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Agromatic: una app para modernizar los cultivos de hortalizas.

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Agromatic: una app para modernizar los cultivos de hortalizas.

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https://www.cronicadelquindio.com/noticias/economia/con-agromatic-profesor-del-quindo-gan-premio-del-ministerio-tic

Agromatic, más que un proyecto, es una estrategia, que busca a través de las tic , trabajar las matemáticas y articularlas a la agricultura, acá los niños, y jóvenes de la institución de los grados 9, 10 y 11, a través de registros y pruebas realizadas, pueden calcular diferentes variables que tienen que ver con el crecimiento y producción de diferentes tipos de plantas que se producen en esa zona rural, además busca que a través de estas experiencias los estudiantes se enamoren más de las matemáticas, que mejoren su participación y que puedan aplicarlas a la vida real, mejorando los procesos de enseñanza aprendizaje del área.

Al mejorar estos conceptos, los estudiantes además podrán tomar decisiones, utilizarán la lógica matemática para dar conceptos que puedan solucionar problemas cotidianos relacionados al agro, lo cual se reflejara en mejores producciones e ingresos.

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Agromatic: una app para modernizar los cultivos de hortalizas (C4 - N3)

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https://conexa.eafit.edu.co/ffec/divulgacion/plan-digital-itagui-reconocido-como-mejor-experiencia-tic-nacional/

En el ámbito educativo se busca desarrollar y buscar herramientas que ayuden de una manera lúdica y motivante a la adquisición de nuevos conocimientos, donde el estudiante pueda indagar, investigar, reconocer e identificar diferentes contextos en las diferentes áreas, interactuando con la tecnología y así se sienta a gusto en su salón de clase.  Es por ellos que los docentes le apuestan a la innovación tecnológica y hacen de los juegos una herramienta esencial en la práctica pedagógica, el docente John Mauricio Cifuentes Pabón de la Institución Educativa Diego Echavarría, de Itagüí, es uno de ellos, donde encontró en el juego Minecraft una excelente herramienta para complementar e incentivar a sus estudiantes al desarrollo de una mejor comprensión lectora, en el  trabajo autónomo, en el desarrollo de la comunicación y del  pensamiento crítico entre otros. El profesor desarrolló su propia versión en la que el jugador va tropezando con preguntas como: “Sabías que antes de ser escritor, García Márquez era un periodista. ¿Sabes qué hace un periodista?” o “¿Sabes quién era Don Quijote de la Mancha y qué le sucedió en los molinos de viento?”.

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Innove Minecraft School                                                                                                              --La tarea es divertirse        

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Innove Minecraft School                                                                                                              --La tarea es divertirse        

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Proyecto:  Innove-minecraftschool

Autor: John Mauricio Cifuentes Pabón.
Institución Educativa Diego Echavarría Misas.

Enfocado en conceptos de gamificación para generar una experiencia inmersiva donde se fortalezca la capacidad lectora de los alumnos. Para el docente es un logro significativo, pues la institución pasó de no contar con acceso a tecnología y conectividad, a ser uno de los establecimientos educativos reconocidos en el municipio por su compromiso con el uso de tecnologías para la mejora de las prácticas pedagógicas.

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Innove Minecraft School - Mejor experiencia con uso de TIC - Categoría Urbana - Educa Digital 2018

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RECONOCIMIENTOS Innove Minecraft School                                                                                                                   

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RECONOCIMIENTOS Innove Minecraft School                                                                                                                   

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Recibiendo así grandes reconocimientos a nivel:

Local:
- Convocatoria Maestro de Vida 2018 SEMITAGUI

Nacional:
·  VI encuentro nacional de experiencias significativas con    uso de tic 2018
·  Educa Digital 2018
·   Virtual Educa Argentina 2018

Internacional:
VIRTUAL EDUCA ARGENTINA 2018

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Conoce más acerca de Innove-minecraft school

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Conoce más acerca de Innove-minecraft school

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* Diagnosticar a través de diferentes estrategias los niveles de desarrollo de la competencia lectora en el área de Lengua Castellana en estudiantes del grado noveno de la Institución Educativa Diego Echavarría Misas de Itagüí - Antioquia. * Diseñar una propuesta pedagógica mediante el desarrollo de actividades basadas en técnicas de gamificación que abarquen contenidos temáticos del área de Lengua castellana. * Aplicar actividades educativas a través del videojuego Minecraft que sirvan de soporte a los procesos de enseñanza y aprendizaje en el área de Lengua castellana. * Evaluar el aprendizaje generado a través de la implementación de técnicas de gamificación y el uso del videojuego Minecraft en el proceso de enseñanza y aprendizaje en el área de Lengua castellana.

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Innove-MInecraftSchool - Red educativa Itagüí

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El presente trabajo de investigación busca implementar un modelo de gamificación basado en el videojuego MINECRAFT que aporte al desarrollo de la competencia lectora de los educandos del grado noveno de la I.E Diego Echavarría Misas del Municipio de Itagüí-Antioquia. Para el logro del objetivo anteriormente presentado, el proyecto de investigación se basa en el diseño e implementación de ...

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-La institución educativa El Naranjal de Quimbaya obtuvo el primer lugar en la convocatoria que realizó el programa Ondas de Colciencias y la universidad del Quindío para el premio Ecopetrol a la Innovación 2012.

-José Noé Sánchez, maestro de la escuela rural El Naranjal de Montenegro ganó el primer puesto en 'Educa digital Colombia', en la categoría 'Fortalecimiento de las áreas básicas', con su proyecto pedagógico 'Agromatic', que utiliza las TIC para enseñar matemáticas y técnicas agrícolas.

-El Grupo Tecnonaranjal ganó el Premio Ecopetrol a la Innovación.

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Agromatic: Combinando las Matemáticas con las Tics y el campo. 

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Agromatic: Combinando las Matemáticas con las Tics y el campo. 

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Proyecto: AGROMATIC
Autor: Este importante reconocimiento se le otorgo al Docente José Noé Sánchez Sierra, el cual fue el primer lugar en Educa digital Colombia, en la categoría Fortalecimiento de las áreas básicas, con el proyecto Agromatic, el cual articula las matemáticas a las áreas agropecuarias a través de las TIC.
Establecimiento: Escuela rural El Naranjal ubicado en la zona rural de Quimbaya.

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Agromatic Modelo Matemático crecimiento del Girasol

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TIC y Ciencia, una forma natural de aprender
Las TIC permiten que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea más innovador, y es hermoso cuando estas herramientas proporcionan de manera interactiva temas didácticos que inspiren a los estudiantes a querer ser parte del mundo natural, visto desde estas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Tal es el caso de los estudiantes y docentes de la IE Nuestra Sra. de la Candelaria Planeta Rica – Departamento de Córdoba, donde juntos llevan a cabo una propuesta que nació en el año 2010 con un jardín botánico en la institución y que el Ministerio de Educación Nacional, reconoció como proyecto innovador en el año 2014. Éste significativo plan recibe el nombre de Exploradores Candelaristas, un proyecto más para la investigación y el cuidado del medio ambiente en conjunto con las TIC, dándoles la oportunidad de mostrar nuevas destrezas a aquellos estudiantes que aparentemente no eran tan sobresalientes y que manifiestan de manera inspiradora que con inclusión, amor a la educación y alta escala de valores pedagógicos, se pueden lograr grandes cambios en la juventud.

El siguiente enlace nos muestra el reconocimiento que el  Ministerio de Educación Nacional publicó en su canal de YouTube sobre el proyecto innovador de la Institución Educativa Nuestra Sra. de la Candelaria Planeta Rica – Departamento de Córdoba https://www.youtube.com/watch?v=mmPuW-IP43M

Exploradores Candelaristas de Nuestro Mundo Natural (2014)  http://exploradorescandelaristas.blogspot.com/

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TIC y Ciencias, una forma natural de aprender

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Proyecto: Gol STEM

Autor: Eduardo Esteban Pérez
Colegio: Instituto Técnico Guaimaral (ITG)
Ciudad: Cúcuta, Norte de Satander
Gol Stem es un proyecto impulsado con el fin de promover la inclusión con estudiantes con discapacidad auditiva, mediante el aprendizaje de programación, robótica y pensamiento computacional.

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Experiencia significativa 05:  GOL STEM - Cúcuta

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- Foro Nacional Educativo: Primer puesto
Da clic: https://www.youtube.com/watch?v=ZjAFUaMYObk
- Educa Digital: Primer puesto
Da clic:
https://www.youtube.com/watch?v=ZP5Fou96IQY

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Conoce más acerca de gol STEM

Quieres conocer más sobre esta experiencia significativa te invito a que visites esos enlaces
-   https://colombiaaprende.edu.co/recurso-coleccion/experiencias-stem-de-docentes
- https://www.pressreader.com/colombia/la-opinion-ea57/20211002/281861531666918
-https://acis.org.co/portal/content/tecnolog%C3%ADa-e-inclusi%C3%B3n-en-la-educaci%C3%B3n-el-modelo-que-llev%C3%B3-eduardo-p%C3%A9rez-ser-reconocido

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Musica Para Leer, Estudiar, Trabajar: Musica Instrumental Relajante para Concentrarse Lectura Libros

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Eduardo Esteban Pérez León, profesor de matemáticas y tecnología del Instituto Técnico Guaimaral (ITG), nominado al título Global Teacher Prize, el premio anual que se entrega al “Mejor Maestro del Mundo”, también conocido como el “Premio Nobel de la Educación”, ha realizado más de 10 experiencias significativas, entre ellas +Comics +Paz, cuyo objetivo era el mejoramiento de la convivencia escolar en el Colegio Rafael Uribe Uribe y  Virtual TIC, Innovando en Cuarentena, aplicada en el Instituto Técnico Guaimaral
Más Información:
https://estebanprofe10.wixsite.com/misitio/Programs
https://www.unisimon.edu.co/cucuta/blog/nominado-al-mejor-maestro-del-mundo-orgullo-unisimon/2201