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La imagen de fondo de este Padlet fue tomado de Clubes de lecturas virtuales: el refugio de los 'devora libros' durante la pandemia

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Opinión personal frente a lo encontrado en los Clubes de  Lectura...

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Opinión personal frente a lo encontrado en los Clubes de  Lectura...

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A través de esta actividad pude explorar tres Club de Lectura con un enfoque totalmente diferente en cuanto a población y temática que enriquecen aun mas mis conocimientos y habilidades a entrenar para enfrentarme como futuro profesional CIDBA. Voy a ir describiendo mi opinión en cada club de lectura.

1. Semillas para la lectura - Club de Lectura Infantil BIBLIORED: La red de bibliotecas de Bogotá, se ha preocupado porque en cada una de ellas exista un espacio dedicado a los niños a esa población infantil, que es la que debemos aprovechar desde sus inicios puesto que la lectura les ofrece a esta población  un gran número de beneficios, que les brinda las herramientas necesarias para aprender cosas nuevas, obtener conocimiento y disfrutar aventuras ficticias, que despierta en ellos la curiosidad del habito lector. Con los niños es mas beneficioso que el club sea de forma presencial ya que a su vez se pueden llevar a cabo actividades lúdicas entorno a la lectura.

2. Club - Virtual: Antología: Varias cuentistas colombianas, 1963: Este es un club de lectura compartida, porque cada persona en su propio espacio y de acuerdo a sus condiciones participa de la lectura antes del encuentro virtual, y esa lectura es especial, porque algunos la escuchan en audio, otros la leen en formato braille de acuerdo a su discapacidad visual, es tan inclusivo pensar en todo tipo de población, que sin duda alguna el participar de este encuentro para mi fue fascinante, nunca imagine un club de lectura así, con esos matices tan especiales que le da cada persona que allí participa. Ya en el encuentro cada uno o el que quiera participar el moderador le da la palabra para contar su experiencia con la lectura, su aporte, su apreciación, su punto de vista de lo narrado en el cuento, hasta el punto de llegar a pensar o imaginar si es una historia real o ficticia. Todos los participantes son adultos y pensando en un futuro realizar un club de lectura con las mismas condiciones para población infantil.

3. Club de lectura sincrónico: Escritoras y sus seudónimos: Cuando empecé a escuchar este encuentro sincrónico donde el moderador habla de que se trata el club, pensé de inmediato que no hay barreras ni limites para desarrollar un espacio como este, que bueno que las empresas se preocuparan un poco mas por propiciar espacios como estos para su comunidad que labora o usuarios que hacen parte de una entidad, para promover la lectura. Pienso que las poesías compartidas en este club fueron muy oportunas al ser escogidas en este mes de marzo, la lectura de ellas y la descripción de cada una te transportan y te hacen sentir de verdad cada palabra allí escrita.

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Evidencia de participación del club de lectura https://fb.watch/c2u4X29_US/ 

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Club de lectura sincrónico: Escritoras y sus seudónimos.

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Club de lectura sincrónico: Escritoras y sus seudónimos.

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Descripción: El programa 'Leer para sanar' que lleva a cabo Fundalectura con Méredi en ámbitos hospitalarios tanto en el hospital mayor Méredi y en el de Barrios Unidos y también para la ciudad.  Para llevar los libros y la lectura a las habitaciones y salas del Hospital Méredi.

Objetivo: Que paciente y acompañantes puedan disfrutar de actividades de lectura virtuales para que su estadía sea más confortable, amena y provechosa.

Población Objetivo: Pacientes y acompañantes del hospital Méredi y también para la ciudad.

Metodología: En el marco de este convenio, se realizarán actividades de promoción de lectura presenciales y virtuales que desarrollarán promotores de lectura. Presencialmente, se llevarán a cabo actividades en habitaciones y salas de espera; y virtualmente, los pacientes podrán participar en clubes de lectura a través de WhatsApp y Facebook. Además, en una alianza con la plataforma Make Make, los pacientes podrán tener acceso a una colección de 200 libros, entre los que se incluyen los 'Altamente recomendados de Fundalectura' y títulos del programa Libro al Viento.

Contenidos: Algunas lecturas de autoras que han publicado con seudónimos, el juego de las palabras detrás del nombre. En parte estas lecturas son propicias para este mes de marzo que conmemora el día internacional de la mujer.

Periocidad: Se realiza 1 sección mensual.

Convocatoria: Se publica a través de la pagina principal https://www.fundalectura.org/ la programación para el club del programa leer para sanar mes a mes y a través de la pagina principal de Facebook Fundalectura/IBBY Colombia, también días antes del encuentro envían a través de Facebook el link para la inscripción y participación en la sección sincrónica del Club de lectura.

Recursos:

Humanos: Cuenta con el promotor Diego Laguna, y siempre en cada encuentro tiene un invitado en particular que tiende hacer un compañero de la misma Organización Fundalectura.

Físicos: Como son encuentros virtuales, cada persona participante tiene su propio espacio físico y a través del Facebook live, se proyecta el material a leer en este caso poemas cortos.

Técnicos: Se utiliza el equipo de computo necesario para la transmisión del encuentro sincrónico y para la proyección del material visual, según sea lo programado en la temática a desarrollar en el encuentro.

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CLUB – VIRTUAL: Antología: Varias cuentistas colombianas, 1936

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CLUB – VIRTUAL: Antología: Varias cuentistas colombianas, 1936

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Descripción: El club es un encuentro virtual de lecturas en voz alta, este es un programa dirigido a personas ciegas o con baja visión a nivel nacional.

Objetivo: Buscar superar las barreras que excluyen y vulneran los derechos de las personas con discapacidad visual y garantizar su acceso a la lectura.

Población Objetivo: Personas jóvenes o adultos ciegos o con baja visión.

Metodología: El club se conforma previa inscripción en jsalgapa@banrep.gov.co, y a vuelta de este correo cada participante confirma el nivel de discapacidad, para así mismo con anterioridad al encuentro compartir las obras transcritas a formatos accesibles (braille, macrotipo, audio y texto digital accesible) amparados en Colombia bajo la Ley 1680 de 2013, que consagra la excepción a los derechos patrimoniales de autor, en las obras literarias producidas en cualquier formato, para que puedan ser adaptadas, en los modos, medios y formatos de comunicación accesibles que elijan las personas ciegas y con baja visión; esto, sin autorización de sus autores ni pago de los derechos de autor, siempre y cuando la reproducción y su distribución, sean hechos sin fines de lucro y cumpliendo la obligación de mencionar el nombre del autor y el título de las obras. Por lo tanto, queda prohibida la reproducción o distribución de estos contenidos adaptados a formatos accesibles a personas que no presente la condición de discapacidad visual y se responsabiliza por cualquier uso indebido de estos materiales de lectura a los destinatarios participantes de este programa que infrinjan la presente prohibición.

Contenidos: Retomamos nuestros encuentro de Lecturas en voz alta, con la antología Varias cuentistas colombianas publicada en 1936 por el escritor y editor colombiano Daniel Samper Ortega (1895-1943) quien se propuso crear una colección literaria en diferentes géneros que diera cuenta del pensamiento colombiano, su selección de textos revisó la producción bibliográfica del país, preservada en publicaciones periódicas, suplementos, boletines y revistas, así surgió la Selección Samper Ortega de Literatura Colombiana.
Leeremos de esta colección leeremos esta antología de autoras cuentistas que se convierte en un importante hito en el reconocimiento y difusión de las letras femeninas con una representativa selección de cuentos del costumbrismo y el romanticismo colombianos.

Periocidad: Se realiza una sección semanal, el día sábado de 10:00 - 12:00, total dos horas vía Meet con participación gratuita.

Convocatoria: El promotor de la lectura, se encarga de publicar en la pagina de la Biblioteca del Banco de la Republica, la invitación para participar en el club, además de esto también es publicada en la pagina Tu Agenda Online Actividades culturales, artísticas y recreativas que puedes disfrutar en Iberoamérica. También mediante el voz a voz de las personas que ya vienen participando del club con anterioridad y hacen la invitación a personas ciegas o con baja visión.

Recursos:

Humanos: El promotor de este club es Joan Salgado, analista de la Biblioteca Banco de la Republica

Físicos: Por ser el club virtual, se lleva acabo en el espacio exterior de cada persona participante del mismo, comparten al domicilio de la persona ciega las obras transcritas en formato braille.

Técnicos: Este recurso Antología: Varias cuentistas colombianas, 1936 se encuentra en línea en archivo de texto PDF (226 páginas) en el siguiente enlace:
http://kimera.com/data/redlocal/ver_demos/RLBVF/VERSION/RECURSOS/REFERENCIA%20ESCOLAR/2%20BIBLIOTECA%20BASICA%20COLOMBIANA/varias_cuentistas_colombianas_bbcc_libro_pdf_084.pdf

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SEMILLAS PARA LA LECTURA     Club de Lectura Infantil BIBLIORED

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SEMILLAS PARA LA LECTURA     Club de Lectura Infantil BIBLIORED

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Descripción: El Club de lectura infantil es un programa BibloRed dirigido a fomentar las prácticas de lectura y escritura en niños y niñas.

Objetivo: Establecer un lugar de encuentro en el que los participantes a través de la lectura y la escritura, interactúen y se desarrollen como sujetos.

Población Objetivo: Los Clubes de lectores se encuentran conformados por niños y niñas del área de influencia de las bibliotecas, los cuales se encuentran en diversas condiciones sociales. Estos se caracterizan por tener un manejo o nivel básico de la lectura y la escritura.

Metodología: Para conformar el club se debe contar con medios y estrategias de divulgación e información para invitar a los niños que visitan y viven en zonas aledañas a la Biblioteca,  e informar a los padres y usuarios en general sobre la convocatoria al club de lectores.

Contenidos:  Elegir temáticas acordes a las edades y realidad de los participantes, que incrementen su interés y que conlleven a la participación activa de los asistentes (ciencia, artes, tecnología e investigación).

Prestar atención a las sugerencias y precisiones que durante el desarrollo de las sesiones se produzcan por parte de los asistentes y realizar salidas o recorridos pedagógicos como complemento directo de las actividades y temáticas de lectura.

Periocidad: Se realizará 1 sesión semanal de (1) una hora, en un espacio dispuesto con anterioridad a la recepción del grupo.

Convocatoria:   El promotor de lectura en colaboración con los funcionarios de la biblioteca, realizaran la convocatoria al programa teniendo en cuenta las posibilidades y medios existentes; allí cobra relevancia la gestión realizada con las instituciones locales al igual que la invitación a los asistentes al espacio bibliotecario.
Para la convocatoria se hará uso de carteleras informativas, distribución de agendas e invitación voz a voz, teniendo en cuanta las características propias del espacio.

Recursos:

Humanos:  Tallerista exterior o promotor de lectura con experiencia en trabajo con diferentes grupos poblacionales; personal técnico encargado del manejo de equipos electrónicos en caso de que sea necesario.

Físicos:  Identificación espacio exterior, material bibliográfico, fotocopias para los asistentes y soporte para las manifestaciones artísticas complementarias, así como toda la logística necesaria de acuerdo con las actividades desarrolladas.

Técnicos:  De ser necesario, equipos para proyección de material audiovisual, sonido, grabadoras, etc., según hayan sido programados o sugeridos para el desarrollo y complementación de los contenidos.