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Una vez un gato entró a una casa y el niño que estaba viviendo ahí se encariñó con el gato que era libre y se paseaba por donde quería. El niño, encerrando imaginariamente al gato, haciendo que era de el. El gato, con tanta libertad que podía hacer lo que quisiese. Al final del día, el gato siendo libre, se fue de la casa, y el niño, melancólico porque el gato que quería rompió las cadenas que nunca tuvo en realidad. Ambos, tan libres para encadenar y liberar, ambos tan libres como para encadenarse y liberarse.

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Esta bella historia, consiste en que un 24 de agosto de este mismo año (2021), un bello y hermoso perico australiano de 6 meses, le dio por extender sus alas y volar. Yo tenía exposición y mi hermano una evaluación, mi madre no estaba y horas después su avión también despegaba. Entre la desesperación y frustración, la adrenalina consumió a Chimuelo... lo logramos capturar, después de tanta agonía.

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Honestamente, la única experiencia con la que logro relacionar el cuento es cuando estaba pequeña y vi la película animada llamada Pollitos en fuga. La desesperación de la gallina por huir me recuerda a la sensación de vértigo y ansiedad de la película, hasta que llegaba al punto de querer vomitar.

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y así es como corrió y corrió una carrera contra el reloj, contra el tiempo y por mucho que se esforzaba la meta se veía cada vez mas lejos y así fue ganó el reloj y aunque dio lo mejor de si, fue vencido por el reloj.

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Lo relaciono con una de mis experiencias más cercanas a la muerte. Hace pensar en el hecho de que en realidad no importa si sobrevives a algo en cierto momento, más tardo igual acabarás muerto.

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La mamá cansada de limpiar la cocina con el mismo paño blanco que se secaba las lagrimas y curaba las heridas provocadas por el amor de su vida, un día lo levanto en señal de rendición y aunque nunca fue libre físicamente, sí lo fue en su mente. 

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La mamá cansada de limpiar la cocina con el mismo paño blanco que se secaba las lagrimas y curaba las heridas provocadas por el amor de su vida, un día lo levanto en señal de rendición y aunque nunca fue libre físicamente, sí lo fue en su mente. 

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Grupo 1: Se dividen a la vez en dos subgrupos.

- Subgrupo 1: Debe leer en voz alta el cuento  “La Gallina” de Clarice Lispector (cada uno va leyendo en voz alta un párrafo) a sus compañeros (Subgrupo 2).

- Subgrupo 2: luego de escuchar la lectura realizada por sus compañeros, escriban en el padlet un párrafo en el cual relaten una experiencia que relacionen con el cuento.

Grupo 2: Se dividen a la vez en dos subgrupos.

Subgrupo 3: Cada uno realice una lectura personal del cuento “La Gallina” de Clarice Lispector, y cuenten a sus compañeros de que trataba el cuento es sus propias palabras.

- Subgrupo 4: tras escuchar el relato de sus compañeros, piensen en una experiencia personal que relacionen con el texto y escriban un cuento corto basándose en estas.