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¿Qué aspectos destacan en Gestión Pedagógica?¿Proporciona una visión clara?

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¿Qué aspectos destacan en Gestión Pedagógica?¿Proporciona una visión clara?

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¿Cómo se puede aumentar el compromiso? ¿Cuáles son las oportunidades que brindan?

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¿Cómo se puede aumentar el compromiso? ¿Cuáles son las oportunidades que brindan?

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¿Cómo podría ser más eficaz la Gestión pedagógica?

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¿Cómo podría ser más eficaz la Gestión pedagógica?

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¿Cuáles son las variables internas y externas que impiden avanzar?

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¿Cuáles son las variables internas y externas que impiden avanzar?

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La posibilidad de incluir a los docentes en la toma de decisiones

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El compromiso del docente es fundamental en el mediano y largo plazo para cumplir los objetivos de la gestion pedagogica

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El compromiso del docente es fundamental en el mediano y largo plazo para cumplir los objetivos de la gestion pedagogica

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Docentes dispuestos al mejoramiento continuo de las Prácticas

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Docentes dispuestos al mejoramiento continuo de las Prácticas

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Concordancia con los planes y programas, y más allá.

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Concordancia con los planes y programas, y más allá.

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Compromiso y dedicación detodo el equipo,desde directores a profesores.

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Compromiso y dedicación detodo el equipo,desde directores a profesores.

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El compromiso debe ser individual y grupal, si esto ultimo los procesos de aprendizaje no se complementan

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El compromiso debe ser individual y grupal, si esto ultimo los procesos de aprendizaje no se complementan

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Se ha logrado adaptar el curriculum a la realidad vigente, se ha implementado estrategias DUA para aportar a aquellos estudiantes que presenten NEE

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Se ha logrado adaptar el curriculum a la realidad vigente, se ha implementado estrategias DUA para aportar a aquellos estudiantes que presenten NEE

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Flexibilidad del profesor ante variantes de estudiantes y condiciones de diversidad

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Flexibilidad del profesor ante variantes de estudiantes y condiciones de diversidad

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reunions, capacitaciones, talvez más materiales de estudio para los  estudiantes.

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reunions, capacitaciones, talvez más materiales de estudio para los  estudiantes.

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El aprendizaje esta en función de las capacidades de los estudiantes

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El aprendizaje esta en función de las capacidades de los estudiantes

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Capacitando a los docentes

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Un trabajo Colaborativo para el logro de los objetivos 

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Un trabajo Colaborativo para el logro de los objetivos 

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Acompañamiento claro y continúo

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Sistematizar las prácticas docentes y producción de material pedagógico

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Sistematizar las prácticas docentes y producción de material pedagógico

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Que la evaluación de los procesos no sea con un foco en lo negativo

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Que la evaluación de los procesos no sea con un foco en lo negativo

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Viendo aspectos como infraestructura, ver la manera de llegar a todos y a cada uno de los alumnos.

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Viendo aspectos como infraestructura, ver la manera de llegar a todos y a cada uno de los alumnos.

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El compromiso se podría aumentar en generar espacios de planificación en conjunto al PIE, sobretodo en Enseñanza Media. Brindando así apoyos técnicos, generales y específicos a cada estudiante CEIA

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El compromiso se podría aumentar en generar espacios de planificación en conjunto al PIE, sobretodo en Enseñanza Media. Brindando así apoyos técnicos, generales y específicos a cada estudiante CEIA

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Capacitación y entrega de herramientas a docentes

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Trabajando en equipo

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Pocas capacitaciones enfocadas en Prácticas andragógicas 

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Pocas capacitaciones enfocadas en Prácticas andragógicas 

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Faltan más instancias para compartir en torno a la pedagogía, educación, lo cognitivo.

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Faltan más instancias para compartir en torno a la pedagogía, educación, lo cognitivo.

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Compromiso docente y del equipo PIE, dispuestos a mejorar la gestion curricular

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Compromiso docente y del equipo PIE, dispuestos a mejorar la gestion curricular

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Trabajo colaborativo

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El lugar donde se sitúa la escuela, puede tener dificultades  y a la vez oportunidades .

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El lugar donde se sitúa la escuela, puede tener dificultades  y a la vez oportunidades .

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Preparación, capacitación y formación en las dimensione del docente Epja.

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Preparación, capacitación y formación en las dimensione del docente Epja.

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Que es participativa y co-construida, entregando claridad en su visión

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Que es participativa y co-construida, entregando claridad en su visión

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Potenciar el trabajo multidisciplinario, con un liderazgo efectivo y afectivo. 

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Potenciar el trabajo multidisciplinario, con un liderazgo efectivo y afectivo. 

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Lineamientos pedagógicos claros del Mineduc

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Lineamientos pedagógicos claros del Mineduc

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Docentes comprometidos con el proceso pedagógico de los estudiantes, que utilizan los planes y programas establecidos para el trabajo curricular

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Docentes comprometidos con el proceso pedagógico de los estudiantes, que utilizan los planes y programas establecidos para el trabajo curricular

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Generar más tiempo para que el profesor planifique y prepare sus clases y que tenga los recursos para implementarlas

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Existe una muy buena relación profesor/alumno en general.

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Existe una muy buena relación profesor/alumno en general.

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Estudiantes con baja adherencia a los procesos formativos 

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Estudiantes con baja adherencia a los procesos formativos 

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Fomentar una cultura del respeto a las diferencias con  base en la educación emocional

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Fomentar una cultura del respeto a las diferencias con  base en la educación emocional

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La intermitencia de los estudiantes de acuerdo a sus problemáticas

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La intermitencia de los estudiantes de acuerdo a sus problemáticas

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continuar con la situación traumática educativa de niño

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continuar con la situación traumática educativa de niño

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Mayor capacitacion en nuevas estrategias metodologicas

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Mayor capacitacion en nuevas estrategias metodologicas

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Vulnerabilidad de los estudiantes,falta de compromiso por parte de algunos alumnos

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Vulnerabilidad de los estudiantes,falta de compromiso por parte de algunos alumnos

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Trabajo participativo, comprometido y colaborativo, en todos los departamentos de CEIA

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Trabajo participativo, comprometido y colaborativo, en todos los departamentos de CEIA

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Cansancio, no resolución de conflictos entre pares

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Cansancio, no resolución de conflictos entre pares

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Crear instancias de dialogo permanente en cuanto al impacto que genera entender a la educación de jóvenes y adultos bajo la mirada de los DDHH

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Crear instancias de dialogo permanente en cuanto al impacto que genera entender a la educación de jóvenes y adultos bajo la mirada de los DDHH

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En pandemia la falta de insumos tecnológicos de los estudiantes

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En pandemia la falta de insumos tecnológicos de los estudiantes

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Reducir la praxis a lo expositivo, sin promover el diálogo y escucha del la realidad contextual del estudiante, que construya saberes propios.

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Reducir la praxis a lo expositivo, sin promover el diálogo y escucha del la realidad contextual del estudiante, que construya saberes propios.

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Una comunicación organizada y  fluida que parta desde desde arriba

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Una comunicación organizada y  fluida que parta desde desde arriba

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Equipos comprometidos con el Mejoramiento Continuo

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Equipos comprometidos con el Mejoramiento Continuo

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Continuar fomentando el trabajo colaborativo y la construcción colectiva

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Continuar fomentando el trabajo colaborativo y la construcción colectiva

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Implementar reuniones de estudios de caso, donde se respete  el derecho a la educación en personas que presentan diagnostico por Necesidad educativa especial de carácter permanente

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Implementar reuniones de estudios de caso, donde se respete  el derecho a la educación en personas que presentan diagnostico por Necesidad educativa especial de carácter permanente

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La no generación de vínculos con los estudiantes, atendiendo a sus necesidades y demandas

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La no generación de vínculos con los estudiantes, atendiendo a sus necesidades y demandas

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Mediante las experiencias de todos y generar las herramientas necesarias para avance gradual y efectivo

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Mediante las experiencias de todos y generar las herramientas necesarias para avance gradual y efectivo

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ser un proyecto local con currículo propio

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ser un proyecto local con currículo propio

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falta de compromiso en el trabajo pedagógico

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falta de compromiso en el trabajo pedagógico

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Mayor flexibilidad a transformar el curriculum

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Mayor flexibilidad a transformar el curriculum

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Contando con mayores recursos y capacitación continua

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Contando con mayores recursos y capacitación continua

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Responsabilidad cotidiana activa con los estudiantes

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Responsabilidad cotidiana activa con los estudiantes

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Contexto EPJA permite un abanico diverso de nuevas posibilidades pedagógicas. 

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Contexto EPJA permite un abanico diverso de nuevas posibilidades pedagógicas. 

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Mayor trabajo colaborativo entre los departamentos de asignatura.

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Mayor trabajo colaborativo entre los departamentos de asignatura.

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No reconocer el vinculo con estudiantes como base del aprendizaje en la EPJA

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No reconocer el vinculo con estudiantes como base del aprendizaje en la EPJA

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La no existencia de lideres que articule de forma clara y concisa toda comunicación

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La no existencia de lideres que articule de forma clara y concisa toda comunicación

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Mediante un análisis objetivos y prácticas efectivas para el aprendizaje 

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Mediante un análisis objetivos y prácticas efectivas para el aprendizaje 

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resistencia de algunos(as) docentes a la andragogía y educación EPJA manteniendo practicas regulares y ambiguas

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resistencia de algunos(as) docentes a la andragogía y educación EPJA manteniendo practicas regulares y ambiguas

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Implementar talleres orientados a la planificación y metodologías Epja

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Implementar talleres orientados a la planificación y metodologías Epja

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INTERNAS: carencia de compromiso y/o profesionalismo docente

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INTERNAS: carencia de compromiso y/o profesionalismo docente

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EXTERNAS: desorden de SLEP

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Equipo técnico que apoya constantemente  los procesos de enseñanza 

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Equipo técnico que apoya constantemente  los procesos de enseñanza 

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Planes y programas no actualizados a la realidad de Epja

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Planes y programas no actualizados a la realidad de Epja

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Ampliar el criterio de nuestras visualizaciones en cuanto a la praxi realizadas

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Ampliar el criterio de nuestras visualizaciones en cuanto a la praxi realizadas

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Amenaza de sanciones de parte del sostenedor ante alta tasa de repitencia

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Amenaza de sanciones de parte del sostenedor ante alta tasa de repitencia

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Compromiso con el estudiante, se demuestra en el vínculo mantenido con éste.

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Compromiso con el estudiante, se demuestra en el vínculo mantenido con éste.

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Compromiso activo respecto a la situación escolar del estudiante

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Compromiso activo respecto a la situación escolar del estudiante

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Responsabilidad con el trabajo colaborativo

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Responsabilidad con el trabajo colaborativo

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Permanencia de metodologías poco adecuadas al contexto escolar de educación para jóvenes y adultos

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Permanencia de metodologías poco adecuadas al contexto escolar de educación para jóvenes y adultos