveau:

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Comment les émotions dirigent le cerveau:

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Extrait: Eduscol 100% réussite CP.

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Concrètement: des étapes pour introduire le schéma en barres:

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Concrètement: des étapes pour introduire le schéma en barres:

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Deux documents trouvés sur le site M@th + de la circonscription Lyon 4:

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Deux documents trouvés sur le site M@th + de la circonscription Lyon 4:

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Focus sur la modélisation par le schéma en barres:

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Focus sur la modélisation par le schéma en barres:

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Extrait du guide mathématiques CP 2021: un focus de 7 pages sur la modélisation par le schéma en barre.

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A plastifier pour servir d'ardoise.

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http://anagraph.ens-lyon.fr/app.php/onglet1

La plateforme anagraph permet de mesurer la part de texte directement déchiffrable par les élèves en fonction des graphèmes déjà étudiés.

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https://www.youtube.com/watch?v=e5l5jgGvDtM

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Pour travailler la symétrie:
https://www.celda.fr/geomiroir.html

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Achetez sur notre boutique en ligne, votre Géomiroir. Asco & Celda - Matériel pédagogique et de motricité pour les enfants de 2 à 12 ans

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Beaucoup d'autres fidgets et objets à mastiquer sur Hoptoys.

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https://www.hoptoys.fr/besoins-specifiques/collier-de-mastication-ark-brick-lisse-p-12720.html

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Collier de mastication Ark Brick - lisse

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Ils offrent une solution discrète aux enfants ayant un besoin irrépressible de mastiquer. Ce fidget oral aide à s’autoréguler et se concentrer. Face lisse. Plusieurs densités /résiliences : rouge et violet (souple), vert fluo, turquoise et noir (moyen), bleu, lavande et vert (dur). Vendus à l’unité.…

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https://www.hoptoys.fr/bijoux-a-mordiller/embouts-de-stylo-a-mordiller-ark-krypto-p-12416.html

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Mâcher des capuchons de stylos et des gommes de crayons vous semble familier ?

Les capuchons de crayon à mordiller Krypto-Bite d'ARK sont une solution sûre pour les enfants et les adultes qui ont besoin de mâcher. La mastication peut être un moyen très efficace de se calmer, de s'autoréguler et de se concentrer. Ces outils à mâcher sont donc parfaits pour les devoirs, la prise de notes et bien d'autres choses encore. En outre, ils ajoutent un poids supplémentaire au crayon, ce qui permet à l'enfant de prendre conscience de sa main et d'appuyer confortablement le crayon dans l'espace situé entre le pouce et l'index. La forme prismatique est dotée d'un tube creux à l'une de ses extrémités, qui s'adapte facilement aux crayons #2 standard.

Hautement recommandé pour les personnes ayant un trouble du spectre de l'autisme, des troubles sensoriels, de l'anxiété, un TDAH, etc. ou pour toute personne ayant un besoin de mâcher.

Le Krypto-Bite se décline en 3 niveaux de résilience avec un code couleur :

Souple - rouge, violet, bleu marine : Recommandé pour les mâcheurs légers

Moyen - vert fluo, turquoise, noir : Recommandé pour les mâcheurs modérés

Dur - bleu, lavande, vert, orange : Recommandé pour ceux qui aiment la résistance des objets durs

Dimensions : Longueur : 7 cm ; Diamètre : 1,2 cm
Dès 6 ans. Vendu à l'unité.

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KRYPTO-BITE - EMBOUT DE CRAYON A MORDILLER

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Mâcher des capuchons de stylos et des gommes de crayons vous semble familier ? Les capuchons de crayon à mordiller Krypto-Bite d'ARK sont une solution sûre pour les enfants et les adultes qui ont besoin de mâcher. La mastication peut être un moyen très efficace de se calmer, de s'autoréguler et de se concentrer.

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Pour ceux qui mangent leurs crayons, capuchons de stylo...

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Pour ceux qui mangent leurs crayons, capuchons de stylo...

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https://www.hoptoys.fr/fidgets/fidget-marque-pages-tactile-ark-x-3-p-12714.html

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Très discret, ce fidget tactile se glisse dans la trousse ou dans les livres et cahiers. C'est la nouvelle aide pour la concentration indispensable pour l'école ! On adore glisser les doigts sur sa surface ultra texturée pour stimuler son sens tactile et s'autoréguler.

Dim. 15 x 1,90 cm. Couleur selon stock.
Vendu par 3. Sans phthalates, PVC, BPA, latex.
En plastique souple et flexible.
Dès 5 ans.

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Fidget marque-pages tactile ark x 3 - HOPTOYS

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Très discret, ce fidget tactile se glisse dans la trousse ou dans les livres et cahiers. C'est la nouvelle aide pour la concentration indispensable pour l'école ! On adore glisser les doigts sur sa surface ultra texturée pour stimuler son sens tactile et s'autoréguler. Dim. 15 x 1,90 cm.

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https://www.hoptoys.fr/fidgets/fidget-snapper-p-15089.html

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Rapprochez les deux ventouses de ce fidget en le serrant au creux de la paume de la main et entendez un « pop » très satisfaisant quand vous le relâchez ! Sensations tactiles, proprioceptives et auditives.
En plastique. Couleurs selon stock. Dim. 6 cm. Dès 3 ans.

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https://www.hoptoys.fr/fidgets/fidgets-boinks-p-12341.html

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Les fidgets Boinks sont composés d'un tube en filet souple dans lequel se trouve une bille. Vous allez adorer faire naviguer cette bille d'un côté à l'autre dans un mouvement perpétuel. Totalement silencieux. Coloris selon stock. Vendus par 3. Lavables en lave-vaisselle. Dim. 9 cm. Dès 3 ans.

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https://www.hoptoys.fr/fidgets/fidget-boule-de-neige-p-14330.html

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Cette balle anti-stress est très malléable et fait un bruit de neige lorsqu’on la manipule un peu comme si on faisait une boule de neige ! Extrêmement surprenant et tellement apaisant ! Coloris selon stock. Assez molle au toucher. Vendue à l’unité. Diam. 6,5 cm. Dès 5 ans.

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Des objets à manipuler pour réduire le stress et/ou favoriser la concentration:

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Des objets à manipuler pour réduire le stress et/ou favoriser la concentration:

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Pour convertir le PDF en texte :
https://www.ilovepdf.com/fr

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iLoveIMG est une application web qui vous permet de modifier gratuitement des images en masse. Recadrez, redimensionnez, compressez, convertissez, et plus encore. Tous les outils dont vous avez besoin pour améliorer vos images, en quelques clics.

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iLovePDF | Outils PDF en ligne pour les amateurs de PDF

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iLovePDF est un service en ligne pour traiter les fichiers PDF, entièrement gratuit et simple d'utilisation. Fusionnez des PDF, divisez des PDF, compressez des PDF, Office en PDF, PDF en JPG et bien plus encore !

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Pour représenter les additions et soustractions de C,d,u et visualiser les cassages et groupements.
https://micetf.fr/numop/

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Application web permettant de manipuler des groupements de 10 pour l’apprentissage de la numération et des opérations à l’école primaire : version 2

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Etiquettes phonèmes deux couleurs et flèches pour syllabes complexes:

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Etiquettes phonèmes deux couleurs et flèches pour syllabes complexes:

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Sur du papier transparent.

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Le tétra'aide: pour graduer la demande d'aide à l'enseignant: 

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Le tétra'aide: pour graduer la demande d'aide à l'enseignant: 

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Voici 3 versions.
On en trouve d'autres sur internet.

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- Pour aider à faire le cartable et éviter les oublis.
- Pour relire une consigne.
- Pour aider à copier les devoirs.
- Pour retrouver l'endroit où en est l'élève lorsqu'il est "perdu" dans sa page.
....

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- Epuré: Remplacer la trousse où chercher peut prendre un temps fou par une barquette avec juste l'essentiel.

- Des repères: Pour structurer l'espace: une ligne ou ou gommette verte à gauche pour le départ, rouge à droite , marron en bas (terre), bleue en  haut(ciel).

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Deux vidéos pour mieux comprendre et gérer les émotions:

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Deux vidéos pour mieux comprendre et gérer les émotions:

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Pour aider les enfants à gérer leurs émotions:

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Pour aider les enfants à gérer leurs émotions:

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https://apprendre-reviser-memoriser.fr/video-cerveau-dans-la-main/

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- Privilégier les exercices à trous.
- Ne pas prendre en compte l'orthographe quand ce n'est pas l'objectif d'apprentissage.
- Réduire la quantité d'écrit.
- Permettre l'écriture en capitale d'imprimerie pour une dictée.
- Faire lire la lecture par un tuteur pour le travail portant sur la compréhension.
.....

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Une bibliographie d'albums autour de la différence et du handicap:

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Une bibliographie d'albums autour de la différence et du handicap:

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Des vidéos accessibles aux élèves pour expliquer certains troubles des apprentissages:

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Des vidéos accessibles aux élèves pour expliquer certains troubles des apprentissages:

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Réalisée par Louise coordinatrice Ulis.

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Albums autour de la différence et du handicap

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Site vraiment riche:
https://arasaac.org/pictograms/search

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https://tplb-calipage.fournituredebureau.com/Detail.aspx?ProductId=3236482
Préhension plus facile.

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https://www.hoptoys.fr/fournitures-scolaires-ergonomiques/poigne-pour-regles-et-equerres-p-9784.html?search_query=regle&results=105

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Agrandir l'image

Cette poignée se fixe solidement par ventouses sur n'importe quelle surface plane. Elle permet d'adapter les règles et les équerres, rendant leur préhension plus facile. Coloris selon stock. Existe en modèle : poignée bouton (diam poignée 3.8 cm) ou grande poignées (dim. 8.5 cm.). En plastique.

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Cette poignée se fixe solidement par ventouses sur n'importe quelle surface plane. Elle permet d'adapter les règles et les équerres, rendant leur préhension plus facile. Coloris selon stock. Existe en modèle : poignée bouton (diam poignée 3.8 cm) ou grande poignées (dim. 8.5 cm.). En plastique.

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A fabriquer sur du papier transparent.

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Avec position feuille et modèles.

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Beaucoup plus facile à utiliser qu'une équerre pour tracer des droites perpendiculaires et parallèles.

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https://www.hoptoys.fr/fournitures-scolaires-ergonomiques/leker-gradue-p-13056.html
Pour tracer dans l'angle intérieur.

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Un outil inventé un professeur de mathématiques qui vise à aider les élèves à mieux tracer des angles droits. Cette "équerre pédagogique" en forme de "L" possède deux branches perpendiculaires, de même longueur. En plastique transparent incassable. Poignée pour une meilleure maniabilité. Graduée jusqu'à 13 cm.

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Un outil inventé un professeur de mathématiques qui vise à aider les élèves à mieux tracer des angles droits. Cette "équerre pédagogique" en forme de "L" possède deux branches perpendiculaires, de même longueur. En plastique transparent incassable. Poignée pour une meilleure maniabilité. Graduée jusqu'à 13 cm.

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- Agrandir si nécessaire.
- Eviter un document trop chargé.
- Epurer au maximum les supports. Ne laisser que ce qui est essentiel aux exercices demandés.
- Pour les élèves dyslexiques utiliser des feuilles légèrement colorées (jaune clair par exemple)
....

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Pour que le cerveau puisse traiter deux tâches simultanément, il faut qu’une de ces deux tâches soit automatisée (c’est-à-dire effectuée sans effort conscient et sans besoin d’y porter attention). En effet, le cerveau humain est monotâche. La gestion d’une tâche non automatisée sollicite toutes ses ressources attentionnelles.

Une tâche automatisée est donc peu coûteuse en effort attentionnel. Le problème est qu’à l’école, de nombreux apprentissages ne sont pas des tâches automatisées, elles vont le devenir à force d’entraînement mais demandent un grand effort attentionnel au départ.  C’est pourquoi les situations de double tâche sont à proscrire parce qu’elles peuvent aller jusqu’à la surcharge cognitive.

Quand le cerveau gère une tâche non automatisée, il ne peut pas répartir ses ressources attentionnelles sur d’autres actions cognitives. Il se retrouve alors en situation de double tâche.

Les élèves porteurs d’un trouble dys sont très souvent dans cette situation car ils éprouvent des difficultés à automatiser les activités cognitives de bas niveau (lire, écrire, compter, s’exprimer, réaliser un geste). En conséquence, les activités cognitives dites de haut niveau (réfléchir, analyser, planifier, comparer…) sont inaccessibles ou alors au prix d’une extrême fatigue. C’est la raison pour laquelle des adaptations pédagogiques sont indispensables pour permettre aux élèves dys d’avoir accès aux tâches de haut niveau.

# data[].attributes.body
- Décomposer la consigne en  étapes distinctes pour aider les élèves à s'organiser.
- Dire la consigne à l'oral.
- Utiliser des pictos.
Site très riche pour trouver des pictos:
https://arasaac.org/pictograms/search

# data[].attributes.headline
Quelques points de vigilance pour les élèves en grande difficulté et/ou porteurs d'un trouble des apprentissages:

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Quelques points de vigilance pour les élèves en grande difficulté et/ou porteurs d'un trouble des apprentissages:

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https://lescapadou.com/wp/fr/dictee-montessori-application/

Pour les élèves de CP :
- qui ont des difficultés avec le geste graphique: les élèves peuvent encoder à l'aide des lettres sans être gênés par la nécessité d'écrire. (alphabet mobile)
- qui ont besoin d'un parcours adapté en encodage:

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aussi https://www.reseau-canope.fr/cap-ecole-inclusive
Cap école inclusive est une plateforme qui aide à repérer les troubles et propose des ressources pédagogiques et des adaptations.

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https://vimeo.com/96010899?embedded=true&source=vimeo_logo&owner=4116414

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Vidéo d'explication de la dyslexie, réalisée par adrien honnons (www.adrienhonnons.com) (hello(at)adrienhonnons.com),  Avec le soutien de la revue ANAE (www.anae-revue.com) et ANAE formation (hdm(at)anae-formations.com)

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Vidéo d'explication de la dysphasie, réalisée par adrien honnons (www.adrienhonnons.com) (hello(at)adrienhonnons.com),  Avec le soutien de la revue ANAE (www.anae-revue.com) et ANAE formation (hdm(at)anae-formations.com)

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https://vimeo.com/12801116?embedded=true&source=vimeo_logo&owner=4116414

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Vidéo d'explication de la dyspraxie, réalisée par adrien honnons (www.adrienhonnons.com) (hello(at)adrienhonnons.com),  Avec le soutien de la revue ANAE (www.anae-revue.com) et ANAE formation (hdm(at)anae-formations.com)

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Poser une multiplication:

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Méthode par emprunt:

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Méthode par écart constant:

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Soustractions: