# data[].attributes.body
Mengenal konsep angka 1 - 20 dengan permainan atau lagu.

# data[].attributes.body
Menghitung angka 1 - 20 dengan melingkari atau mewarnai benda dengan jumlah tertentu.

# data[].attributes.body
Menghitung angka 1 - 20 denga melingkari atau mewarnai benda dengan jumlah tertentu.

# data[].attributes.body
Menuliskan angka yang hilang dalam lingkup 1 - 20.

# data[].attributes.body
Membandingkan jumlah benda dalam suatu grup dengan melingkari grup yang lebih besar atau lebih kecil.

Membandingkan dua angka berdampingan dengan melingkari benda yang yang lebih kecil atau besar.

# data[].attributes.body
Membandingkan jumlah benda dalam suatu grup dengan menggunakan simbol > atau <.

Membandingkan dua angka berdampingan dengan dengan menggunakan simbol > atau <.

# data[].attributes.body
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan jumlah yang lebih besar dan lebih kecil.

# data[].attributes.body
Mengulang kembali konsep bingkai angka dalam lingkup 1 - 5 dengan diberikan stimulus gambar dan akhirnya menuliskan angka-angka tersebut.

# data[].attributes.body
Mengulang kembali konsep bingkai angka dalam lingkup 6 - 10 dengan diberikan stimulus gambar dan akhirnya menuliskan angka-angka tersebut.

# data[].attributes.body
Mengulang kembali konsep bingkai angka dalam lingkup 6 - 10 dengan diberikan stimulus gambar dan akhirnya menuliskan angka-angka tersebut.

# data[].attributes.body
Dalam lingkup 1 - 10, mengulang kembali konsep penjumlahan dengan bingkai angka dan/atau number line.

# data[].attributes.body
Dalam lingkup 1 - 10, mengulang kembali konsep penjumlahan tanpa bingkai angka dan number line tetapi dibantu dengan  modelling objek atau sistem kotak-kotak.

# data[].attributes.body
Dalam lingkup 1 - 10, melakukan penjumlah tanpa bantuan bingkai angka number line ataupun modelling - diperlihat konsep 3 + 7 = 10.

# data[].attributes.body
Dalam lingkup 1 -5, membandingkan dua operasi penjumlahan dengan melingkari operasi penjumlahan yang lebih besar, lebih kecil atau sama.

# data[].attributes.body
Dalam lingkup 6 -10, membandingkan dua operasi penjumlahan dengan menggunakan simbol <, > atau =.

# data[].attributes.body
Dalam lingkup 11 - 20, membandingkan dua operasi penjumlahan dengan menggunakan simbol <, > atau =.

# data[].attributes.body
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan penjumlahan.

# data[].attributes.body
Dalam lingkup 1 - 10, mencari angka yang hilang dalam suatu operasi penjumlahan, misalkan 3 + ... = 10. Penggunaan bingkai angka dapat dijadikan pendahuluan.

# data[].attributes.body
Dalam lingkup 1 - 10, menghitung pengurangan dengan menggunakan bingkai angka dan/ atau number line - dapat dimulai dengan stimulus objek atau sistem kotak.

# data[].attributes.body
Dalam lingkup 1 - 10, menghitung pengurangan dengan tanpa menggunakan bingkai angka dan/ atau number line - dapat dimulai dengan stimulus objek atau sistem kotak.

# data[].attributes.body
Dalam lingkup 1 -10, membandingkan dua operasi pengurangan dengan melingkari operasi penjumlahan yang lebih besar, lebih kecil atau sama.

# data[].attributes.body
Dalam lingkup 1 -10, membandingkan dua operasi pengurangan dengan menggunakan simbol <, > atau =.

# data[].attributes.body
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan pengurangan.

# data[].attributes.body
Review counting concept 1-10 skip counting 1-10.
Review bingkai angka dalam lingkup 1 - 10, pilih beberapa angka saja.

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.body
Bisa dijadikan latihan pembuka dimana siswa mengurangi satu dari setiap angka. Activity ini utk mengenalkan konsep pengurangan.

# data[].attributes.headline
Penjumlahan dengan stimulus gambar domino

# data[].attributes.subject
Penjumlahan dengan stimulus gambar domino

# data[].attributes.body
Bisa di modify utk lingkup 1 - 20

# data[].attributes.body
Rule disini adalah aturan penjumlahan misalkan "tambah 2"

# data[].attributes.body
Bisa didahulukan dengan diberikan stimulus gambar dan beralih tanpa gambar.

# data[].attributes.body
Lagu dan gerakan bisa disesuaikan dengan kebutuhan.

# data[].attributes.attachment_link.title
Let's Get Fit | Count to 100 by 1's | 100 Days of School Song | Counting to 100 | Jack Hartmann

# data[].attributes.body
Dalam pemilihan soal latihan penjumlahan, kaitkan dengan skill menggunakan bingkai angka (number bond). Fokuskan drilling penjumlahan yang menghasilkan jumlah yang sama agar siswa mengerti penggunaan konsep number bonds.
Dalam kelas, guru bisa mengajukan pertanyaan penjumlahan dengan jawaban akhir yang sama.

# data[].attributes.body
Bisa juga kebalikannya, siswa membuat gambar tally yang merepresentasikan angka yang ditulis. Jika menggambar tally ada dalam worksheet, jelaskan penggambaran dan penggunaan tally di ppt atau di kelas agar siswa paham apa yang harus dilakukan.

# data[].attributes.headline
Penggunaan Coin sebagai bridging ke penyelesaian soal matematika

# data[].attributes.subject
Penggunaan Coin sebagai bridging ke penyelesaian soal matematika

# data[].attributes.body
Bisa dipertimbangkan penggunaan coin sebagai representasi sebuah angka. Kelanjutan dari ini adalah penggunaannya dalam menyelesaikan soal cerita jual beli and melibatkan penjumlahan.